1、多媒体教学课件多媒体教学课件毛泽东毛泽东一九三六年二月一九三六年二月七律七律 长征长征 毛泽东毛泽东红军不怕远征难，红军不怕远征难，万水千山只等闲。万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。三军过后尽开颜。清平乐清平乐 六盘山六盘山 天高云淡，天高云淡，望断南飞雁。望断南飞雁。不到长城非好汉，不到长城非好汉，屈指行程二万。屈指行程二万。六盘山上高峰，六盘山上高峰，红旗漫卷西风。红旗漫卷西风。今日长缨在手，今日长缨在手，何时缚住苍龙。何时缚住苍龙。
2、一九三六年二月一九三六年二月1词的上阕主要写了什么？词的上阕主要写了什么？2词的上阕如何描写？词的上阕如何描写？描写北国雪景描写北国雪景北国风光，北国风光，千里冰封，千里冰封，万里雪飘。万里雪飘。望长城内外，望长城内外，惟余莽莽，惟余莽莽，大河上下，大河上下，顿失滔滔。顿失滔滔。山舞银蛇，山舞银蛇，原驰蜡象，原驰蜡象，欲与天公试比高。欲与天公试比高。须晴日，须晴日，看红装素裹，看红装素裹，分外妖娆。分外妖娆。总总 写写具具 体体 细细 写写展开想象展开想象雄伟壮阔雄伟壮阔形象鲜明形象鲜明动静结合动静结合生机勃勃生机勃勃先实后虚先实后虚意境壮丽意境壮丽上阕表现了什么？上阕表现了什么？赞美祖国大好
3、赞美祖国大好河山河山，表达对祖国的热爱之情。，表达对祖国的热爱之情。过渡自然过渡自然用词精当用词精当有褒有贬有褒有贬点明主旨点明主旨1下阕写什么？下阕写什么？议论历史人物，歌颂当今英雄。议论历史人物，歌颂当今英雄。3 表现什么？表现什么？评析千秋历史功过，高度赞颂当今无产阶级和革命人民。评析千秋历史功过，高度赞颂当今无产阶级和革命人民。2如何写？如何写？江山如此多娇，江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。引无数英雄竞折腰。惜秦始皇汉武，惜秦始皇汉武，略输文采，略输文采，唐宗宋祖，唐宗宋祖，稍逊风骚。稍逊风骚。一代天骄，一代天骄，成吉思汗，成吉思汗，只识弯弓射大雕。只识弯弓射大雕。俱往矣，俱往矣，数风
4、流人物，数风流人物，还看今朝。还看今朝。练习：练习：1沁园春沁园春 雪雪这首写于（这首写于（）年（）年（）月，）月，其中其中“沁园春沁园春”是（是（），），“雪雪”是是（）。）。词的上一节又称（词的上一节又称（），词的下一节又称（），词的下一节又称（）。）。这首词上阕描写了（这首词上阕描写了（），），下阕评论千秋历史，赞颂（下阕评论千秋历史，赞颂（）。）。这首词的上阕总写雪景的句子是（这首词的上阕总写雪景的句子是（）写到的景物有（写到的景物有（）（）（）（）（）（）（）（）句运用了拟人的方法。展开）句运用了拟人的方法。展开 想象写想象写 景的句子是（景的句子是（）4 下阕评古论今，起承上启下作用的句子是（下阕评古论今，起承上启下作用的句子是（）提到的历史人物有（提到的历史人物有（）（）（）（）（）（）（）（）。词中的）。词中的“风流人物风流人物”是指（是指（）
