1、第第5 5课课 滕王阁序滕王阁序作者：王勃作者：王勃2登鹳雀楼登鹳雀楼唐唐王之涣王之涣关于中国四大名楼:黄鹤楼黄鹤楼 崔崔 颢颢 昔人已乘黄鹤去，昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？日暮乡关何处是？烟波江上使人愁烟波江上使人愁。黄鹤楼 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 滕王阁序王勃落霞与孤鹜齐飞，落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。秋水共长天一色。滕王阁与黄鹤楼、岳阳楼并称江南三大名楼，唐滕王阁与黄鹤楼、岳阳楼并称江南三大名楼，唐永徽四年（永徽四
2、年（653653年），唐太宗之弟、滕王李元婴任洪州年），唐太宗之弟、滕王李元婴任洪州都督时所建，因王勃所作都督时所建，因王勃所作滕王阁序滕王阁序而名传千古。而名传千古。传说当时诗人王勃探亲路过南昌，正赶上阎都督传说当时诗人王勃探亲路过南昌，正赶上阎都督重修滕王阁后，在阁上大宴宾客，王勃当场一气写下重修滕王阁后，在阁上大宴宾客，王勃当场一气写下这篇令在座宾客赞服的这篇令在座宾客赞服的秋日登洪府滕王阁饯别序秋日登洪府滕王阁饯别序（即（即滕王阁序滕王阁序），王勃作序后，又有王仲舒作记，），王勃作序后，又有王仲舒作记，王绪作赋，历史上称为王绪作赋，历史上称为“三王文章三王文章”。从此，序以阁。从此，序
3、以阁而闻名，阁以序而著称。而闻名，阁以序而著称。星移物换，人世沧桑。滕王阁迭废迭兴达星移物换，人世沧桑。滕王阁迭废迭兴达2828次之次之多，多，19891989年年1010月第月第2929次重建落成。重建的滕王阁，巍次重建落成。重建的滕王阁，巍然屹立于赣江之滨。新阁仿宋代建筑，高然屹立于赣江之滨。新阁仿宋代建筑，高57.757.7米，共米，共9 9层，建筑面积层，建筑面积1300013000平方米，碧瓦重檐，层台叠翠，以平方米，碧瓦重檐，层台叠翠，以其特有的雄姿迎接八方来客、四海宾朋。其特有的雄姿迎接八方来客、四海宾朋。初唐文学家，少有才名，神童。初唐文学家，少有才名，神童。6 6岁善文辞，构
4、思无滞。岁善文辞，构思无滞。9 9岁鉴赏力超群，读古注岁鉴赏力超群，读古注汉书汉书，作，作指瑕指瑕以正其以正其失。失。14岁应举及第，受朝散郎。岁应举及第，受朝散郎。17岁为沛王侍读。岁为沛王侍读。做王府侍读一年多后，做王府侍读一年多后，“戏为戏为檄英王鸡檄英王鸡”，触怒，触怒唐高宗被逐。唐高宗被逐。2222岁得补虢州参军，又因岁得补虢州参军，又因“匿死罪官奴，恐事泄，辄匿死罪官奴，恐事泄，辄杀之。杀之。”擅杀官奴当诛，遇赦除名。其父亦累贬为交擅杀官奴当诛，遇赦除名。其父亦累贬为交趾令。趾令。2626岁往交趾探父，渡海溺水，惊悸而死。岁往交趾探父，渡海溺水，惊悸而死。初中我们学过王勃的诗初中我
5、们学过王勃的诗杜少府之任蜀州杜少府之任蜀州。王 勃 生 平与杨炯、卢照邻、与杨炯、卢照邻、骆宾王以文词齐骆宾王以文词齐名，并称名，并称 王杨卢王杨卢骆骆，亦称，亦称 初唐初唐四杰四杰。都督阎公大宴滕王客，宿命其婿作序以夸都督阎公大宴滕王客，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃泛然不辞。客，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃泛然不辞。公大怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。第一报云：公大怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。第一报云：“南昌故郡，洪都新府南昌故郡，洪都新府”公曰：公曰：“亦是老生常亦是老生常谈。谈。”又报云：又报云：“星分翼轸，地接衡庐星分翼轸，地接衡庐”，公，公闻之，沉吟不语。又云：闻之，
6、沉吟不语。又云：“落霞与孤鹜齐飞，落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色秋水共长天一色”。公矍然而起曰：。公矍然而起曰：“此真天此真天才，当垂不朽矣！才，当垂不朽矣！”遂亟请宴所，极欢而罢。遂亟请宴所，极欢而罢。可见当时王勃年轻气盛，才华横溢，挥毫泼墨，可见当时王勃年轻气盛，才华横溢，挥毫泼墨，语惊四座的情景。语惊四座的情景。典籍故事典籍故事全文写完后，阎的女婿却说话了，说这是前人已有全文写完后，阎的女婿却说话了，说这是前人已有的文章，不足挂齿，接着一口气把的文章，不足挂齿，接着一口气把滕王阁序滕王阁序一一字不漏地背了出来，使得在座之人，也对他非凡的字不漏地背了出来，使得在座之人，也对他非凡的记忆力惊
