1、第一课学会尊重第一课学会尊重 第二课时第二课时 六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册 温故知新温故知新 1.尊重自己的表现是什么？尊重自己的表现是什么？ 2.如何适度维护自己？如何适度维护自己？ 情境导入情境导入 在下列情境下，你会有怎样的感受？为什么？在下列情境下，你会有怎样的感受？为什么？ 1.小明每次办手抄报的时候，总是问我：小明每次办手抄报的时候，总是问我：“你觉你觉 得这样可以吗？还有需要修改的地方吗？得这样可以吗？还有需要修改的地方吗？” 2.在在报兴趣班报兴趣班的问题上，的问题上，爸爸爸妈妈一直爸妈妈一直很尊重很尊重 我我的意见。从内容到时间安排，我们都互相商的意见。从内容到
2、时间安排，我们都互相商 量，几个兴趣量，几个兴趣班班都是我去试听过才做出决定的。都是我去试听过才做出决定的。 导入新课导入新课 被别人尊重让我们感到愉快、被别人尊重让我们感到愉快、 满足，充满价值感。推己及满足，充满价值感。推己及 人，别人也希望我们能给他人，别人也希望我们能给他 们带来同样的体验。们带来同样的体验。 尊尊 重重 他他 人人 畅所畅所 欲言欲言 在什么情况下，你感受到了别在什么情况下，你感受到了别 人对你的尊重人对你的尊重?当时对方做了当时对方做了 什么什么?你的感受是怎样的你的感受是怎样的? 畅所畅所 欲言欲言 每次遇到不会的每次遇到不会的 问题，我问小明问题，我问小明 他都
3、非常耐心帮他都非常耐心帮 我讲解。我讲解。 昨天我不小心把墨水撒昨天我不小心把墨水撒 到小明身上，没等我和到小明身上，没等我和 他说对不起，他就直接他说对不起，他就直接 说没关系。说没关系。 上次我去小梅家上次我去小梅家 做客，小梅妈妈做客，小梅妈妈 帮我夹菜。帮我夹菜。 古时候有个医生。有一天，他被召到皇宫为国王看古时候有个医生。有一天，他被召到皇宫为国王看 病。国王对他说病。国王对他说:“你给我看病，不能像看别的病人“你给我看病，不能像看别的病人 那样。”他回答那样。”他回答:“请原谅，陛下“请原谅，陛下!在我眼里，病人都在我眼里，病人都 是国王。”是国王。” 医生的病人在与他相处时，会有
4、什么样的感受医生的病人在与他相处时，会有什么样的感受? 当医生把每个病人都当作国王来对待时，他自己当医生把每个病人都当作国王来对待时，他自己 的地位降低了吗的地位降低了吗?为什么为什么? 病人会感到舒服、亲切、温暖。病人会感到舒服、亲切、温暖。 这位医生的地位不会降低，因为他在尊重他这位医生的地位不会降低，因为他在尊重他 人的同时会获得他人的尊重。人的同时会获得他人的尊重。 畅所畅所 欲言欲言 在生活中，你是怎样尊重别在生活中，你是怎样尊重别 人的人的?结合你的经历，谈谈你结合你的经历，谈谈你 的尊重给别人带来什么？的尊重给别人带来什么？ 畅所畅所 欲言欲言 上周一国旗下演讲，我上周一国旗下演
5、讲，我 把演讲稿背的熟熟的。把演讲稿背的熟熟的。 穿戴整整齐齐的。穿戴整整齐齐的。 周六我看到一个周六我看到一个 环卫工人晕倒了，环卫工人晕倒了， 赶快拨打了赶快拨打了“120” 春节回农村老家，春节回农村老家， 我会陪爷爷一起看我会陪爷爷一起看 他喜欢的京剧。他喜欢的京剧。 结论结论 尊重他人是一项基本的尊重他人是一项基本的道德道德要求，要求， 也是一个人也是一个人文明素养文明素养的体现。但在的体现。但在 现实生活中，一些人的行为却违背现实生活中，一些人的行为却违背 了最基本的道德要求。了最基本的道德要求。 畅所畅所 欲言欲言 日常生活中，我拍到了一日常生活中，我拍到了一 些不尊重他人的场景
