1、木兰诗不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。七年级语文下册目 录CONTNETS课程导入诗文欣赏自学检测当堂训练课程导入不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。第壹部分壹学习目标1、了解作品及相关文学常识，疏通文意；学习目标2、理解文中重点字词涵义。学习目标壹作品简介 木兰诗选自宋代郭茂倩编的乐府诗集，这是南北朝时北方的一首民歌。属于叙事诗，叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事。木兰诗和孔雀东南飞并称为“乐府双璧”。壹文学常识何为“乐府诗”？乐府是汉朝的音乐机关，任务是
2、制定乐谱、采集歌词和训练乐工。专门收集民歌，后来把乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”，成为了一种音乐性的诗体。壹乐府诗的特点叙事性强，人物性格鲜明和完整的故事情节。运用多种艺术手法来描写人物，如个性化的对话，人物行动和细节的描写等。形式多样。有四言、五言、杂言。五言是乐府民歌的创新。有丰富奇特的幻想，具有浪漫主义色彩。壹预习检测唧唧j机杼 zh军帖ti可汗 k hn 鞍鞯njin辔头pi 鸣溅溅 jin燕山yn戎机rng朔气shu金柝tu红妆zhung著旧时裳zhu shng壹自学指导自读课文，结合课文注释理解重点字词的翻译。诗文欣赏不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河
3、去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。第贰部分贰诗文欣赏唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。复：再又当户织：对着门织布惟：只问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。何所思：想什么忆：思念阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。市：买贰昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。点兵：征兵十二：多数，不是确指爷：父亲诗文欣赏贰诗文欣赏东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦：早晨溅溅：水流声旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。戎机：战
4、事度：越过贰可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。驰：赶马，快跑郭：外城扶将：扶持霍霍：磨刀的声音朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。朔：北方策勋：记功强：有余诗文欣赏贰我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？著：穿扑朔：动弹迷离：眯着眼傍：靠近、临近诗文欣赏自学检测不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，
5、暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。第叁部分叁自学检测东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭：到东市买了骏马，去西市买了鞍鞯，往南市买了辔头，从北市买了长鞭。（意思市到各街市备办鞍马等战具，不是一处买一样东西）将军百战死，壮士十年归：将军身经百战生存无几，壮士戎马十年胜利归来。（意思是征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来）叁自学检测开我东阁门，坐我西阁床：打开我东屋的闺门，坐在我西屋的床上。（意思是每间屋子都要开了门进去看看，不是开了东阁的门而不进然后转到西阁的床上去坐着）当窗理云鬓，对镜帖花黄：对着窗户梳理美丽的鬓发，对着镜子贴上好看的花黄了。（
6、意思是当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄）叁开我东阁门，坐我西阁床：打开我东屋的闺门，坐在我西屋的床上。（意思是每间屋子都要开了门进去看看，不是开了东阁的门而不进然后转到西阁的床上去坐着）当窗理云鬓，对镜帖花黄：对着窗户梳理美丽的鬓发，对着镜子贴上好看的花黄了。（意思是当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄）万里赴戎机，关山度若飞：不远万里，奔赴战场，像飞一样地跨过一道道地关，越过一座座地山。朔气传金柝，寒光照铁衣：北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光照着身上的铠甲。自学检测当堂训练不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。第肆部分肆
7、根据原文将句子补充完整：1_，从此替爷征。愿为市鞍马2_，关山度若飞。万里赴戎机2_，雌兔眼迷离。双兔傍地走，_。雄兔脚扑朔安能辨我是雄雌肆旦辞爷娘去，暮宿黄河边。旦辞黄河去，暮至黑山头。夸张的表现木兰行进迅速，军情紧迫的句子是：万里赴戎机，关山度若飞。用夸张手法表现木兰身跨战马，矫健雄姿的句子是：理解性背诵东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。木兰诗中表现木兰操办军备物资急切而又井然有序的诗句是：肆雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌?写木兰从军后艰苦的战地生活和恶劣的环境的诗句是:理解性背诵肆理解性背诵表现战争的残酷和持久的句子：将军百战死，壮士十年归。理解性背诵用比喻的手法，表现木兰谨慎、机敏的句子：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌?结束！不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。七年级语文下册