7、奇不已。王勃听后，也暗暗佩服，但灵机记忆力惊奇不已。王勃听后，也暗暗佩服，但灵机一动，问道：一动，问道：“序文之后还有一诗，能否也将诗背序文之后还有一诗，能否也将诗背将出来？将出来？”那位女婿一听，不禁张口结舌了。王勃那位女婿一听，不禁张口结舌了。王勃挥笔疾书，将诗写了出来：挥笔疾书，将诗写了出来：滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘幕卷西山雨。画栋朝飞南浦云，珠帘幕卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在，槛外长江空自流。阁中帝子今何在，槛外长江空自流。10关于骈文是魏晋以后出现的一种新文体，又称
8、是魏晋以后出现的一种新文体，又称骈骈俪文俪文。本义即是对偶文的意思。本义即是对偶文的意思。骈骈(pianpian,第二声第二声)文的主要特点是：文的主要特点是：句法结构，句法结构，讲究对仗，多四六句。讲究对仗，多四六句。在声韵上，在声韵上，运用平仄，音律和谐。运用平仄，音律和谐。在内容上，在内容上，多用典故，讲究藻饰。多用典故，讲究藻饰。读：了解骈文的诵读特点 四字句的读法：四字句的读法：豫章豫章/故郡，洪都故郡，洪都/新府。新府。六字句的读法：六字句的读法：（1 1）孟学士）孟学士/之词宗；访风景之词宗；访风景/于崇阿。于崇阿。（2 2）临）临/帝子之长洲；穷帝子之长洲；穷/岛屿之萦回。岛屿
9、之萦回。（3 3）钟鸣）钟鸣/鼎食鼎食/之家；谁悲之家；谁悲/失路失路/之人？之人？（4 4）响穷）响穷/彭蠡之滨；气凌彭蠡之滨；气凌/彭泽之樽。彭泽之樽。（5 5）抚）抚/凌云凌云/而自惜；幸而自惜；幸/承恩承恩/于伟饯于伟饯。七字句读法：七字句读法：（1 1）襟三江）襟三江/而带五湖；潦水尽而带五湖；潦水尽/而寒潭清。而寒潭清。（2 2）龙光）龙光/射射/牛斗之墟；宾主牛斗之墟；宾主/尽尽/东南之美。东南之美。（3 3）秋水）秋水/共长天共长天/一色。一色。（4 4）都督）都督/阎公阎公/之雅望。之雅望。注意感受语句的节奏，体会骈体文注意感受语句的节奏，体会骈体文的特点。的特点。以自己喜欢
10、的方式朗读课文，享受声以自己喜欢的方式朗读课文，享受声音的辞采之美，享受滕王阁的美景。音的辞采之美，享受滕王阁的美景。听课文朗诵你能完成多少？1 1、翼轸（、翼轸（y y zhzh n n ）2 2、襟（、襟（jnjn ）三江三江3 3、鹤汀（、鹤汀（tngtng ）4 4、凫（、凫（ff ）渚（）渚（zhzh ）5 5、川泽纡（、川泽纡（yy ）6 6、孤鹜（、孤鹜（ww ）7 7、樽（、樽（znzn ）8 8、迥（、迥（jijingng ）9 9、盛筵（、盛筵（ynyn ）1010、梓（、梓（z z ）泽）泽1111、襜（、襜（chnchn ）帷）帷 1212、睢（、睢（susu ）园）园
11、1313、瓯（、瓯（uu ）越）越 1414、骖騑（、骖騑（cncn fifi ）1515、睇眄（、睇眄（dd minmin ）1616、棨戟（、棨戟（qq jj ）1717、披绣闼（、披绣闼（tt ）1818、叨（、叨（toto ）陪鲤对）陪鲤对1919、遄（、遄（chunchun ）飞）飞 2020、命运多舛（、命运多舛（chunchun ）14 全文层层扣题，文思缜密，运思全文层层扣题，文思缜密，运思谋篇，无不统于题目之下。谋篇，无不统于题目之下。结合课文，分析文中的每一个段结合课文，分析文中的每一个段落紧扣题目的哪个词而写。落紧扣题目的哪个词而写。整体把握 理清结构一段历叙洪州地势一段
12、历叙洪州地势雄伟、物产珍异、雄伟、物产珍异、人才杰出、宾主尊人才杰出、宾主尊贵贵第二段展示出一幅流光溢彩第二段展示出一幅流光溢彩的滕王阁秋景图的滕王阁秋景图第三段正面写滕王阁第三段正面写滕王阁宴会，由参与宴会的宴会，由参与宴会的逸兴，引出人生遇合逸兴，引出人生遇合的感慨的感慨第四段自叙遭际，第四段自叙遭际，说明有幸躬逢盛说明有幸躬逢盛会，自当应命作会，自当应命作序序讨论：文章可分为几部分？明确：文章可分为四部分。明确：文章可分为四部分。第一部分（第一部分（1 1）：）：概写风貌，引出与会人物。概写风貌，引出与会人物。第二部分（第二部分（2-32-3）：）：三秋时节，滕王阁万千气象三秋时节，滕王
13、阁万千气象和周围的自然、人文景观。和周围的自然、人文景观。第三部分（第三部分（4-54-5）：）：写宴会盛况，抒发人生感慨。写宴会盛况，抒发人生感慨。第四部分（第四部分（6-76-7）：）：叹知己难遇，胜宴难再叹知己难遇，胜宴难再述宾主之美述宾主之美绘山川之美绘山川之美第一段第一段豫章豫章故故郡，洪都郡，洪都新府。新府。星分翼轸，星分翼轸，地接衡庐。地接衡庐。襟襟三三江而江而带带五湖，控五湖，控蛮荆而引瓯越。蛮荆而引瓯越。旧时的旧时的意动用法意动用法“控控”“”“引引”将洪将洪州的气势写出州的气势写出由古及今，写出历史的久远；由天及地，由古及今，写出历史的久远；由天及地，写出界域的广大写出界域