6、。些不尊重他人的场景。 活动园活动园 遇到下列情境，你会说什么？遇到下列情境，你会说什么？ 1. 2 . 这道题我实在这道题我实在 想不起来，还想不起来，还 是问问小明吧。是问问小明吧。 3. 当你迷路的时候遇当你迷路的时候遇 到一位老奶奶，你到一位老奶奶，你 会说：会说： 当你遇到难题当你遇到难题 想问小明的时想问小明的时 候，你会说：候，你会说： 当你遇到老人过马路需要帮忙时，你当你遇到老人过马路需要帮忙时，你 会说：会说： 结结 论论 语言可以体现语言可以体现尊重尊重。一句理解、尊重的话会给别人带来。一句理解、尊重的话会给别人带来温温 暖和鼓励。暖和鼓励。 尊重他人不单表现在尊重他人不单
7、表现在话语话语上，更应该落实在上，更应该落实在行动行动上。与人上。与人 交往时，交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需 要要.都是尊重他人的体现。都是尊重他人的体现。 活动园活动园 阅读阅读16页材料，说一下你对六（三）新班规有什么看法？页材料，说一下你对六（三）新班规有什么看法？ 六（三）新班规体现了师生对黄凯同学建议的尊重，六（三）新班规体现了师生对黄凯同学建议的尊重， 也体现了师生之间的相互尊重。也体现了师生之间的相互尊重。 小小的善小小的善 改革开放初期的一个夏天，一名男青年乘坐火车进城。盛夏的车改革开放初期的一个夏天，一名男青
8、年乘坐火车进城。盛夏的车 厢里十分燥热，这位男青年口渴难耐，买了一罐饮料。他以前从来厢里十分燥热，这位男青年口渴难耐，买了一罐饮料。他以前从来 没有喝过这种易拉罐饮料，不知如何打开。这时，他忽然听见坐在没有喝过这种易拉罐饮料，不知如何打开。这时，他忽然听见坐在 对面的女士对儿子说对面的女士对儿子说:“童童，把饮料给妈妈拿过来。”儿子“童童，把饮料给妈妈拿过来。”儿子 说说:“您不是刚喝过水吗“您不是刚喝过水吗?”“妈妈还想再喝点”“妈妈还想再喝点!”接过孩子递过来的”接过孩子递过来的 易拉罐，女士看着拉环，余光注视着男青年，只听“啪”的一声响，易拉罐，女士看着拉环，余光注视着男青年，只听“啪”
9、的一声响， 易拉罐打开了。随之，车厢里又传来一声响，男青年的易拉罐也打易拉罐打开了。随之，车厢里又传来一声响，男青年的易拉罐也打 开了。开了。 多年后，男青年对此事仍记忆犹新。他感激那位善良的女士用特多年后，男青年对此事仍记忆犹新。他感激那位善良的女士用特 殊的方式既教会了他开启易拉罐，又没有使他感到难堪。女士的善殊的方式既教会了他开启易拉罐，又没有使他感到难堪。女士的善 意之举教会了他很多东西意之举教会了他很多东西 阅读阅读 感悟感悟 思考：女士的善意之举说明了什么？思考：女士的善意之举说明了什么？女士的善意之举教女士的善意之举教 会了男青年哪些东西？会了男青年哪些东西？ 结结 论论 尊重他
10、人还要能够维护他尊重他人还要能够维护他 人人自尊心自尊心，推已及人，让，推已及人，让 别人觉得舒服。别人觉得舒服。 一男子为泄私愤，在网络发帖，恶意对他人进行人身攻击，一男子为泄私愤，在网络发帖，恶意对他人进行人身攻击， 给他人名誉造成了极坏的影响给他人名誉造成了极坏的影响,最终被警方处以行政拘留最终被警方处以行政拘留15天。天。 经查，违法行为人方某（男，经查，违法行为人方某（男，42岁，福清高山镇人）因个人岁，福清高山镇人）因个人 对政府正在进行的农村集体产权制度改革工作不满，为发泄对政府正在进行的农村集体产权制度改革工作不满，为发泄 私愤，便通过网络截取福清市某领导的相片，同时配上自己私
11、愤，便通过网络截取福清市某领导的相片，同时配上自己 编造的粗俗辱骂语言，并将相关图文通过微博、微信等进行编造的粗俗辱骂语言，并将相关图文通过微博、微信等进行 传播。经审，方某对其编造传播恶意污辱诽谤他人网贴，扰传播。经审，方某对其编造传播恶意污辱诽谤他人网贴，扰 乱公共秩序的违法事实供认不讳。乱公共秩序的违法事实供认不讳。 阅读阅读 感悟感悟 材料中的男子在网上辱骂他人材料中的男子在网上辱骂他人被警方处以行政拘留被警方处以行政拘留 15天说明了什么？天说明了什么？ 结结 论论 我国我国宪法宪法明确规定，公民的人格尊明确规定，公民的人格尊 严不受侵犯。尊重他人既是严不受侵犯。尊重他人既是道德道德
