1、幼儿园校园预防暴力事件应急预案为有效预防校园暴力事件的发生,及时处置危及师生安全的各类恶性事件,有效地控制事态的扩大,切实保障广大师生生命与国家财产的安全,维护幼儿园正常的教育教学秩序,特制定本预案。一、可能引发幼儿园暴力事件的主要原因:恐怖分子造成的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、因严重利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为等。二、事件的预防:1、由符合条件的专职保安担任门卫,严格门卫登记、验证制度,控制外来人员进入幼儿园。2、加强对园内有精神病症状的人员的管理。为确保幼儿园安全,具有精神异常症状的人员必须在正规的精神卫
2、生部门进行鉴定,一旦确诊为精神病人,幼儿园应劝其在家休养治疗,经济待遇上给予帮助照顾。3、对可能引发矛盾激化事件的当事人要做好矛盾的化解工作。4、加强对师生的法制和安全教育,增强师生的法制意识和自我保护意识。5、积极组织师生进行防范暴力事件预案的演习,提高师生的防范能力。三、事件的处理:一旦发生幼儿园暴力事件,务必以保护幼儿的生命安全为主要目的,一般按照下列程序处理:1、报警。可紧急拨打“110”报警电话。2、选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋,对犯罪嫌疑人进行劝说,以拖延时间。3、保护有关对象及全体幼儿,将被保护者护送到安全处。4、一旦发生伤害事故,以最快的速度将
3、伤员送往就近医院进行抢救,并通知家长或亲属。5、保护现场,配合警方调查。6、在警方的指导下维持秩序、作善后处理。将情况报局办公室及综合教育科。四、组织机制:1、幼儿园安全工作领导小组统一组织事故的预防和处理工作,实行分工负责制,一旦发生事故,实行逐级负责,园长在由园长指挥,园长不在由分管园长指挥,以此类推。2、各类人员分工明确、行动步骤清晰,如:报警人员、周旋应付人员、护送幼儿转移的人员、将伤者送往医院的人员、向局报告的人员等等,均要有明确的分工。一、演练目的为提高师生安全意识,提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力,提高教师和各部门间的协同能力,提升幼儿园处置突发事件的能力,增强全园师
4、生逃生能力,特制定幼儿园反恐安全疏散演练方案。二、演练时间2014年5月29日 8:40分游戏时间三、参加人员全体幼儿、全体行政、全体教职员工(已大班为主)四、组织领导1.总指挥:2.防护组: 3.医务组: (提前准备好医药)4.疏散组:各班教师、保育员及其他员工5.安全应急小组:6.角色扮演: 扮演歹徒五、准备工作1.组织师生熟悉场地,明确分工,师生知道逃离路线。2.活动前的安全教育:教育幼儿跟随教师有序逃离,防止发生踩踏事故,不要向事发地点涌进,更不要向歹徒靠近。3.组织纪律教育:班主任老师要求幼儿,严格遵守活动纪律,在活动过程中,绝不允许以个人的喜好,随意乱跑,自己选择路线。严禁说话、嬉
5、戏、打闹,严禁奔跑抢先。六、演练过程1.教师带领幼儿在操场内活动,持刀歹徒出现。2.门卫立即向学校总指挥王艳报告,保安拉响警报。3.总指挥宣布立即启动防暴预案,大班教师带领幼儿快速撤离到安全地方,门卫同时迅速按下紧急按钮进行报警。4.学校防护组成员履行自己的职责,使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶,与暴力分子周旋,等待执法人员的到来。5.各班班主任及保育员迅速带领幼儿疏散到相应安全的地点,到班教师应立即清点人数,维持好秩序,稳定学生情绪,如缺少学生立即向总指挥报告,并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。6.应急小组成员李华艳、协助教师分别将大一班的幼儿护送到小一班;王婷协助教师将大二的幼儿
6、护送到托一班;刘琴艳协助教师将大三班的幼儿护送上楼;其他班级师生进行迅速地关门关窗,用桌椅抵住门。七、逃生避险方法1.听到预警信号及总指挥喊话后,带班教师立即停止游戏,组织本班学生进入紧急撤离状态,根据情况组织学生疏散避险。2.组织幼儿往最近的一楼教室逃生,将班级门窗紧闭,教师在门窗处保护幼儿。3、介绍防爆工具及其使用方法:盾牌:能抵御除枪炮之外的投掷物和尖税器械、酸类的袭击,防护能力强,安装固定牢靠,操作方便。警棍:手握使用,攻击武器。防暴头盔:保护头部,减轻伤害。辣椒水喷雾剂:对人的眼睛、面部皮肤、呼吸道造成强烈的如火烧般的刺激,使人双目无法睁开、喷嚏咳嗽不停,难受至极点,瞬间失去反抗能力