14、的广大。（它）属于翼、轸二星所对（它）属于翼、轸二星所对应的地面区域。应的地面区域。地形与衡、庐两山相接。地形与衡、庐两山相接。品味景之美物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。物有光华，天有珍宝，宝剑的光芒直冲上牛、斗二星物有光华，天有珍宝，宝剑的光芒直冲上牛、斗二星所在的区域。所在的区域。人有英杰，地有灵秀（之气），徐孺子在太守陈蕃家人有英杰，地有灵秀（之气），徐孺子在太守陈蕃家中下榻。中下榻。下榻：（客人）住宿。下榻：（客人）住宿。名句：前者高度概括江西各地繁华富庶；后者形象说名句：前者高度概括江西各地繁华富庶；后者形象说明南昌一带人才济济。明南昌一带人才济济。形作动：形作动
15、：“具有具有”，“显示显示”雄州雄州 雾雾 列，俊列，俊 采采 星驰。星驰。台隍台隍枕枕夷夏之交，宾主尽东南之夷夏之交，宾主尽东南之美美。名作状：名作状：像像一样一样都督阎公之雅望，棨戟遥临；都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。宇文新州之懿范，襜帷暂驻。借代修辞借代修辞棨戟：棨戟代阎公。棨戟：棨戟代阎公。襜帷：代宇文新州的襜帷：代宇文新州的车驾，车驾，十旬休假，胜友如云；十旬休假，胜友如云；千里逢迎，千里逢迎，高高朋满座。朋满座。高：尊贵的，高：尊贵的，高贵的。高贵的。点的描写点面结合面的描写腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。名句名句文辞如腾起的蛟龙、飞舞的彩凤的
16、，是文辞如腾起的蛟龙、飞舞的彩凤的，是文坛领袖孟学士；文坛领袖孟学士；宝剑如紫电、如清霜般锋利的，是勇武宝剑如紫电、如清霜般锋利的，是勇武有韬略的王将军。有韬略的王将军。点的描写家君作宰，路出名区；家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯！童子何知，躬逢胜饯！家君，称自己的父亲。家君，称自己的父亲。童子，王勃自称。童子，王勃自称。全句意思是，全句意思是，家父作交趾县的县令，我探亲家父作交趾县的县令，我探亲路过这个有名的地方（指洪州）；年幼无知，路过这个有名的地方（指洪州）；年幼无知，（却有幸）亲自遇到了这场盛大的宴会（却有幸）亲自遇到了这场盛大的宴会。按提示找出相应的句子研读第一段地势之美：地势
17、之美：星分翼轸，地接衡庐星分翼轸，地接衡庐襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越雄州雾列雄州雾列,台隍枕夷夏之交台隍枕夷夏之交人物之盛：人物之盛：人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻物华天宝，龙光射牛斗之墟物华天宝，龙光射牛斗之墟参加宴会的人物：参加宴会的人物：宇文新州，孟学士，王将军宇文新州，孟学士，王将军都督阎公都督阎公宾主尽东南之美宾主尽东南之美,俊采星驰俊采星驰历史之久：历史之久：豫章故郡，洪都新府豫章故郡，洪都新府地域之广：地域之广：第一段（小结）历史悠久历史悠久辖境辽阔辖境辽阔 物产珍异物产珍异 人才杰出人才杰出 紧扣紧扣“洪府洪府”，赞，赞秋日登
18、洪府滕王阁饯别序秋日登洪府滕王阁饯别序第一段第一段描绘了一幅山川秀美与天上星光描绘了一幅山川秀美与天上星光遥相辉映的景象，视野开阔，气势宏伟。遥相辉映的景象，视野开阔，气势宏伟。时当九月，秋高气爽。积水消尽，潭水清澈，天空时当九月，秋高气爽。积水消尽，潭水清澈，天空凝结着淡淡的云烟，暮霭中山峦呈现一片紫色。凝结着淡淡的云烟，暮霭中山峦呈现一片紫色。在高高的山路上驾着马车，在崇山峻岭中访求风景。在高高的山路上驾着马车，在崇山峻岭中访求风景。来到昔日帝子的长洲，找到仙人居住过的宫殿。这来到昔日帝子的长洲，找到仙人居住过的宫殿。这里山峦重叠，青翠的山峰耸入云霄。凌空的楼阁，里山峦重叠，青翠的山峰耸入
19、云霄。凌空的楼阁，朱红的油彩鲜艳欲滴，从阁上看不到地面。朱红的油彩鲜艳欲滴，从阁上看不到地面。白鹤，野鸭停息的岸边和小洲，极尽岛屿的纡曲回白鹤，野鸭停息的岸边和小洲，极尽岛屿的纡曲回环之势，华丽的宫殿，跟起伏的山峦配合有致。环之势，华丽的宫殿，跟起伏的山峦配合有致。第二段：滕王阁在山水之间第二段：滕王阁在山水之间潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫寒潭之水退尽而一片清明，烟光雾气凝结，傍晚的山峦呈现出紫色。寒潭之水退尽而一片清明，烟光雾气凝结，傍晚的山峦呈现出紫色。名句：被前人誉为名句：被前人誉为“写尽九月之景写尽九月之景”这两句不囿于静止的画面色彩，而这两句不囿于静止的画面色彩，而着力表现水光山色