12、要要 求，也是求，也是法律法律要求。要求。 课堂课堂 小结小结 学学 会会 尊尊 重重 每个人都应该得到尊重每个人都应该得到尊重 尊重自己尊重自己 尊重自己的表现尊重自己的表现 尊重自己并不意味着拒绝批评尊重自己并不意味着拒绝批评 尊重他人尊重他人 为什么要尊重他人为什么要尊重他人 尊重他人的表现尊重他人的表现 随堂随堂 练习练习 填空题填空题 1.尊重他人是一个人（尊重他人是一个人（ ）的体现。）的体现。 2.只有（）才会获得他人的尊重。只有（）才会获得他人的尊重。 3.一句理解、尊重的话会给别人带来（一句理解、尊重的话会给别人带来（ ）和（）和（ ）。）。 4.自信不是自满，独立不是（自信
13、不是自满，独立不是（ ） 5.尊重他人要能够维护他人（尊重他人要能够维护他人（ ），推己及人，让别），推己及人，让别 人觉得（人觉得（ ）。）。 答案：答案：1.文明素养文明素养 2.尊重他人尊重他人3.温暖温暖 鼓励鼓励 4.孤立孤立 5.自尊心自尊心 舒服舒服 判断题（正确的打“判断题（正确的打“”，错误的打“”）”，错误的打“”） 1.尊重他人既是道德要求，也是法律要求（尊重他人既是道德要求，也是法律要求（ ） 2.语言可以体现尊重。（语言可以体现尊重。（ ） 3.关注他人需要是尊重他人的体现。（关注他人需要是尊重他人的体现。（ ） 4.他人的尊重会让我们自傲。（他人的尊重会让我们自傲。
14、（ ） 5.见到老师主动打招呼是尊重老师的表现。见到老师主动打招呼是尊重老师的表现。 随堂随堂 练习练习 答案：答案：1. 2. 3. 4.5. 随堂随堂 练习练习 1下列说法你不赞同的是（）下列说法你不赞同的是（） A.小明：小明： 父母值得我们尊重父母值得我们尊重 B.小刚：一个修鞋子的有什么了不起啊小刚：一个修鞋子的有什么了不起啊 C.小红：我尊重我自己小红：我尊重我自己 2.下面几位同学的行为属于尊重自己的是（下面几位同学的行为属于尊重自己的是（ ） A.六年级一班的小明在国旗下演讲穿戴非常整洁六年级一班的小明在国旗下演讲穿戴非常整洁 B.张丽同学为了期末取得好成绩，提前做好了小抄张丽
15、同学为了期末取得好成绩，提前做好了小抄 C.小新同学不小心把班级玻璃打破了，老师问到他的时候，他说不知道。小新同学不小心把班级玻璃打破了，老师问到他的时候，他说不知道。 3.光明小学六年级三班的晓飞同学个子比较矮，一天放学的路上，从对面走来一个光明小学六年级三班的晓飞同学个子比较矮，一天放学的路上，从对面走来一个 同学管他叫“小矬子”。如果你是晓飞，会选择下面的哪种做法（同学管他叫“小矬子”。如果你是晓飞，会选择下面的哪种做法（ ） A.把这位同学骂一顿把这位同学骂一顿 B.要求对方道歉要求对方道歉 C.当做没听见当做没听见 4.下列语言中属于尊重他人的说法的是（下列语言中属于尊重他人的说法的
16、是（ ） A.你怎么这么笨啊你怎么这么笨啊 B.你的说法不对，我的说法才是正确的你的说法不对，我的说法才是正确的 C.你身体不方便，我帮你拿东西吧你身体不方便，我帮你拿东西吧 答案：答案：1.B 2.A 3.B 4.C 随堂随堂 练习练习 简答题：简答题： 如何做到尊重他人？如何做到尊重他人？ （1）语言可以体现尊重。一句理解、尊重的话会给别）语言可以体现尊重。一句理解、尊重的话会给别 人带来温暖和鼓励。人带来温暖和鼓励。 （2） 尊重他人不单表现在话语上，更应该落实在行尊重他人不单表现在话语上，更应该落实在行 动上。与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人动上。与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人 意见，关注他人需要意见，关注他人需要.都是尊重他人的体现。都是尊重他人的体现。 （3）尊重他人还要能够维护他人自尊心，推己及人，）尊重他人还要能够维护他人自尊心，推己及人， 让别人觉得舒服。让别人觉得舒服。
