1、观察动物的活动观察动物的活动判断：判断：公鸡打鸣公鸡打鸣乌贼释放墨汁乌贼释放墨汁一窝兔有白色和灰色一窝兔有白色和灰色虎潜伏草丛中虎潜伏草丛中变色龙变色变色龙变色虾煮熟了变红色虾煮熟了变红色一、什么是动物的行为？一、什么是动物的行为？生活在各种不同环境中的动生活在各种不同环境中的动物，它们都能对体内外环境的变物，它们都能对体内外环境的变化作出相应的反应，这些反应的化作出相应的反应，这些反应的表现形式就是动物的行为。表现形式就是动物的行为。二、动物行为的类型：二、动物行为的类型：动物的动物的行为可以分行为可以分成许多类型，成许多类型，按照对动物按照对动物所起的作用，所起的作用，动物的行为可动物的行
2、为可以分为以分为觅食行觅食行为、争斗行为、为、争斗行为、防御行为、繁防御行为、繁殖行为和社群殖行为和社群行为等。行为等。1.觅食行为觅食行为动物通过独特方式获取动物通过独特方式获取生存所需食物的行为生存所需食物的行为2.争斗行为争斗行为同种动物同种动物个体之间为了个体之间为了争夺食物、配偶等发生争夺食物、配偶等发生争斗，又叫攻击行为争斗，又叫攻击行为3.防御行为防御行为动物对付外来侵略，保动物对付外来侵略，保护自身或群体中其他个护自身或群体中其他个体的行为体的行为4.繁殖行为繁殖行为动物的占巢、求偶、孵动物的占巢、求偶、孵卵、哺育等一系列与繁卵、哺育等一系列与繁殖有关的行为殖有关的行为4.繁殖
3、行为繁殖行为动物的占巢、求偶、孵动物的占巢、求偶、孵卵、哺育等一系列与繁卵、哺育等一系列与繁殖有关的行为殖有关的行为5.社群行为社群行为同种动物个体之间除生殖以同种动物个体之间除生殖以外的各种联系行为，不是同外的各种联系行为，不是同一种个体的简单的聚集，而一种个体的简单的聚集，而是群体之间有明显的分工合是群体之间有明显的分工合作，共同维持群体的生存和作，共同维持群体的生存和发展。发展。练一练：练一练：1.狒狒群中有首领，有分工。这是下列哪种行为的狒狒群中有首领，有分工。这是下列哪种行为的主要特征（主要特征（）A.繁殖行为繁殖行为 B.社群行为社群行为 C.觅食行为觅食行为2.鸟类在繁殖季节，亲
4、鸟将捉到的小虫带回巢中饲鸟类在繁殖季节，亲鸟将捉到的小虫带回巢中饲喂雏鸟，这属于（喂雏鸟，这属于（）A.社群行为社群行为 B.繁殖行为繁殖行为 C.防御行为防御行为 D.觅食行为觅食行为3.下列几种动物行为中，属于觅食行为的是（下列几种动物行为中，属于觅食行为的是（）A.乌贼释放墨汁乌贼释放墨汁 B.孔雀开屏孔雀开屏 C.两条狗争夺食物两条狗争夺食物 D.松鼠寻找松子松鼠寻找松子BBD小故事小故事 一只刚出生不久的小狗，来到陌生的主一只刚出生不久的小狗，来到陌生的主人家，刚开始有点怕人，只会乖乖的吃饭、睡人家，刚开始有点怕人，只会乖乖的吃饭、睡觉。后来经过主人的训练以后，它学会了到指觉。后来经
5、过主人的训练以后，它学会了到指定的地方去拉屎、拉尿，还学会了简单的加减定的地方去拉屎、拉尿，还学会了简单的加减法，它还经常在客人面前表演节目呢！于是，法，它还经常在客人面前表演节目呢！于是，这家的主人对它是疼爱有加，每顿饭都有好吃这家的主人对它是疼爱有加，每顿饭都有好吃 的，还直夸它聪明呢。的，还直夸它聪明呢。1.小狗一生下来就会吃饭、睡觉么？小狗一生下来就会吃饭、睡觉么？2.小狗一生下来就会到指定的地点去拉屎、拉小狗一生下来就会到指定的地点去拉屎、拉尿么？尿么？3、小狗一生下来就会简单的加减法么？、小狗一生下来就会简单的加减法么？4、从行为的获得过程开看，动物的行为可以、从行为的获得过程开看
6、，动物的行为可以分成哪两分成哪两 类？类？先天性行为先天性行为，又叫本能行为，是生来就有的由动物的_所决定的行为。后天性行为后天性行为，又叫_，是动物在_的作用下，通过_的作用，由_获得的行为。遗传物质遗传物质学习行为学习行为遗传因素遗传因素环境因素环境因素生活经验和学习生活经验和学习 动物越高等，学习能力越动物越高等，学习能力越？表现出的动物行为也越表现出的动物行为也越？强强复杂多样复杂多样 刚出生的小袋鼠掉在母袋鼠的尾巴根部，它可以靠本能爬向母袋鼠腹部的育儿袋，从育儿袋中吃奶。袋鼠的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的
