1、 第六章第五节 问题探究救灾物资储备库应该建在哪里一、 课程标准1.11 运用资料，说明常见自然灾害的成因，了解避灾、防灾的措施。二、 教学目标 （一）知识与技能能够列举出不同灾害所需的主要救灾物资（二）过程与方法结合救灾物资的特点，能够准确判断重点储备物资的区域分布（三）情感、态度与价值观掌握尺度转换-要素叠加的地理问题分析方法，能够探究地理现象、地理事物的分布规律，影响因素。三、 课时安排：1课时四、 教学方法：讲授法通过具体的灾害内容，讲解救灾物资的需求案例探究法通过具体的案例，使学生深入城市内部，探究选址的区位条件小组讨论法小组讨论利用地理信息技术探究选址的影响因素五、 教学媒体：图片
2、我国中央救灾物资储备库所在城市分布图六、 教学过程导入环节教师活动学生活动设计意图日本自然灾害多发，经常发生地震、海啸、洪水、台风等灾害。这样的环境使得日本人的防灾意识突出。自然灾害发生后，大量的灾民需要大量就在物资，那这些物资储存在哪里呢？如何选择储存地区呢？进入情景激趣导入教师展示就在物资储备仓库的视频，在观看视频后回答问题，观察防灾仓库储备了哪些物资?#食品#照明灯了解一定的救灾物质新课讲授遥感技术：教师活动学生活动设计意图如果在中国布局救灾物资储备库，救生艇、生命探测仪、抽水机应在哪些地区重点储备?#学生思考灾害救援设备展示特色的救援设备#教师展示我国百年地质灾害点位分布图我国地跨地中
3、海-喜马拉雅地震带和环太平洋地震带，地震多发,尤其是台湾、西藏、新疆、青海、云南、四川等省份。滑坡、泥石流多发于西南地区。#西南地区需要较多储备生命探测仪等救灾储备物资分析各个设备的储备区域救生艇、救生衣、防汛沙袋重点应对的是什么灾害呢？抽水机、节水灌溉设施应对的又是什么自然灾害呢？#洪涝灾害#旱灾分析救援物资应对的灾害#教师展示我国旱涝灾害分布图我国东部季风气候区旱涝多发，尤其是华北地区的旱灾、长江中下游地区的洪涝灾害最为频繁。#储备救生艇、救生衣等救灾物资分析救灾物资储备区域除了这些具有针对性的救灾物质还有那些普遍的救灾物资呢？生活类物资（如帐篷、棉被、棉衣、折叠床、移动厕所等）和医疗卫生
4、类物资（如药品、消毒剂等）使用普遍，应在救灾物资储备库储备充分。#展示中国自然灾害分布图我国自然灾害种类多，分布广，发生频繁,尤其是东部地区。#救灾物资储备库是基于危险事故和突发状况建立的物资储备机构。作为世界上自然灾害最严重的国家之一，建立健全我国救灾物资储备和保障体系，意义重大。#救灾物资储备库规模分类表（中央-省级-市级-县级）救灾物资储备的重要意义从全国来看,中央救灾物资储备库应该建在哪里呢?#教师展示我国中央救灾物资储备库所在城市分布图利用地理信息技术，分析选择这些城市建设中央救灾物资储备库的原因?锻炼学生地理信息技术使用情况中央救灾分布地区有什么特征？灾害多发地形平坦人口稠密#不是
5、由地形决定的，自然灾害、人口分布、经济发展状况共同决定观察描述为什么多分布在省会城市？从省一级范围来看,省会城市辐射范围广，交通更加便利,经济水平高，备灾能力强，是建设中央救灾物资储备库较为理想的选择。探究省会城市对选址的影响格尔木市为什么成为中央物质储备库？地处青藏、青新公路和青藏铁路交会处的格尔木市，南通西藏、北达甘肃、西接新疆、东连内地,是我国西部最重要的交通枢纽之一。在城市内部选址建设救灾物资储备库，需要考虑哪些因素?教师展示成都救灾物资储备库，看完视频回答为什么在成都选择最大的中央救灾物资储备库#成都符合物质储备的特征，西南地区的重要城市#城市内-大量空闲土地、地质稳定、远离火源等人为自然灾害、尽可能靠近交通线、供水供电条件好（基础设施完善）探究细致内容课程小结本节课我们学习了救灾物资储备选址问题研究，分析为什么储备救灾物资、应该储备什么救灾物资、救灾物质如何储备、救灾物质储备中心如何选择，从全国角度到省一级、到城市内部，抓住不同的空间尺度，分析宏观区域的主要因素、再分析微观区域的具体因素，并把相关要素叠加分析，这是真是复杂地理问题的综合分析方法。（尺度转换-要素叠加方法）课程作业你所在的省级行政区有没有救灾物资储备库?如果有，查找该储备库的地点，并了解其物资储备情况。如果没有，请给出选址建议。七、 教学反思
