1、二年级下册音乐小蜜蜂教案 教学目标 知识与技能：能用愉悦的心情完整演唱歌曲小蜜蜂 ，了解蜜蜂的相关知识。 情感、态度与价值观：通过聆听、演唱和表演歌曲小蜜蜂 ，感受音乐所表现 的“飞”的形象，表达对小蜜蜂的喜爱之情，保护益虫之感。 过程与方法：以体验为主，用猜谜、闯关、聆听、合作编创等相结合的方法进行 学习。 教学重点 用愉快的声音、活泼的情绪表现歌曲。 教学难点 掌握歌曲第二乐句连续出现的八分音符节奏，并能清晰演唱。 教学过程 一、组织教学，师生问好。 1、练声曲： 师：54|30|2342|10|（喵喵喵，猜猜我是谁？） 生：54|30|2342|10|（喵喵喵，你是小花猫！ ） （汪汪汪
2、-小黄狗、呱呱呱-小青蛙、嘎嘎嘎-小鸭子等等） 二、新课学习 （一）导入 1、猜谜语，情急创设。 师：今天老师邀请了一位小精灵，你们猜！它是谁？ （谜语： 小虫唱歌嗡嗡嗡,飞来飞去花丛中,勤采花粉多酿蜜,人人夸它爱劳动。 蜜蜂） 师：你们是怎么猜到的？ 生： （采花粉、酿蜜、嗡嗡声。 ） 2、了解蜜蜂相关知识 （二）基础学习 1、第一关：用“哒”拍读节奏。 （解决“0”休止符，注意强弱、停顿） XX|X0|XX XX|X0|XX XX|XX XX| 2、第二关：听音模唱。 师：听音乐，听到的音用“la”来唱。 生听音模唱。 3、第三关：看谁反应快。 师： 这一关叫“看谁反应快”， 当听到旋律“
3、54|30|2342|10| （嗡嗡嗡飞吧小蜜蜂） ” 随着音乐飞一飞，学蜜蜂拍动翅膀。不是这段音乐时，就不动，能做到吗？ （三）学习歌曲 1、第一段： 师：花园里有三朵奇特的小花，当小蜜蜂飞过时，小花在与小蜜蜂说悄悄话。同 学们来帮老师听一听第一朵小花在说什么呢？ （播放第一段音乐） 生回答。 师揭第一段歌词“我们决不伤害益虫， 快快飞到大树林子”。 师： 我们不能伤害它， 让我们带着爱它保护它的情绪学一学。 （板书“益虫”） 2、第二段： 听第二段音乐。 师：第二朵小花在赞美小蜜蜂，你听听她说了什么？ 按节奏读歌词“为采花蜜辛勤劳动，为采花蜜辛勤劳动”。 师：小蜜蜂早上采集花粉花蜜，晚上酿
4、蜜，一天到晚辛勤劳动，勤劳吗？ 生： （勤劳，做事要坚持。 ） （板书“勤劳”） 3、第三段： 听第三段音乐。 按节奏读歌词“花蜜采得又多又香，高高兴兴飞回蜂房”。 师：这一段又告诉同学们这是一只怎样的小蜜蜂？你说它的心情怎样？ 师：一天的忙碌，一天的收获，小蜜蜂满载而归了，请同学们继续保持微笑用快 乐的感觉唱一唱。 （板书“快乐”） 4、听音乐学唱歌曲。 5 小组合作： 1.演唱歌曲 2.歌曲表演分四人小组， 三人扮演蜜蜂， 一人扮演花朵。 6、学习歌谱。 师：小蜜蜂说呀，你们唱词唱的那么好听，歌谱你们会唱吗？ 生：随音乐唱歌谱 四、课堂小结 师：今天你学到了什么？ 生： 今天我们学习了 小蜜蜂 这首歌， 我要向小蜜蜂学习什么品质？ （益虫， 勤劳， 团结，奉献）希望小朋友们都能像小蜜蜂一样勤劳，团结同学，乐于助人，同时 蜜蜂是我们的好朋友，我们要保护它爱护它。最后就让我们学着小蜜蜂的样子飞 出教室感受美好的大自然吧！ （跟音乐演唱，飞着排队出教室！ ）
