1、小鸟小鸟 小鸟教案小鸟教案 教学内容：教学内容：学唱歌曲小鸟 小鸟 教学目标：教学目标：通过教唱小鸟 小鸟 ，让学生感受歌曲中小鸟雀跃和展翅高飞的形象，激 发学生乐观向上的生活态度。用富有弹性的、优美舒展的歌声唱好这首歌。 教材分析：教材分析：小鸟 小鸟是一首优秀的童声合唱歌曲。它以小鸟为题，尽情抒发了少年 儿童“爱春天、爱阳光、爱树木、爱花香”的心情和壮志凌云的崇高理想。 教学重点：教学重点：能较熟练的演唱歌曲。 教学难点：教学难点：6/8 拍弱起小节的节奏练习及旋律演唱。 教学过程：教学过程： 一、谈话导入 师：同学们，你们都知道哪些关于关于春天的成语呢？ 春暖花开、鸟语花香、春回大地、百
2、鸟齐鸣、阳光明媚、莺歌燕舞。 。 。 。 。 师:春天万物复苏，鸟语花香，一片生机盎然。有美丽的花朵、嫩绿的柳条、青青的草 地、漂亮的蝴蝶，当然少不了许多有着动听歌声的小鸟。 下面我们就来听一首歌曲小鸟 小鸟 ，听后请你们说说自己的感受。 二、教学过程 1、初听歌曲，感受歌曲情绪。 学生表达自己的感受：欢跃、亲切地、活泼地 教师：这样一首欢快的歌曲，歌曲中都描绘了哪些景物呢？ 学生听歌曲内容，听后复述：春天里有阳光，树林里有花香，小鸟在自由地飞翔，在田 野，在草地，在湖边，在山岗，小鸟迎着春天歌唱 2、再次聆听歌曲，说一说全曲分为几个部分。 两部分。 第一部分的时候，声音要富有弹性，第二部分的“啦”抒发了愉快的心情，所以要优美 舒畅。 3、复习 6/8 拍。 拍号含义 、强弱规律 4、完整地学唱歌曲 （1）学唱第一乐段 （刚开始可轻声用“la”来哼唱，感受第一乐段的旋律特点） （2）学唱第二乐段 （3）“啦”要唱的轻松、有弹性。 5、情绪处理 表达出对美好生活的热爱之情。 6、完整地演唱歌曲 可用不同的形式来演唱。如：第一乐段可采用领唱或独唱，第二乐段合唱。 三、有感情地演唱歌曲，注意演唱时声音要轻快，情绪要欢悦。 （随着音乐的进行，小鸟越飞越高，越唱越欢，用歌声把它唱出来） 四、总结： 进行保护自然、保护动物的教育。