20、的色彩变幻：着力表现水光山色的色彩变幻：上句设色淡雅，下句浓重，在色彩浓淡对比中突出秋日景物的特征，写出上句设色淡雅，下句浓重，在色彩浓淡对比中突出秋日景物的特征，写出色彩变化色彩变化之美。之美。“紫电清霜紫电清霜”的的“紫电紫电”，“飞阁流丹飞阁流丹”的的“流丹流丹”，“层峦耸翠层峦耸翠”的的“耸耸翠翠”，“青雀黄龙之轴青雀黄龙之轴”的的“青青雀雀”“”“黄黄龙龙”，无不色彩缤纷，摇曳生辉。，无不色彩缤纷，摇曳生辉。26披开雕花的阁门，俯视彩饰的屋脊，山峰平披开雕花的阁门，俯视彩饰的屋脊，山峰平原尽收眼底，湖川曲折令人惊讶。原尽收眼底，湖川曲折令人惊讶。房屋遍地，房屋遍地，有许多钟鸣鼎食的富
21、贵人家。舸舰塞满了渡有许多钟鸣鼎食的富贵人家。舸舰塞满了渡口，尽是雕上了青雀黄龙花纹的大船。口，尽是雕上了青雀黄龙花纹的大船。正值雨过天睛，虹消云散，阳光普照，天空正值雨过天睛，虹消云散，阳光普照，天空明朗。落霞与孤雁一起飞翔，秋水和长天同明朗。落霞与孤雁一起飞翔，秋水和长天同色连成一片色连成一片。傍晚渔舟中传出的歌声，响彻傍晚渔舟中传出的歌声，响彻彭蠡湖滨，雁群感到寒意而发出的惊叫，回彭蠡湖滨，雁群感到寒意而发出的惊叫，回荡在衡阳的水边。荡在衡阳的水边。第三段：登高所见第三段：登高所见人烟之胜（富庶祥和）人烟之胜（富庶祥和）自然之景（雨后景色）自然之景（雨后景色）生活之乐及自然情景生活之乐及
22、自然情景山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。山原辽阔充满视野，河流湖泊迂回使人看了惊叹。山原辽阔充满视野，河流湖泊迂回使人看了惊叹。写登高望远所见。写登高望远所见。“鹤汀凫渚鹤汀凫渚”四句，写阁四周景物四句，写阁四周景物“山原旷其盈视山原旷其盈视”二句，写山原和川泽二句，写山原和川泽“虹销雨霁虹销雨霁”以下，写水天浩淼以下，写水天浩淼这种写法，是这种写法，是滕王阁序滕王阁序写景的写景的最突出特点最突出特点，体现作者，体现作者立体化的审美观立体化的审美观，笔墨由近及笔墨由近及远地铺展开去，把远近景物编织在一起，组成一幅富有层次和纵深感的全景图。远地铺展开去，把远近景物编织在一起，组成一幅富有层次和纵深感
23、的全景图。远近变远近变化之美化之美。近景近景中景中景远景远景1 1、你认为哪些句子写得好？讲讲原因。、你认为哪些句子写得好？讲讲原因。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长长天一色落霞与孤鹜齐飞，秋水共长长天一色傍晚的彩霞与单个的野鸭一齐飞翔，秋天的傍晚的彩霞与单个的野鸭一齐飞翔，秋天的江水和辽阔的天空浑然一色。江水和辽阔的天空浑然一色。写景名句：彩霞自上而下，孤鹜自下而上，写景名句：彩霞自上而下，孤鹜自下而上，相映增辉；青天碧水，天水相接，上下浑相映增辉；青天碧水，天水相接，上下浑然一色：构成一幅色彩明丽而又上下浑成然一色：构成一幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙好图。尤其下句描绘出一个旷远的的绝妙好图。尤其下
24、句描绘出一个旷远的背景，在这水天一色的一片青碧之中，点背景，在这水天一色的一片青碧之中，点缀以红霞、野鸭，构成色彩明丽的画面。缀以红霞、野鸭，构成色彩明丽的画面。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。渔船唱着歌傍晚回来，歌声响遍阳湖畔；渔船唱着歌傍晚回来，歌声响遍阳湖畔；排成行列的大雁被寒气惊扰，叫声消失在衡阳排成行列的大雁被寒气惊扰，叫声消失在衡阳的水边。的水边。名句名句凭借听觉联想，用虚实手法传达景观，使读者开阔眼界，视通万里。凭借听觉联想，用虚实手法传达景观，使读者开阔眼界，视通万里。实实写虚写写虚写，相互谐调，相互映衬，极尽铺叙写景之能事。，相互谐调，相互映衬，极尽铺叙写景之
25、能事。2 2、这一段都描绘了哪些景？、这一段都描绘了哪些景？3 3、这些景有什么特点？、这些景有什么特点？（可从景物描写的视角、顺序、方位等（可从景物描写的视角、顺序、方位等方面进行分析）方面进行分析）赏析第二、三段色彩变化之美色彩变化之美寒潭寒潭清清暮山暮山紫紫层峦耸层峦耸翠翠飞阁流飞阁流丹丹青青雀雀黄黄龙龙远近变化之美远近变化之美鹤汀凫渚鹤汀凫渚 桂殿兰宫桂殿兰宫山原盈视山原盈视 川泽骇瞩川泽骇瞩 云销雨霁云销雨霁 彩彻区明彩彻区明滕王阁序写景“四美”上出重霄上出重霄 下临无地下临无地闾阎扑地闾阎扑地 舸舰弥津舸舰弥津落霞孤鹜落霞孤鹜 秋水长天秋水长天虚实相衬之美虚实相衬之美渔舟唱晚渔舟唱
