中考语文复习课件 突破阅读瓶颈-中考阅读及写作复习方法举隅.ppt

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1、有关小说的考点:有关小说的考点:人物性格特点;人物性格特点;刻画人物的方法;刻画人物的方法;分析情节结构;分析情节结构;环境描写的作用;环境描写的作用;理解语句的含义和作用;理解语句的含义和作用;理解小说主题;理解小说主题;拓展延伸。拓展延伸。从命题范围来看,小说题型主要包括以下几个方面:从命题范围来看,小说题型主要包括以下几个方面:议论文常见考点议论文常见考点1、把握议论文的中心论点、把握议论文的中心论点2、分析论据及其作用、分析论据及其作用3、把握论证方法及其作用、把握论证方法及其作用4、理解议论文的结构与层次、理解议论文的结构与层次5、理解文中有关重要词语、句子的含义,体会议论、理解文中

2、有关重要词语、句子的含义,体会议论文语言的准确、严密的特点文语言的准确、严密的特点6、依据要求补充相关内容(论据)或提出自己的见、依据要求补充相关内容(论据)或提出自己的见解解说明文常见考点说明文常见考点1 1、说明对象及特征、说明对象及特征2 2、说明顺序的判断、说明顺序的判断3 3、常见说明方法的辨别及作用、常见说明方法的辨别及作用4 4、理解体会说明语言的准确。、理解体会说明语言的准确。5 5、说明文的结构、说明文的结构6 6、综合素质考察、综合素质考察考点二、理解常见文言实词在文中的含义:通假字、古今异义、一词多义、词类活用考点三:文言虚词的意义和用法(掌握15个):之 以 其 而 于

3、 然 者 且 则 乃 焉 乎 为 也 虽考点四:了解文言特殊句式:省略句 倒装句 判断句 被动句考点五:文言文翻译:(二)品味语言(二)品味语言(1 1)字词含义)字词含义 答题技巧答题技巧:根据词语前后语句的内容来推:根据词语前后语句的内容来推断断;结合主题来答词语的含义。结合主题来答词语的含义。答语模式:答语模式:本义本义 语境义语境义(2 2)词语作用:)词语作用:考题形式:考题形式:品评加点词语作用。品评加点词语作用。答题技巧答题技巧 解释词语在语境中的意义;解释词语在语境中的意义;表达作用(主题、人物性格、表达作用(主题、人物性格、观点、特征)观点、特征);体现词语的准确性或生动性。

4、体现词语的准确性或生动性。(3 3)赏析语句)赏析语句熟知角度熟知角度 A A、如何赏析文段中自己所喜欢的句子、如何赏析文段中自己所喜欢的句子 形式形式内容内容从修辞手法上分析:(从修辞手法上分析:(修辞的作用修辞的作用 从用语、遣词准确传神巧妙从用语、遣词准确传神巧妙 从作者描写的角度从作者描写的角度(听、视、嗅、味、触觉)(听、视、嗅、味、触觉)从语句在文中的作用从语句在文中的作用:(前后照应、画龙点睛;点:(前后照应、画龙点睛;点 明中心、深化主题、塑造人物性格明中心、深化主题、塑造人物性格)蕴含的哲理,给你的启示。蕴含的哲理,给你的启示。形式形式内容内容 语言赏析题的常用答题表达格式:

5、语言赏析题的常用答题表达格式:、运用了比喻(或拟人)的修辞,形、运用了比喻(或拟人)的修辞,形象生动地表现了象生动地表现了的的的特点,的特点,表达了作者表达了作者的感情。的感情。、运用了、运用了描写,表现出描写,表现出的的性格(特点)。性格(特点)。、“”这几个词语传神(生动、这几个词语传神(生动、细腻)地刻画出细腻)地刻画出的的的特点。的特点。、这个句子,强烈(含蓄)地表达了、这个句子,强烈(含蓄)地表达了作者作者的情感(或观点)。的情感(或观点)。篇末点题;篇末点题;总结全文,深化中心;总结全文,深化中心;首尾呼应(照应前文、照应标题);首尾呼应(照应前文、照应标题);点明中心,升华主题;

6、点明中心,升华主题;令人深思,给人惊令人深思,给人惊醒(启示)或留有思考的余地(回味无穷)。醒(启示)或留有思考的余地(回味无穷)。(三)说明方法及作用的答语关键词(三)说明方法及作用的答语关键词 (1)分类别:把事物按照一定的标准分)分类别:把事物按照一定的标准分类说明,条理清晰,有条不紊,使说明的内容类说明,条理清晰,有条不紊,使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象,眉目清楚,避免重复交叉的现象,突出强调地突出强调地说明了事物各部分之间的联系和区别说明了事物各部分之间的联系和区别(事物特(事物特征)。征)。(2)下定义:运用科学准确的语言对被)下定义:运用科学准确的语言对被定义概念作简明

7、扼要周全严密的规定,揭示了定义概念作简明扼要周全严密的规定,揭示了事物的本质属性,多用于介绍科学知识,事物的本质属性,多用于介绍科学知识,使读使读者对概念有确切的了解。者对概念有确切的了解。(3)作比较:用人们熟知的事物与所要)作比较:用人们熟知的事物与所要说明的事物作比较,从而说明的事物作比较,从而更具体深刻的突出强更具体深刻的突出强调说明被说明事物的特征调说明被说明事物的特征。(横比和纵比)(横比和纵比)(4)举例子:举有代表性的例子)举例子:举有代表性的例子更具体地更具体地说明事物某方面的特征,增强说服力。说明事物某方面的特征,增强说服力。(5)打比方:运用打比方的说明方法,)打比方:运

8、用打比方的说明方法,生动形象地说明了事物生动形象地说明了事物的特征的特征,化复杂的,化复杂的科学道理简单化,化抽象为具体,易于理解接科学道理简单化,化抽象为具体,易于理解接受。受。(6)列数字:运用准确的科学数据)列数字:运用准确的科学数据具体地具体地说明事物说明事物的特征的特征,具有很强的科学性,具有很强的科学性,体体现了说明文语言的准确性现了说明文语言的准确性,易于读者接受。,易于读者接受。(7)画图表:运用图表辅助文字说明,)画图表:运用图表辅助文字说明,条理清晰地说明事物条理清晰地说明事物的特征的特征,具体说明事,具体说明事物之间的联系和区别,使读者一目了然,非常物之间的联系和区别,使

9、读者一目了然,非常直观地理解被说明的事物。直观地理解被说明的事物。(四)说明文语言特点:准确、简明(四)说明文语言特点:准确、简明题型:表示修饰、限制等作用的词语(例如:题型:表示修饰、限制等作用的词语(例如:基基本上、大约、左右、一般、大多数、极少、通常本上、大约、左右、一般、大多数、极少、通常情况下)能否去掉?情况下)能否去掉?答题模式答题模式:不能不能先解释这个词的意思先解释这个词的意思再结合语境解释再结合语境解释(正:(正:有这个词句子表示什么意思;有这个词句子表示什么意思;反:反:没有这没有这个词句子会变成什么意思)个词句子会变成什么意思)最后说明体现了语最后说明体现了语言的准确性。言的准确性。古诗文文复习方法举隅古诗文文复习方法举隅 二、二、使用专业术语使用专业术语,给出答语模式,给出答语模式 三、三、研读标准答案,自悟答语表达研读标准答案,自悟答语表达

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