1、纪念纪念j nin6 爱护爱护 亲爱的小朋友们，亲爱的小朋友们，你们喜欢去逛公园或出你们喜欢去逛公园或出去旅游吗？每次你是怎去旅游吗？每次你是怎样留纪念的？样留纪念的？动物们在山坡上盖了动物们在山坡上盖了一间小亭子。大家围着亭一间小亭子。大家围着亭子唱啊，跳啊，真高兴。子唱啊，跳啊，真高兴。动物们在山坡上盖了动物们在山坡上盖了一间小一间小亭亭子。大家围着亭子。大家围着亭子唱啊，跳啊，真高兴。子唱啊，跳啊，真高兴。tng 亭亭 小小 亭亭 子子 请同桌的小朋友相互认请同桌的小朋友相互认真仔细地读第二自然段，把真仔细地读第二自然段，把词语读正确，语句读流利。词语读正确，语句读流利。小熊说：小熊说：
2、“亭子是我们建的，我亭子是我们建的，我们应该留个纪念。们应该留个纪念。”它在旁边的一块它在旁边的一块大石头上，刻下了自己的名字。其他大石头上，刻下了自己的名字。其他小动物也纷纷在柱子上、座位上和台小动物也纷纷在柱子上、座位上和台阶上写下了自己的名字。梅花鹿问小阶上写下了自己的名字。梅花鹿问小刺猬：刺猬：“你为什么站在那里不动啊？你为什么站在那里不动啊？”小刺猬说：小刺猬说：“我在想，留个什么样的我在想，留个什么样的纪念才好呢？纪念才好呢？”小熊说：小熊说：“亭子是我们建的，我亭子是我们建的，我们们应该应该留个纪念。留个纪念。”它在它在旁边旁边的一块的一块大石头上，刻下了自己的大石头上，刻下了自
3、己的名字名字。其他。其他小动物也纷纷在柱子上、座位上和小动物也纷纷在柱子上、座位上和台台阶阶上写下了自己的名字。梅花鹿问小上写下了自己的名字。梅花鹿问小刺猬：刺猬：“你为什么你为什么站在站在那里不动啊？那里不动啊？”小刺猬说：小刺猬说：“我在想，留个什么样的我在想，留个什么样的纪念才好呢？纪念才好呢？”小刺猬留下了什么纪念？图一图二 第二年春天，动物们又到小第二年春天，动物们又到小亭子来玩。啊！亭子周围开满了亭子来玩。啊！亭子周围开满了五颜六色的鲜花，蜜蜂在花丛中五颜六色的鲜花，蜜蜂在花丛中唱着歌，蝴蝶在花丛中跳着舞，唱着歌，蝴蝶在花丛中跳着舞，小亭子更美了。梅花鹿说：小亭子更美了。梅花鹿说：“这这才是应该留的纪念啊！才是应该留的纪念啊！”第二年春天，动物们又到小第二年春天，动物们又到小亭子来玩。啊！亭子亭子来玩。啊！亭子周围周围开满了开满了五颜六色五颜六色的鲜花，蜜蜂在花丛中的鲜花，蜜蜂在花丛中唱着歌，蝴蝶在花丛中唱着歌，蝴蝶在花丛中跳着舞跳着舞，小亭子更美了。梅花鹿说：小亭子更美了。梅花鹿说：“这这才是应该留的纪念啊！才是应该留的纪念啊！”v小刺猬没留下纪念么？小刺猬没留下纪念么？v为什么小刺猬在一旁为什么小刺猬在一旁“甜甜甜地笑了甜地笑了”？v学习了这篇课文，你觉得学习了这篇课文，你觉得以后你可以留下什么珍贵以后你可以留下什么珍贵的纪念呢？的纪念呢？