26、晚雁阵惊寒雁阵惊寒上下浑成之美上下浑成之美看到如此美景，你看到如此美景，你的心情如何呢？王的心情如何呢？王勃又会如何呢？勃又会如何呢？遥襟甫畅，逸兴遄飞。遥襟甫畅，逸兴遄飞。(融情于景融情于景)33第三部分 遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凝而白云遏。睢园绿竹，气凌凌彭泽之樽；邺水彭泽之樽；邺水朱华朱华，光照临川之笔。，光照临川之笔。远望的胸怀顿时舒畅，飘逸的兴致迅速飞腾。清幽的排萧奏鸣，好像清风吹过，柔美远望的胸怀顿时舒畅，飘逸的兴致迅速飞腾。清幽的排萧奏鸣，好像清风吹过，柔美的歌声缭绕，好像白云停步。（今天的盛宴可比西
27、汉梁孝王）睢园中竹林聚会，（文的歌声缭绕，好像白云停步。（今天的盛宴可比西汉梁孝王）睢园中竹林聚会，（文士们的饮酒的）豪气士们的饮酒的）豪气超过超过了（东晋时的）陶渊明；（好像后汉时）邺水河畔（曹植）了（东晋时的）陶渊明；（好像后汉时）邺水河畔（曹植）咏咏荷花荷花的才气，文采（好像）超过了南朝的临川刺史谢灵运。的才气，文采（好像）超过了南朝的临川刺史谢灵运。写写宴会欢饮娱乐场景宴会欢饮娱乐场景：管弦：管弦之盛，歌声之美，人才之多。之盛，歌声之美，人才之多。引用典故，引用典故，暗示出宴会的豪暗示出宴会的豪华，华，人物的高雅，含蓄凝练。人物的高雅，含蓄凝练。34“于中天于中天”“”“于暇日于暇日”
28、都是介宾短语作状语，都是介宾短语作状语，四美具，二难并。穷睇眄于中天，四美具，二难并。穷睇眄于中天，极极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷穷；兴；兴尽悲来，识盈虚之有数。尽悲来，识盈虚之有数。（良辰、美景、赏心、乐事）四美全都具备，（贤主、佳宾）二难得却齐集一堂。（良辰、美景、赏心、乐事）四美全都具备，（贤主、佳宾）二难得却齐集一堂。向那无际的长空极目远眺，在这短暂的假日向那无际的长空极目远眺，在这短暂的假日尽情尽情游乐。苍天高远，大地辽阔，觉游乐。苍天高远，大地辽阔，觉察到宇宙察到宇宙浩渺无垠浩渺无垠；兴致消尽，悲哀涌来，认识到盛衰自有定数。；兴致消尽，悲哀涌
29、来，认识到盛衰自有定数。诗酒歌管之中，忽发深沉的感伤，诗酒歌管之中，忽发深沉的感伤，表现出表现出对人生短暂和功业未就的伤对人生短暂和功业未就的伤感感以及自己在命运面前的无能为力。以及自己在命运面前的无能为力。35望望长安长安于日下于日下，目目吴会吴会于云间于云间。地势极而南溟深，天柱。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀是他乡之客。怀帝阍帝阍而不见，奉宣室以何年？而不见，奉宣室以何年？远望远望长安（沉落）到夕阳之下，遥看吴郡（隐现）在云长安（沉落）到夕阳之下，遥看吴郡（隐现）在云雾之间。地理形势极为偏
30、远，南方大海特别幽深，（昆雾之间。地理形势极为偏远，南方大海特别幽深，（昆仑山上）天柱高耸，（缈缈夜空）北极远悬。雄关高山，仑山上）天柱高耸，（缈缈夜空）北极远悬。雄关高山，难以越过，谁为迷路游子悲伤？浮萍流水，偶然相逢，难以越过，谁为迷路游子悲伤？浮萍流水，偶然相逢，全是客居他乡之游子。怀念着全是客居他乡之游子。怀念着宫门宫门而不能看见，在什么而不能看见，在什么年月（才能）（像贾谊）到宣室侍奉君主（一样回朝为年月（才能）（像贾谊）到宣室侍奉君主（一样回朝为官）？官）？“于日下于日下”“”“于云间于云间”都是介宾短语后置。都是介宾短语后置。“望望”“”“目目”都是都是“远看远看”之意。之意。东
31、西南北，极目四望，实则是东西南北，极目四望，实则是“极目四想极目四想”：由日：由日落想到长安，由云海想到吴会，由南方而想到大海，落想到长安，由云海想到吴会，由南方而想到大海，由北京而想到天柱、北极。世界阔大，宇宙无边，由北京而想到天柱、北极。世界阔大，宇宙无边，在这阔大无边的世界宇宙面前，人生是那么的渺小。在这阔大无边的世界宇宙面前，人生是那么的渺小。在此世界宇宙面前，何人能不感叹人生？在此世界宇宙面前，何人能不感叹人生？父亲被父亲被贬到交趾县之痛，自己怀才不遇、报国无门，心有贬到交趾县之痛，自己怀才不遇、报国无门，心有戚戚者可能会不禁泪落。因而有戚戚者可能会不禁泪落。因而有“关山难越，谁悲关
