1、 老老 王王 杨绛杨绛 杨绛杨绛（jing）,钱钟书夫人，原名钱钟书夫人，原名杨季康杨季康,生于生于19111911年，江苏无锡人。年，江苏无锡人。作家、作家、文学翻译家文学翻译家。19321932年毕业于苏州东吴大学。年毕业于苏州东吴大学。1935193519381938年留学英法，回国后曾在上年留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。海震旦女子文理学院、清华大学任教。19491949年后，在中国社会科学院文学研究所、年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。主要外国文学研究所工作。主要译著有译著有堂堂吉诃德吉诃德，散文集，散文集干校六记干校六记将饮茶将饮茶等，长
2、篇小说等，长篇小说洗澡洗澡。钱钟书钱钟书（1910191019981998），江苏无），江苏无锡人。锡人。学者，作家，著有小说学者，作家，著有小说围围城城和学术著作和学术著作谈艺录谈艺录管锥管锥编编等。等。文章作于文章作于1984年。这是一篇年。这是一篇回忆性回忆性的散文的散文，作者记叙了自己从前同老王交往，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是中的几个片段，当时正是“文化大革命文化大革命”时期，作者夫妇被认为是时期，作者夫妇被认为是“反动学术权反动学术权威威”，但是，任何歪风邪气对老王都没有，但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与丝毫影响，他照样尊重作
3、者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中中“我们我们仨仨（s）”杨绛与钱钟书杨绛与钱钟书钱钟书夫妇和女儿钱钟书夫妇和女儿钱媛钱媛慌（慌（hunhun）恐、肿（）恐、肿（znzn）胀、）胀、取谛（取谛（tt）、蹋（）、蹋（tt）败、）败、伛（伛（qq）着背、骷（）着背、骷（）髅（）髅（lulu）攥（攥（zhunzhun）着、滞（）着、滞（zz）笨、）笨、愧（愧（uu）作（）作（zuzu）、荒避（）、荒避（pp）镶（镶（xnxn）嵌（）嵌（qinqin）惶（惶（hunhun）（zhnzhn）缔（缔（dd）塌（塌（tt）（yy）（kk）（lulu）（z
4、unzun）（zhzh）（kuku）怍）怍僻僻（xinxin）一起来找错一起来找错预习检测画说老王初步感知:老王是个怎样的人整整体体感感知知1、老王的生活很苦，表现在哪些方面？、老王的生活很苦，表现在哪些方面？2、老王的善良表现在哪里？、老王的善良表现在哪里？3、作者一家人的善良表现在哪里？、作者一家人的善良表现在哪里？4、能揭示全文主旨的、能揭示全文主旨的“文眼文眼”是哪一是哪一句？句？、本文的叙事线索是什么？本文的叙事线索是什么？1、老王的生活很苦，表现在哪些方面？、老王的生活很苦，表现在哪些方面？A、靠一辆破旧的三轮车活命。、靠一辆破旧的三轮车活命。B、“文革文革”期间载客的三轮期间载客
5、的三轮车被取缔，他的生计就更加窘车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。迫，只能凑合着打发日子。C、打了一辈子光棍，孤苦伶仃。打了一辈子光棍，孤苦伶仃。D、眼睛不好，瞎了一只眼。、眼睛不好，瞎了一只眼。E、住在荒僻的小胡同，塌败、住在荒僻的小胡同，塌败的小屋。的小屋。穷苦卑微、凄凉艰难穷苦卑微、凄凉艰难谋生手段谋生手段生计艰难生计艰难生理缺陷生理缺陷居住条件居住条件2、老王的善良表现在哪里？、老王的善良表现在哪里？A、愿意给我们家带送冰块，车费减半。、愿意给我们家带送冰块，车费减半。B、送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不、送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。大放
6、心，担心人家看病钱不够。C、受了人家的好处，总也不忘，总觉得、受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。鸡蛋上门感谢。知恩必报、极纯朴的好人。知恩必报、极纯朴的好人。总结老王形象：总结老王形象：穷苦卑微、凄凉艰难、穷苦卑微、凄凉艰难、知恩必报、纯朴、善良、知恩必报、纯朴、善良、老实厚道、有良心、讲老实厚道、有良心、讲仁义、讲感情、是一个仁义、讲感情、是一个精神上没有任何污染的精神上没有任何污染的好人。好人。3、作者一家人的善良表现在哪里？、作者一家人的善良表现在哪里？A、照顾老王的生意，坐他车；、照顾老王的生意，坐