7、昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。红雀的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？小鸟喂鱼小鸟喂鱼 很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。大山雀的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？大山雀喝牛奶大山雀喝牛奶练一练：黄鼬在遇到敌害追击时会突然释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”。该行为属于 （）A.先天性、攻击行为B.先天性、防御行为C.后天性、防御行为D.后天性、攻击行为B四、动物行为的特点和意义无论哪一种动物行为，都无论哪一种动物行为，都是一个运动、变化的动态过是一个运动、变化的动
8、态过程。程。动物的各种行为都是与其动物的各种行为都是与其生活环境相适应的，对个体生活环境相适应的，对个体生存和种族延续作用重要。生存和种族延续作用重要。每种动物行为的产生，都每种动物行为的产生，都是动物体内遗传因素、神经是动物体内遗传因素、神经系统、内分泌系统和运动系系统、内分泌系统和运动系统协调作用的结果。统协调作用的结果。1、动物行为的特点：、动物行为的特点：2、研究动物行为的意义：、研究动物行为的意义：认识、保护和利用对人类认识、保护和利用对人类有益的动物，控制和防治有益的动物，控制和防治有害动物。有害动物。1920年的一天，在印度加尔格达西南部的一个小城附年的一天，在印度加尔格达西南部
9、的一个小城附近，一位牧师救下了两个由狼抚养长大的女孩。这两个近，一位牧师救下了两个由狼抚养长大的女孩。这两个女孩，大的有七、八岁，起名为卡玛娜，她后来活到了女孩，大的有七、八岁，起名为卡玛娜，她后来活到了十七岁；小的不到两岁，救下后不到一年就死在了孤儿十七岁；小的不到两岁，救下后不到一年就死在了孤儿院里。卡玛娜喜欢用四肢爬行，白天缩在黑暗的角落里院里。卡玛娜喜欢用四肢爬行，白天缩在黑暗的角落里睡觉，夜里则象狼一样嚎叫，四处游荡，想逃回丛林。睡觉，夜里则象狼一样嚎叫，四处游荡，想逃回丛林。她有许多特征都和狼很相像：嗅觉灵敏，牙齿尖利，喜她有许多特征都和狼很相像：嗅觉灵敏，牙齿尖利，喜欢吃生肉，耳
10、朵还能抖动。她十五岁时的智力水平大致欢吃生肉，耳朵还能抖动。她十五岁时的智力水平大致相当于三岁半的儿童。相当于三岁半的儿童。1、狼孩的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？、狼孩的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？2、你对人类的学习行为有什么新的认识？、你对人类的学习行为有什么新的认识？动动脑筋动动脑筋人类大脑的发育、人类语言的发展和通过语言人类大脑的发育、人类语言的发展和通过语言文字等信息符号的学习是有关键时期的，如果文字等信息符号的学习是有关键时期的，如果错过了这一时期就很难进行补偿。所以对于一错过了这一时期就很难进行补偿。所以对于一个人来说，技能的训练和知识的学习应该与大个人来说，技能的训练和知识的学习应该与大脑的发育的阶段相适应。这样一个人才能得到脑的发育的阶段相适应。这样一个人才能得到更健全的发展。更健全的发展。“少壮不努力，老大徒伤悲少壮不努力，老大徒伤悲”，同学们应当珍惜学生时代的大好时光，努力学同学们应当珍惜学生时代的大好时光，努力学习，增长才干。习，增长才干。