32、山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？见，奉宣室以何年？”情感流露。情感流露。36登高望远，人们都不免感叹人生短暂、人之登高望远，人们都不免感叹人生短暂、人之渺小。在我们学过的或接触过的诗文中，有渺小。在我们学过的或接触过的诗文中，有没有类似的联想？没有类似的联想？念天地之悠悠，念天地之悠悠，独怆然而涕下。独怆然而涕下。陈子昂陈子昂登幽州台歌登幽州台歌 哀吾生之须臾，哀吾生之须臾，羡长江之无穷。羡长江之无穷。苏轼苏轼前赤壁赋前赤壁赋 人生几回伤往事，人生几回伤往事，山形依旧枕寒流。山形依旧枕寒流。刘禹锡刘禹锡西塞山
33、怀古西塞山怀古37王勃的兴致盎然并未持续多久，他很快就王勃的兴致盎然并未持续多久，他很快就“兴尽悲来兴尽悲来”，他为了什么而，他为了什么而“生悲生悲”呢？呢？为自己的失意人生。为自己的失意人生。王勃凭着横溢的才华，怀着王勃凭着横溢的才华，怀着“兼济天兼济天下下”的远大抱负，走上了坎坷而险恶的远大抱负，走上了坎坷而险恶的仕途。恃才傲物的他，与官场很难的仕途。恃才傲物的他，与官场很难融合。他先是因为融合。他先是因为檄英王鸡檄英王鸡的游的游戏文章而触怒唐高宗，被逐出沛王府，戏文章而触怒唐高宗，被逐出沛王府，接着又因擅杀官奴而被判死刑。虽遇接着又因擅杀官奴而被判死刑。虽遇大赦保住了性命，但他的父亲却因
34、此大赦保住了性命，但他的父亲却因此而被贬到偏远的交趾而被贬到偏远的交趾(今越南今越南)做地方做地方官，自己也远离都城，不再被任用。官，自己也远离都城，不再被任用。38写宴会盛况写宴会盛况管弦之胜管弦之胜,歌声之美歌声之美宴会豪华宴会豪华,人物高雅人物高雅兴尽悲来兴尽悲来叹天地之大叹天地之大,宇宙无穷宇宙无穷(反衬人反衬人之渺小之渺小)人生无常人生无常,盛衰有时盛衰有时,怀才不遇怀才不遇,报国无路报国无路小结第四段:描写和渲染阁中气氛，赞美文人雅士们的气概和风采。描写和渲染阁中气氛，赞美文人雅士们的气概和风采。嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广
35、难封。屈屈贾谊贾谊于长沙于长沙，非无圣主；，非无圣主；窜窜梁梁鸿鸿于海曲于海曲，岂乏明时？，岂乏明时？啊！时运不顺畅，命途多坎坷。冯唐（那么）容易衰老，李广（那么）难得封侯；把啊！时运不顺畅，命途多坎坷。冯唐（那么）容易衰老，李广（那么）难得封侯；把贾谊贬谪到长沙，不是没有圣贤的君主；让梁鸿到海角避居，难道缺乏清明的时代？贾谊贬谪到长沙，不是没有圣贤的君主；让梁鸿到海角避居，难道缺乏清明的时代？所所赖赖君子见君子见机机，达人知，达人知命命。所（能够）所（能够）依赖依赖的（是）：君子能够看到细微的的（是）：君子能够看到细微的预兆预兆，通达事理的人知道，通达事理的人知道天命天命。“屈屈”“”“窜窜
36、”都是使动都是使动用法，意思是用法，意思是“使贾谊使贾谊委屈委屈”“”“使梁鸿逃窜使梁鸿逃窜”。通通“几几”，预兆，预兆40老当老当益益壮，宁移白壮，宁移白首首之心？之心？穷穷且益坚，不且益坚，不坠青云之志。坠青云之志。年纪老迈（情怀）应当年纪老迈（情怀）应当更加更加壮志，哪能在壮志，哪能在白白发发苍苍的时候改变自己的坚定心愿？苍苍的时候改变自己的坚定心愿？境境遇艰难遇艰难（意志）将要越发坚定，不会减弱（意志）将要越发坚定，不会减弱直凌青云的（崇高）志向。直凌青云的（崇高）志向。酌贪泉酌贪泉而而觉爽，处涸辙觉爽，处涸辙以以犹欢。犹欢。喝贪泉的水喝贪泉的水却却觉得清爽，处在干涸的车辙觉得清爽，处
37、在干涸的车辙中中却却依然欢乐。依然欢乐。一种高尚的人生观有志之士对自一种高尚的人生观有志之士对自己的理想总是能尽量克服一切困己的理想总是能尽量克服一切困难执着地追求，即算在郁郁不得难执着地追求，即算在郁郁不得志的逆境当中也不消沉放弃。志的逆境当中也不消沉放弃。一种乐观开朗的情怀一种乐观开朗的情怀 41北海虽北海虽赊赊，扶摇可接；，扶摇可接；东隅东隅已逝，已逝，桑榆桑榆非非晚。晚。北海虽然北海虽然遥远遥远，乘风便可以到达；，乘风便可以到达；旭日般旭日般的青春的青春已经逝去，已经逝去，夕照似的老年岁月夕照似的老年岁月也不也不算太晚。算太晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂孟尝高洁，空余报国之情
38、；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？效穷途之哭？（汉代的）孟尝品行高洁，却空有一腔报（汉代的）孟尝品行高洁，却空有一腔报效国家热情；（晋朝的）阮籍放荡不羁，效国家热情；（晋朝的）阮籍放荡不羁，哪能效仿他遇穷途而痛哭。哪能效仿他遇穷途而痛哭。从时空两个方面来进行自我从时空两个方面来进行自我激励，也是自我安慰。激励，也是自我安慰。两个典故，表达自己不两个典故，表达自己不甘沉沦的豪情壮志。甘沉沦的豪情壮志。42现在你能找出表现王勃失意的句子吗？现在你能找出表现王勃失意的句子吗？表达了作者怎样的思想感情。表达了作者怎样的思想感情。怀帝阍而不见，怀帝阍而不见，奉宣室以何年？奉宣室以何年？老当益壮，宁移白首之心？老
