历史:第三单元古代文明的传播与发展复习课件(人教新课标九年级上).ppt

上传人(卖家):仙人指路 文档编号:5444505 上传时间:2023-04-14 格式:PPT 页数:6 大小:256.51KB
下载 相关 举报
历史:第三单元古代文明的传播与发展复习课件(人教新课标九年级上).ppt_第1页
第1页 / 共6页
历史:第三单元古代文明的传播与发展复习课件(人教新课标九年级上).ppt_第2页
第2页 / 共6页
历史:第三单元古代文明的传播与发展复习课件(人教新课标九年级上).ppt_第3页
第3页 / 共6页
历史:第三单元古代文明的传播与发展复习课件(人教新课标九年级上).ppt_第4页
第4页 / 共6页
历史:第三单元古代文明的传播与发展复习课件(人教新课标九年级上).ppt_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

1、第三单元第三单元 古代文明的传播与发展古代文明的传播与发展6 古代世界的战争与征服古代世界的战争与征服 古代科技与古代科技与 思想文化(二思想文化(二)影响:希腊文化传到东方,东方文化也传影响:希腊文化传到东方,东方文化也传到西方,促进了东西方文化的交流。到西方,促进了东西方文化的交流。罗马征服地中海罗马征服地中海7 东西方文化交流的使者东西方文化交流的使者8 古代科技与思想文化(一)古代科技与思想文化(一)希波战争希波战争亚历山大东征亚历山大东征公元前公元前27年年屋大维建立,屋大维建立,2世纪疆世纪疆域最大,域最大,地跨欧亚非三洲,地中海地跨欧亚非三洲,地中海成为其内湖成为其内湖第三单元第

2、三单元 古代文明的传播与发展古代文明的传播与发展6 古代世界的战争与征服古代世界的战争与征服 罗马征服地中海罗马征服地中海希波战争希波战争亚历山大东征亚历山大东征阿拉伯数字阿拉伯数字改造传播者:阿拉伯人改造传播者:阿拉伯人马可马可波罗行纪波罗行纪 内容:记述马可波内容:记述马可波罗东方经历和见闻罗东方经历和见闻第三单元第三单元 古代文明的传播与发展古代文明的传播与发展6 古代世界的战争与征服古代世界的战争与征服 罗马征服地中海罗马征服地中海希波战争希波战争亚历山大东征亚历山大东征阿拉伯数字阿拉伯数字马可马可波罗行纪波罗行纪象形文字象形文字古埃及人创造古埃及人创造公元前公元前3000年左右形成年

3、左右形成用图形表示事物用图形表示事物楔形文字楔形文字两河流域苏美尔人创造两河流域苏美尔人创造公元前公元前3000年左右年左右三大宗教三大宗教第三单元第三单元 古代文明的传播与发展古代文明的传播与发展6 古代世界的战争与征服古代世界的战争与征服 9 古代科技与古代科技与 思想文化(二思想文化(二)罗马征服地中海罗马征服地中海7 东西方文化交流的使者东西方文化交流的使者8 古代科技与思想文化(一)古代科技与思想文化(一)希波战争希波战争亚历山大东征亚历山大东征阿拉伯数字阿拉伯数字马可马可波罗行纪波罗行纪象形文字象形文字楔形文字楔形文字三大宗教三大宗教佛教佛教公元前公元前6世纪世纪教义:宣扬教义:宣

4、扬“众生众生平等平等”,认为世间,认为世间万物发展都有因果万物发展都有因果缘由;人缘由;人 的生老病的生老病死都是苦,人必须死都是苦,人必须消灭欲望,刻苦修消灭欲望,刻苦修行行。乔达摩悉达多乔达摩悉达多基督教基督教1世纪世纪 巴勒斯坦巴勒斯坦教义:传道者说,教义:传道者说,耶稣就是耶稣就是“救世救世主主”,耶稣叫人忍,耶稣叫人忍受苦难,死后可以受苦难,死后可以升入升入“天堂天堂”。经经典典圣经圣经。节日:。节日:圣诞节、复活节、圣诞节、复活节、感恩节等。感恩节等。7世纪初世纪初 麦加麦加教义:穆罕默德号召大家信仰惟一的 神“真主”,说自己是“真主”的 使者。信徒称穆斯林。经典古兰经。节日:开斋

