1、 向未来出发向未来出发教学设计教学设计 课题 第（二）课歌声唱响未来第（1）课时 版本 （接力）版（六）年级（下） 册 执教者 教材分析 这是一首进行曲式的歌曲，歌曲为 2/4 拍。歌曲情绪坚定、有 力，充满自信。八个小节的前奏中三连音的连续出现，使歌曲具有 号召力的作用， 仿佛在召集少先队员们集合在一起共同向未来出发。 在前奏后歌曲分为两个乐段，第一乐段中连续运用了附点音符，使 歌曲情绪不断推进；第二乐段表现了少先队员向未来出发的豪情。 学情分析 六年级的学生由于生活范围和认知领域的进一步发展，体验、 感受与探索创造的活动能力也进一步增强，所以在教学中应注意引 导学生对音乐的整体感受，增加音
2、乐表现与音乐创造活动以及动手 搜集资料的份量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。 教 学 目 标 知识目标 有感情的演唱歌曲，体会歌曲中所表现出来的美好情感。 过程与方 法 通过“班级好声音”活动，引导学生对不同题材、不同形式的歌曲 有正确的认识，同时以小组的形式设计演唱方式并进行演唱。 情感态度 与价值观 培养热爱祖国，热爱生活，憧憬未来之情，歌唱出坚定地新型和决 心。 教学重点 用优美的声音有感情的演唱歌曲。 教学难点 唱好三连音，唱准八度音程。 教学准备 课件、课前收集的相关资料、音乐 教学方法 讲授法、学唱法、谈话法、练习法、演示法 板书设计 向未来出发 1=D 2/4 三连音
3、： 八度： 搭桥法 1 3 5 教学步骤 活动环节 教 师 活 动 学生活动 设计意图 一、导入 1、播发神州五号发 射视频画面。 2、师问：同学们视 频 时 关 于 什 么 事 情，你们有什么感 想？ 师总结：从神舟号飞船 的发展历程知道我们国 家不断进步强大，我相 信未来我们国家会更加 强大，同学们生活在强 大的祖国怀抱里才会有 更美好的未来，让我们 带着这种民族自豪感， 向未来出发。请同学们 翻开课本 14 页，学唱歌 曲向未来出发 。 生：思考回答。 激发学生思 维， 融入到学 习中来。 二、唱出理想 1、聆听歌曲。 2、学唱简谱。 3、有感情的学唱 歌曲，演唱歌曲。 提问学生，讲解重难点， 演示歌曲，解决重难点。 思考老师提出的问题， 跟老 师的伴奏学唱 能有感情的 演唱歌曲 三、放飞希望 1、学习 2/4 拍指挥 2、小组练习 3、上台表演 讲解打拍图示，老师演 示 思考，练习，表演 提升学生音 乐素养， 提高 自信心 四、拓展 聆听跨世纪思维 新一代 提问 思考、回答 提升学生音 乐素养， 五、小结 从头过一遍知识点 听讲 巩固知识点 课后作业 课后搜索跨世纪的新一代练唱一下，下节课交流。
