1、小松鼠吃核桃 教学内容：教学内容： 学唱歌曲小松鼠吃核桃 。 教学目标：教学目标： 1、能用活泼欢快的情感演唱和表现歌曲。 2、能跟小伙伴进行合作创编歌曲歌词或动作。 3、认识并能运用碰钟为歌曲伴奏。 教学重难点：教学重难点： 重点：通过学唱歌曲，能运用活泼欢快的情感进行演唱。 难点：能唱准歌曲中下行小七度的跳进。 教学过程：教学过程： 一、组织教学： 师生问好！比赛，看看哪一组得的核桃最多。 二、教授新课 （一）游戏活动：连一连 小朋友，今天我们一块来玩一个游戏叫作连一连。小朋友要把小动物 和它们最喜欢吃的东西连在一起，比一比谁懂的生活常识最多！每一 组派一名代表，准备好了吗？开始！小朋友们
2、太能干了！那你们知道 小松鼠喜欢吃什么吗？ 小松鼠吃核桃。 （二）故事小松鼠吃核桃 （三）模唱练习 1、对了，小松鼠最爱吃核桃！瞧，黑板上有一棵大大的核桃树。这 棵树有些特别，树上结满了会唱歌的核桃。你们想要吗？小朋友要想 吃到它，先得把它唱好了，才能摘得下，我们一块来试试好吗？ 2、你想摘哪个核桃？（指名）听听它怎么唱的？你会吗？ 3、学生模唱单音 5 6 1 2 3 6 5 4、模唱第一乐句：我们把这几个核桃连起来唱一唱行吗？全班唱。 三、感受歌曲 1、跟着音乐按节拍拍手。 2、用 / /拍手。 四、读歌词 1、师带读。 2、生自读。 五、学唱 1、师带唱简谱，师唱谱生唱 lu、la。 2、师唱 lu 生唱词。 3、师指导有感情演唱。 4、分段唱。 5、边唱边拍节奏 / 。 6、指名唱，介绍乐器碰钟，全班拍节奏。 7、全班唱。 六、小结：通过本节课的学习，你们学会了什么？认识了什么乐器？ 答：学会唱小松树吃核桃 ，认识了碰钟 七、教学反思 在本节课中，师生互动很好，有效的引导了同学们对歌曲进行表 演唱，同学们都表现得很积极，唱歌也很大声，同学们都能跟着用肢 体动作边拍边唱。 本节课不足之处在于对时间的把握不够好， 导致学生后面有点吵 闹， 跟不上音乐的节奏。 对于不足之处解决的办法是要合理分配时间。