39、当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。穷且益坚，不坠青云之志。东隅已逝，东隅已逝，桑榆非晚。桑榆非晚。孟尝高洁，空怀报国之心；孟尝高洁，空怀报国之心；阮籍猖狂，岂效穷途之哭！阮籍猖狂，岂效穷途之哭！冯唐易老，冯唐易老，李广难封。李广难封。43高声朗诵这两段文字，体会作者复高声朗诵这两段文字，体会作者复杂的思想感情杂的思想感情。欢饮之乐；欢饮之乐；对宇宙无穷的感慨；对宇宙无穷的感慨；对人生无常的感叹；对人生无常的感叹；为自己怀才不遇而悲伤；为自己怀才不遇而悲伤；认识现实后的自我安慰；认识现实后的自我安慰；对理想人格境界的追求；对理想人格境界的追求；豁达乐观的情怀。豁达乐观的情怀。内容赏析
40、：认识现实：认识现实：时运不齐，命途多舛时运不齐，命途多舛 以史例自我安慰：以史例自我安慰：冯唐易老，李广难封冯唐易老，李广难封 屈贾谊屈贾谊窜梁鸿窜梁鸿总束上文，开启下文总束上文，开启下文 ：所赖君子见机，达所赖君子见机，达人知命人知命 追求理想人格境界：追求理想人格境界：老当益壮老当益壮穷且益坚穷且益坚豁达乐观：豁达乐观：酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢 不甘沉沦的豪情壮志：不甘沉沦的豪情壮志：北海北海 可接可接桑榆非晚桑榆非晚坚定的意志：坚定的意志：孟尝孟尝 空余空余阮籍阮籍 岂效岂效借古写怀。两个典故都暗示了借古写怀。两个典故都暗示了自己不甘作一介书生的决心。自己不
41、甘作一介书生的决心。第四部分 勃，三尺微命，一介书生。勃，三尺微命，一介书生。我王勃，只是一个能够佩三尺绅带的书生。我王勃，只是一个能够佩三尺绅带的书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。（虽然）与年轻的（虽然）与年轻的终军终军同龄，却没有机会请求捆缚敌人的长绳；（虽然）有志愿投同龄，却没有机会请求捆缚敌人的长绳；（虽然）有志愿投笔从戎，（却只能空空地）羡慕乘长风破万里浪的笔从戎，（却只能空空地）羡慕乘长风破万里浪的宗悫。宗悫。46舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟
42、氏之芳邻。（如今）抛舍了一生的功名富贵，到万里之遥的地方去陪伴父亲。虽不是玉树般的（如今）抛舍了一生的功名富贵，到万里之遥的地方去陪伴父亲。虽不是玉树般的谢家子弟，却也有幸和孟母的贤邻一样的各位相交。谢家子弟，却也有幸和孟母的贤邻一样的各位相交。他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门。他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门。不久便要不久便要“趋庭鲤对趋庭鲤对”，（承受严父的教导）；今天有幸，（承受严父的教导）；今天有幸“喜登龙门喜登龙门”，拜见高雅，拜见高雅的主人。的主人。“簪笏簪笏”“”“百龄百龄”都是借代修辞，都是借代修辞，分别代分别代“富贵爵禄富贵爵禄”“”“人生一世人生一世”47司马相
43、如假如碰不上杨得意那样引荐的人，就司马相如假如碰不上杨得意那样引荐的人，就只有抚拍着自己的文章而自我叹惜。既然我已只有抚拍着自己的文章而自我叹惜。既然我已经遇到了钟子期一样的知音，就弹奏一曲经遇到了钟子期一样的知音，就弹奏一曲高高山流水山流水又有什么羞愧呢？又有什么羞愧呢？“杨意不逢杨意不逢”“”“钟期既遇钟期既遇”都是宾语前置。都是宾语前置。鉴赏：鉴赏：两组四六句用了两个典故，再次感叹自己两组四六句用了两个典故，再次感叹自己怀才怀才不遇，知己难逢。不遇，知己难逢。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？以何惭？借古写怀借古写怀 无路请缨等终军无
44、路请缨等终军 投笔从戎、宗悫长风投笔从戎、宗悫长风 志向志向决心决心 人生际遇人生际遇 舍簪笏舍簪笏 奉晨昏奉晨昏非谢家非谢家 接孟氏接孟氏叹怀才难用叹怀才难用知己难遇知己难遇 杨意不逢杨意不逢钟期既遇钟期既遇援引古人援引古人事例事例 曲终人散：曲终人散：胜地不常，盛筵难再胜地不常，盛筵难再 回到现实，期望群公：回到现实，期望群公：临别赠言临别赠言 登高作赋登高作赋 叹知己难遇，胜宴难再叹知己难遇，胜宴难再内容：内容：呜呼！胜地不常，盛筵难再，兰亭已矣，梓泽丘墟。翻译：翻译：唉！美好的景致不能常存，盛大的宴会也难再遇，兰亭的聚会已经没了，唉！美好的景致不能常存，盛大的宴会也难再遇，兰亭的聚会已