7、他车；B、老王再客气，也付给他应得的、老王再客气，也付给他应得的报酬；报酬；C、老王送来香油鸡蛋，不能让他、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱；白送，也给了钱；D、关心老王的生计：三轮车改装、关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活。能维持生活。E、她的女儿也如她一样善良，送、她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。这是一个遭受社会漠视的人的善这是一个遭受社会漠视的人的善良，遭遇莫大不幸的人的善良，良，遭遇莫大不幸的人的善良，牺牲自我利益而顾全他人的善良。牺牲自我利益而顾全他人的善良
8、。这是最可贵的善良，是真正的这是最可贵的善良，是真正的善良，是纯正的善良。善良，是纯正的善良。4、能揭示全文主旨的、能揭示全文主旨的“文眼文眼”是哪一句？是哪一句？那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。线线 索：索：“我我”与老王的交与老王的交往。往。、本文的叙事线索是什么？本文的叙事线索是什么？事件事件：1、常坐老王的车；、常坐老王的车；2、老王再客、老王再客气，也付给他报酬；气，也付给他报酬；3、送来的香油、鸡、送来的香油、鸡蛋也把钱给了老王；蛋也把钱给了老王；4、关心老王的生活；、关心老王的生活；5、送老王鱼肝油。、送老王鱼肝油。极富同情心，是一个善良的
9、人极富同情心，是一个善良的人1、对老王的不幸的同情。、对老王的不幸的同情。2、为自己对老王的关爱不够和、为自己对老王的关爱不够和自己无力真正改善老王的境遇自己无力真正改善老王的境遇感到愧怍。感到愧怍。深深 入入 探探 究究三、老王说三、老王说“我不是要钱我不是要钱”，为什么最后还收了钱，体现了为什么最后还收了钱，体现了他的什么品质？他的什么品质？作者为什么能够那么关心老王作者为什么能够那么关心老王?社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，要有什么样的精神才能象作者那起卑微者，要有什么样的精神才能象作者那样尊重人，理解人，关心人？样尊重人，理解人，关
10、心人？平平 等等互互 爱爱（人道主义精神）（人道主义精神）善极富爱心极富爱心 最主要是平等观念。最主要是平等观念。人与人之间的关系应人与人之间的关系应该是平等的，个人由于境遇不同，就有幸运与该是平等的，个人由于境遇不同，就有幸运与不幸的差别，甚至差别很大。所谓幸与不幸，不幸的差别，甚至差别很大。所谓幸与不幸，包括天赋条件、成长条件、生理条件，幸运者包括天赋条件、成长条件、生理条件，幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由。由。其次是人道主义精神。其次是人道主义精神。现在，社会要求我现在，社会要求我们每个人都要有人道主义精神，要关心个人、们每个人都
11、要有人道主义精神，要关心个人、同情个人，尊重个人对社会作出的贡献，尊重同情个人，尊重个人对社会作出的贡献，尊重人格。作者一家全都对不幸者老王怀有一颗爱人格。作者一家全都对不幸者老王怀有一颗爱心，是具有人道主义精神的人。心，是具有人道主义精神的人。既然既然“我我”也关爱老王，也关爱老王，为何文中还说为何文中还说“愧怍愧怍”？一个社会总有幸运者与不幸者，幸运一个社会总有幸运者与不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境。作者回想起来，与老王他们的处境。作者回想起来，与老王相比，觉得自己对老王
12、的关爱还很不相比，觉得自己对老王的关爱还很不够，所以感到够，所以感到“愧怍愧怍”。只要人人都献出一点爱只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。世界将变成美好的人间。3、老王说、老王说“我不是要钱我不是要钱”，为什么最后，为什么最后还收了钱，体现了他的什么品质？还收了钱，体现了他的什么品质？老王怕老王怕“我我”真的托人给他送钱，平白真的托人给他送钱，平白给给“我我”添麻烦。体现了老王朴实善良。添麻烦。体现了老王朴实善良。社会上还有许多不幸的人，许社会上还有许多不幸的人，许多弱者，而我们生活在幸福之中，多弱者，而我们生活在幸福之中，生活在爱的光环里，让我们学习杨生活在爱的光环里，让我们学习杨绛