5、节、古尔邦节、圣纪等。圣诞日:圣诞日:12月月25日日现在通行的公元纪年以传说中的“耶稣出生耶稣出生”之年算起之年算起的,这一年就是公元元年公元元年。信徒称穆斯林穆斯林,意思是信仰信仰“真主真主”安拉的安拉的人。伊斯兰教历元年伊斯兰教历元年是622年,穆罕默德在 麦地那建立政教合一的国家三大宗教成为世界性宗教三大宗教成为世界性宗教 的原的原因:因:1、三大宗教的三大宗教的 教义迎合教义迎合了处在苦难中的下层人民的了处在苦难中的下层人民的 精精神需要。神需要。2、统治者的利用和、统治者的利用和扶持。扶持。古印度古印度释迦牟尼释迦牟尼传说耶稣创立传说耶稣创立伊斯兰教伊斯兰教穆罕默德穆罕默德三大宗教

6、佛教佛教基督教基督教伊斯兰教伊斯兰教时间公元前公元前6世纪世纪1世纪世纪7世纪初世纪初地点:都在亚洲古代印度古代印度巴勒斯坦巴勒斯坦阿拉伯的麦加阿拉伯的麦加创始人乔达摩悉达多乔达摩悉达多传说是耶稣传说是耶稣穆罕默德穆罕默德背景公元前公元前6世纪古代印度社会矛世纪古代印度社会矛盾尖锐,佛教在此背景下产盾尖锐,佛教在此背景下产生生1世纪巴勒斯坦一带世纪巴勒斯坦一带的犹太人长期遭受苦的犹太人长期遭受苦难,渴望救世主的到难,渴望救世主的到来来书书25页最后一节大字。页最后一节大字。教义教义:宣扬教义:宣扬“众生平等众生平等”,认为世间万物发展都有因果认为世间万物发展都有因果缘由;人缘由;人 的生老病死

7、都是苦,的生老病死都是苦,人必须消灭欲望,刻苦修行人必须消灭欲望,刻苦修行。教义:传道者说,耶教义:传道者说,耶稣就是稣就是“救世主救世主”,耶稣叫人忍受苦难,耶稣叫人忍受苦难,死后可以升入死后可以升入“天堂天堂”号召大家信仰惟一的神号召大家信仰惟一的神“真主真主”安拉,说自己安拉,说自己是真主的使者。经典是是真主的使者。经典是古兰经古兰经,节日:开,节日:开斋节、宰牲节、圣纪斋节、宰牲节、圣纪节日节日圣诞节、复活节、感圣诞节、复活节、感恩节等恩节等开斋节、宰牲节、圣纪开斋节、宰牲节、圣纪成为世界性宗成为世界性宗教的原因教的原因1、三大宗教的教义迎合了处在苦难中的下层人民的精神需要。、三大宗教

8、的教义迎合了处在苦难中的下层人民的精神需要。2、统治者的利、统治者的利用用 和扶持。和扶持。第三单元第三单元 古代文明的传播与发展古代文明的传播与发展6 古代世界的战争与征服古代世界的战争与征服 9 古代科技与古代科技与 思想文化(二思想文化(二)罗马征服地中海罗马征服地中海7 东西方文化交流的使者东西方文化交流的使者8 古代科技与思想文化(一)古代科技与思想文化(一)希波战争希波战争亚历山大东征亚历山大东征阿拉伯数字阿拉伯数字马可马可波罗行纪波罗行纪象形文字象形文字楔形文字楔形文字三大宗教三大宗教荷马史诗荷马史诗民间口头创作,荷马整民间口头创作,荷马整理而成,再现古代希腊理而成,再现古代希腊社会图景。包括社会图景。包括伊利伊利亚特亚特和和 奥德赛奥德赛阿基米德阿基米德古希腊科学家,发现杠杆古希腊科学家,发现杠杆定律和浮力定律,发明螺定律和浮力定律,发明螺旋式水车,用来灌溉排水旋式水车,用来灌溉排水俄底浦斯王俄底浦斯王古希腊悲剧,索福古希腊悲剧,索福克勒斯所作克勒斯所作天方夜谭天方夜谭阿拉伯民间故事集阿拉伯民间故事集,名篇阿里巴巴和四阿里巴巴和四十大盗十大盗、阿拉丁阿拉丁和神灯和神灯麦加大清真寺麦加大清真寺在今沙特阿拉伯,是伊在今沙特阿拉伯,是伊斯兰教第一大圣寺斯兰教第一大圣寺巴黎圣母院巴黎圣母院法国法国 天主教堂天主教堂

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 初中 > 历史 > (部)统编版 > 九年级上册
版权提示 | 免责声明

1,本文(历史:第三单元古代文明的传播与发展复习课件(人教新课标九年级上).ppt)为本站会员(仙人指路)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|