45、经没了，金谷园（富丽的楼阁）（也）成为废墟。金谷园（富丽的楼阁）（也）成为废墟。讲解：讲解：“已已”为为“消逝消逝”之意。之意。此处两个典故，其中有此处两个典故，其中有王羲之兰亭宴王羲之兰亭宴集和集和石崇石崇所建所建金谷园。金谷园。鉴赏：鉴赏：寥寥数语，写尽古今盛会寥寥数语，写尽古今盛会曲终人散、无迹可寻的凄凉。曲终人散、无迹可寻的凄凉。临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公。临别之时写下赠言，在这盛大的饯别宴会上侥幸蒙受都督的恩遇。登临滕王高阁撰临别之时写下赠言，在这盛大的饯别宴会上侥幸蒙受都督的恩遇。登临滕王高阁撰写诗赋，这是我对诸位先生所期望的。写诗赋，这是我对诸位先生所期望的。
46、“于伟饯于伟饯”“”“于群公于群公”都是介宾短语后置；都是介宾短语后置；鉴赏：鉴赏：在文章的最后，王勃又一次客气地回到登高作赋的事情上来，并客气地表达出自己在文章的最后，王勃又一次客气地回到登高作赋的事情上来，并客气地表达出自己还期待着其他与会者的大作。还期待着其他与会者的大作。敢竭鄙怀，恭疏短引，一言均赋，四韵俱成。请洒潘江，各倾陆海云尔。翻译：我竭尽自己粗陋的情怀，恭谨地写成这篇短序。我所有的话语都铺陈出来，翻译：我竭尽自己粗陋的情怀，恭谨地写成这篇短序。我所有的话语都铺陈出来，四韵八句都写成了。请各位再施展像潘岳、陆机如江河大海一样的才气（各赋所怀）四韵八句都写成了。请各位再施展像潘岳、
47、陆机如江河大海一样的才气（各赋所怀）吧！吧！讲解：讲解：“洒潘江洒潘江”“”“倾陆海倾陆海”两个典故形成了互文修辞，在翻译时要注意合并。两个典故形成了互文修辞，在翻译时要注意合并。鉴赏：谦虚地表达自己写诗的情感，并期望在坐的嘉宾各展文才各赋所怀。全文在鉴赏：谦虚地表达自己写诗的情感，并期望在坐的嘉宾各展文才各赋所怀。全文在这种礼让中结束，不失分寸，非常得体。这种礼让中结束，不失分寸，非常得体。（1 1）用典故来写物产人物：）用典故来写物产人物：“物华天宝，龙物华天宝，龙光射斗牛之墟；人杰地灵，徐儒下陈蕃之榻。光射斗牛之墟；人杰地灵，徐儒下陈蕃之榻。”（2)2)用典故来比拟此次滕王阁盛会：用典故
48、来比拟此次滕王阁盛会：“睢园绿睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。笔。”（3 3）借典故来抒发自己怀才不遇之情：）借典故来抒发自己怀才不遇之情：“怀怀帝阍而不见，奉宣室以何年？帝阍而不见，奉宣室以何年？”、“冯唐易老，冯唐易老，李广难封李广难封”、“屈贾宜于长沙，非无圣主；窜屈贾宜于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？梁鸿于海曲，岂乏明时？”用典是骈文的特点之一，探讨一下，这两段用用典是骈文的特点之一，探讨一下，这两段用了哪些典故？有什么作用？了哪些典故？有什么作用？（4 4）借典故来表达自己虽失意而不颓唐失志：）借典故来表达自己虽失意而不
49、颓唐失志：“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”、“孟尝高洁，孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？”、“无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，幕宗壳无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，幕宗壳之长风之长风”。（5 5）借典故来表示幸遇佳宾知己：）借典故来表示幸遇佳宾知己：“非谢家之非谢家之宝树，接孟氏之芳邻宝树，接孟氏之芳邻”、扬意不逢，抚凌云而自、扬意不逢，抚凌云而自惜；锺期既遇，奏流水以何惭？惜；锺期既遇，奏流水以何惭？”（6 6）用典故来表示自己即去侍奉父亲：）用典故来表示自己即去侍奉父亲：“他日他日趋庭，叨陪鲤对趋庭，叨陪鲤对
50、”。（7 7）用典故来期望众宾客泼墨撰文：）用典故来期望众宾客泼墨撰文：“请洒潘请洒潘江，各倾陆海云尔江，各倾陆海云尔”。比喻夸张（比喻和夸张常常套用）比喻夸张（比喻和夸张常常套用）（1 1）雄州雾列，俊采星驰：用）雄州雾列，俊采星驰：用“雾雾”“”“星星”以状房屋、以状房屋、人才之多。采：古代卿大夫受封的土地，此义后来写人才之多。采：古代卿大夫受封的土地，此义后来写作作“寀寀”或或“埰埰”。此处以地代官员，。此处以地代官员，“俊采俊采”即风即风流的官员，再引申一下，为流的官员，再引申一下，为“杰出的人才杰出的人才”。（2 2）腾蛟起凤，孟学士之词宗：极度地形容有很高的）腾蛟起凤，孟学士之词宗
