接力版一下《音乐》四、有趣的动物世界-(演唱)小蜜蜂-教案、教学设计(配套课件编号:d12b1).doc

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1、 小小蜜蜂蜜蜂 教学设计教学设计 小小蜜蜂蜜蜂教学设计教学设计 授课教师: 授课年级:一年级 授课:一课时 教学内容;教唱小蜜蜂 教学目标:1、能够用生动自然的声音演唱歌曲。 2、能够用简单的形体动作配合歌词和旋律。 3、引导学生热爱大自然,爱护动物,保护环境。 教学重点:能够用生动自然的声音演唱歌曲,并背唱。 教学难点:能够用生动自然的声音演唱歌曲,并背唱。 教具:多媒体,电子琴,小蜜蜂面具。 教学过程: 一、导入新课: 1、以猜谜语的方式导入。 师:同学们,现在是什么季节啊?老师这里呀,有一个谜 语想让大家猜一猜,这个谜语的答案呢,是这个季节的一 个小昆虫。 “一生总去忙,专去百花香,回来

2、现一吻,香 甜胜过糖。 ”大家都猜出来了,谜底是小蜜蜂。今天呀, 咱们就来学习一首小蜜蜂的歌曲。在学习新歌曲之前啊, 老师来带领大家认识一个新朋友,他的名字啊叫做淘淘。 (以猜谜的方式导入,激起学生们的兴趣) 2、听歌曲,说一说歌曲的音乐情绪。 (引导学生带着问题去 听,听完后提问。 )师:同学们,这首歌曲咱们听完了, 小蜜蜂淘淘啊有个问题要考一考大家,看看大家有没有 认真听呢?你觉得这首歌是什么样的情绪呢?听完之后 你的心情是什么样的啊?你觉得你应该用什么样的感情 才能唱出这种情绪呢? 3、跟随歌曲做律动。(在歌曲里体会四二拍欢快的律动) 4、师带领学生随歌曲节奏朗读歌词(在歌词里纠正读错的

3、 节奏) 5、再听歌曲,用“啦”音跟音乐小声哼唱旋律。 6、加入歌词,学生完整演唱歌曲。 (提醒学生声情并茂的演 唱歌曲)师:同学们,刚才你们说要用开心、快乐的感 情来唱这首歌曲,那开心快乐是不是要微笑啊,现在我 们就用开心快乐感情带着微笑来演唱一下这首歌曲。 7、加入双声部嗡音,师:同学们,咱们在唱第三句的时候 把小蜜蜂淘淘的声音嗡嗡嗡嗡加进去吧, 这样呢我们的 歌曲啊会更加的好听呢,来,跟着老师来学一下。 8、小组比赛,3 个组的同学分别演唱歌曲,其余 2 组同学 拍手做律动,教师弹琴为学生伴奏。 (让学生们演唱后 为自己鼓掌,并对他们进行表扬) 9、编创动作,教师做几个典型动作,让学生在此基础上进 行创作。跟随歌曲边唱边表演。 (给创编动作的同学发奖 品) 10、所有同学一起加入动作边唱边表演。 11、找 4 名同学扮演小蜜蜂上台进行表演,其余的同学唱歌 为其伴奏。 (给上台表演的同学发奖品) 12、师生合作,教师演唱歌曲,学生做动作表演。 13、德育渗透: 师:对学生进行提问,通过学习这首歌曲,你对小蜜蜂 淘淘有什么样的认识?你觉得小蜜蜂淘淘是个什么样 的小朋友? 14、课堂小结: 师:亲爱的同学们,今天真开心,我们不仅学会了一首 好听的歌曲,还懂得了一个道理,热爱大自然,保护动 物。 15、课后作业: 让学生们用笔画一画自己心中的小蜜蜂。

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