1、大班语言掉进酒桶的老鼠活动目标：1、 能借助画面内容创编“救鼠”和“逃生”故事情节。 2、能用连贯的语言大胆地讲述，发展语言能力及想象力。 3、体验创造性讲述的快乐。活动准备： 故事掉进酒桶的老鼠、电视、VCD机一台、老鼠、猫、酒桶图片各一张。活动过程：一、出示小老鼠图片，激发幼儿观赏兴趣。 教师：“小朋友，你们看谁来了？”“这是一只聪明勇敢的小老鼠，今天让我们听一听、看一看这只小老鼠的故事吧！” 二、分段播放录像，幼儿欣赏并创编故事。 1、播放录像第一部分： 提问：“小老鼠为什么掉进酒桶里？”“小老鼠在酒桶里怎么样？” 教师引导幼儿创编“救鼠”情节：“谁会来救小老鼠呢？”“怎样救的？” 教师
2、引导幼儿进行创编。（鼓励幼儿大胆想象，用连贯的语言大胆讲述） 2、播放录像第二部分： 教师：“小花猫和小老鼠是好朋友吗？”“小花猫为什么要救小老鼠？”“小老鼠为什么同意小花猫救自己？”通过提问帮助幼儿理解故事内容，为下面的创编打下基础。 3、播放录像第三部分： 教师引导幼儿创编“逃生”情节：“小老鼠被小花猫吃了吗？”“它是如何逃脱的？”幼儿用连贯的语言大胆创编小老鼠“逃生”过程。 4、播放录像第四部分： 教师：“当小花猫要吃小老鼠时，小老鼠说了什么？”“小花猫是怎么做的？” “小老鼠逃回洞里又是怎么说的？”教师要求幼儿用故事中语言进行讲述。 三、幼儿完整的欣赏故事录像。四、教师复述故事。 五、迁移故事主题，渗透思品教育。 教师：“你喜欢故事里的小老鼠吗？为什么？”“我们应该向小老鼠学什么？” 教师小结：我们应该向小老鼠一样做个聪明勇敢的孩子，遇到困难的时候不要害怕，要动脑筋想办法解决困难，学会保护自己。