7、。3、学习遇到歹徒时的一些自救方法:(1)、请保安叔叔为大家介绍一些遇到歹徒时的一些自救方法。(2)、幼儿学习简单的抵御招式。小贴士:反恐防暴自救要点随机应变、稳住歹徒情绪、拖延时间、等待救援。 通过此次演习,提高了我园全体教职员工与幼儿保护自我的意识。在老师指挥下。小朋友各自分散,迅速跑向安全隐蔽的场所,有的躲在桌底下,有的躲床底下,有的躲在门背后,有的在老师和护导的保护下,迅速撤离。通过这样的演练活动,幼儿园小朋友、老师、都加强了安全意识,保证了幼儿园正常活动的开展。幼儿园防暴演练方案 作者:安全管理网来源:安全管理网点击: 评论:更新日期:2015年06月30日 一、演习目的 为了最大限
8、度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害,确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全,特制订以下防暴应急演练方案。 二、适用范围 三、时间: 发生在我园内部的暴力侵害事件。2012年9月25日 四、组织机构和职责 幼儿园成立校园暴力侵害事件应急小组,总指挥:赵园长 疏散引导组:本班教师 职责:负责疏散引导幼儿至安全地方。 通讯联络组:韩冬敏 负责对内对外的联络汇报工作。 沟通协调组:郑文华 各班班主任 负责与家长的沟通协调及幼儿安抚工作。 五、准备工作 (一)、组织师生熟悉场地,明确分工,师生知道逃离路线。 (二)、活动前的安全教育:教育幼儿跟随教师有序逃离,防止发生踩踏事故,更不要向歹徒靠近。
9、(三)、组织纪律教育:班主任老师要求幼儿,严格遵守活动纪律,绝不允许随意乱跑,自己选择路线。严禁打闹,严禁奔跑抢先。 六、演练过程 (一)、教师带领幼儿在操场内做操,持刀歹徒出现。 (二)、门卫立即向幼儿园园务处领导报告,同时迅速拉紧急报警铃。 (三)、副总指挥曹杰快速向教师喊话,提醒教师带领幼儿快速撤离到安全地方。 (四)、总指挥张园长通知幼儿园应急救援队成员,履行自己的职责,与暴力分子周旋,等待执法人员的到来。 (五)、各班班主任及保育员迅速带领幼儿疏散到相应安全的地点,各班教师应立即清点人数,维持好秩序,稳定学生情绪,如缺少幼儿立即向总指挥报告,并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。 (
10、六).应急小组成员赵曦协助教师将幼儿护送到班级,老师紧闭门窗,躲避到安全的地方。 七、逃生避险方法 (一)、听到预警信号及总指挥喊话后,带班教师立即停止做操,组织本班学生进入紧急撤离状态,根据情况组织学生疏散避险。 (二)、组织幼儿往最近的一楼教室逃生,将班级门窗紧闭,教师在门窗处保护幼儿。清点人数,保证一切安全。 高山子中心幼儿园 2012年9月 25日见歹徒自己先慌 歹徒行凶往往精神紧张,遇事爸妈别喊别叫,不要激发歹徒“灭口欲”。如有逃生机会,就跟孩子说:“玩个跑酷游戏!”赶紧撤离现场!忽略孩子被踩踏的危险 歹徒出现,往往让人群拥挤逃生,此时请将孩子抱起,避免孩子被推倒踩踏。原来BB也是脱
11、险“条件” 如被挟持为人质,爸妈可冷静与歹徒周旋,并请求首先释放孩子和爸妈人质,成为最早脱险的一批人。火灾疏散只顾BB不顾自己 如果暴徒放火,一些爸妈往往把仅有的湿毛巾留给孩子捂嘴鼻,自己却在半路就被浓烟熏倒,最终造成“双亡”惨剧。事后不注意情绪疏导 遇上突发事件,用外套挡住孩子眼耳,避免血腥场面给孩子带来童年阴影。事后孩子往往受到极度惊吓,爸妈要注意安抚疏导。一定要告诉宝宝的保命童谣童谣一:一个人,上学校。问我什么不知道。低下头,快点走。追上前面小朋友。童谣二:一人在家放暑假, 生人敲门不应答。问路送奶查电表,绝不开门我当家。童谣三: 小白兔,上学校, 见生人,有礼貌。不说话,笑一笑,蹦蹦跳
12、跳快走掉。童谣四:小熊小熊好宝宝, 背心裤衩都穿好。里面不许别人摸,男孩女孩都知道。童谣五:小小秘密藏心里,谁也不会告诉你,坏人要是欺负你,告诉妈妈要牢记。童谣六:小老虎,会撕咬, 小山羊,敢顶角。坏蛋问我不知道,敢骗坏人赶快跑。童谣七:火灾来了拔腿跑, 弯腰捂嘴向下逃。逃跑不能坐电梯,危险挥手大声叫。童谣八:身后有人很可疑,走到马路对面去。要是他又跟过来,拔腿就跑莫迟疑。童谣九:红灯停,绿灯行。遇到黄灯不抢行。先左后右看一看,一定要走斑马线。童谣十:骑车避免上马路, 不许撒把与攀扶,打闹追逐危险多,人多转弯要减速。PS:爸爸妈妈应该让孩子知道,在遇到危险的关键时刻可以踢人,可以咬人,可以撒谎
13、,可以砸东西,可以夺路而逃,可以不讲礼貌。、 所以,如果遇见嫦娥楼主说的那种恐怖行为的人,我觉得最重要的是教孩子冷静,不要大喊大叫。如果是在近距离,空间并不大、封闭的,比如教室,有很多人,那就默默的躲在桌子底下,趴下。因为歹徒都比小朋友高,乱喊乱叫或者跑只会引起歹徒的注意,跑又跑不过歹徒,所以就安静的找个角落趴下就好。 要是和麻麻走丢了,千万不能哭,一哭就会被坏人发现你走丢了。如果发现已经被坏人盯上了,就假装附近的比较面善的奶奶、夫妻是自己的家人的样子,去和他们在一起,如果是已经被抓住了,那就还是保持冷静,单独和坏人在一起的时候,还是要保持安安静静,不要喊叫或者哭泣,表现得乖巧点,赢取信任。等到到人多的地方,再发出求救。