13、女士把爱之光分一些给身边的人。绛女士把爱之光分一些给身边的人。慢点慢点 地震之后地震之后自食其力自食其力让世界充满爱让世界充满爱我家我家有书读的妹妹有书读的妹妹 却哭了却哭了 别人在上课别人在上课 我们在我们在 等待等待我们的课桌，我我们的课桌，我们的床们的床同样的期待同样的期待放学放学 假如我是假如我是一团火一团火，就要给别人送去，就要给别人送去温暖温暖。假如我是假如我是一朵花一朵花，就要给别人送去，就要给别人送去芬芳芬芳。假如我是假如我是一颗星一颗星，就要给别人送去，就要给别人送去光明光明。假如我是假如我是 ，就要，就要 。请大家以上面的形式，把你的心愿表达出请大家以上面的形式，把你的心愿
14、表达出来。来。范例：范例：假如我是假如我是一泓泉一泓泉，就要给别人送去，就要给别人送去清凉清凉。假如我是假如我是一片云一片云，就要给别人送去，就要给别人送去甘霖甘霖。仿句练习。仿句练习。范例：爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫范例：爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使身处绝境的人重新看到生活的希望。使身处绝境的人重新看到生活的希望。爱心是一片洒落在旱地上的甘霖，爱心是一片洒落在旱地上的甘霖，使心灵枯萎的人尝到情感的甜美；爱心是使心灵枯萎的人尝到情感的甜美；爱心是一首飘荡在夜间的歌谣，使孤苦无依的人一首飘荡在夜间
15、的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是获得心灵的慰藉；爱心是 ；爱心；爱心是是 。爱是一种情感，更是一种美德，其爱是一种情感，更是一种美德，其实生活中我们每天都会看到象老王实生活中我们每天都会看到象老王那样的人，你能说说印象深刻的有那样的人，你能说说印象深刻的有哪些吗？哪些吗？你是怎样对待他们的？你是怎样对待他们的？说一说比如：城市美容师比如：城市美容师环卫工人环卫工人 1、你怎么看待街边行乞的人们？别人向、你怎么看待街边行乞的人们？别人向你行乞你会给他们钱吗？你行乞你会给他们钱吗？讨论讨论 爱人者，人恒爱之：敬人者，人恒敬之。心爱人者，人恒爱之：敬人者，人恒敬之。心存善良仁厚之意；胸怀
16、平等博爱之念。用善良体存善良仁厚之意；胸怀平等博爱之念。用善良体察善良，用爱心浇灌世界。察善良，用爱心浇灌世界。1、请欣赏爱心赠言。、请欣赏爱心赠言。能力拓展能力拓展感谢是爱心的第一步。感谢是爱心的第一步。西谚西谚爱是美德的种子。爱是美德的种子。但丁但丁 爱是理解的别名。爱是理解的别名。泰戈尔泰戈尔 人生是花，而爱是花蜜。人生是花，而爱是花蜜。雨果雨果爱是生命的火焰，爱是生命的火焰，没有它，一切变成没有它，一切变成黑夜。黑夜。罗曼罗曼罗兰罗兰 用善良体察善良，用爱心浇灌世界。用善良体察善良，用爱心浇灌世界。请记住请记住送人玫瑰，手有余香送人玫瑰，手有余香好人一生平安 幸运者应该怎样对待不幸的人
17、呢？我们应幸运者应该怎样对待不幸的人呢？我们应该去关心他们，帮助他们，而不应该去歧视他该去关心他们，帮助他们，而不应该去歧视他们。跟周围这些不幸的人相比，我们是多么的们。跟周围这些不幸的人相比，我们是多么的幸福呀！幸福呀！我们生活在幸福中的时候，不要忘了还我们生活在幸福中的时候，不要忘了还有许多人需要帮助。遇到不幸时，我们要相信有许多人需要帮助。遇到不幸时，我们要相信自己不是孤独的。请记住不要放弃每一次帮助自己不是孤独的。请记住不要放弃每一次帮助别人的机会，因为别人的机会，因为“送人玫瑰，手留余香送人玫瑰，手留余香”。课堂小结课堂小结爱的奉献爱的奉献 这是心的呼唤这是心的呼唤/这是爱的奉献这是爱的奉献/这是这是人间的春风人间的春风/这是生命的源泉这是生命的源泉/在没有心的沙漠在没有心的沙漠/在没有爱的荒原在没有爱的荒原/死神也望而却步死神也望而却步/幸福之花处处开幸福之花处处开遍遍/啊啊/只要人人都献出一点爱只要人人都献出一点爱/世界将世界将变成美好的人间变成美好的人间慢点慢点 地震之后地震之后自食其力自食其力让世界充满爱让世界充满爱我家我家有书读的妹妹有书读的妹妹 却哭了却哭了 别人在上课别人在上课 我们在我们在 等待等待我们的课桌，我我们的课桌，我们的床们的床同样的期待同样的期待放学放学
