1、家长如何挑选幼儿园我是一名从事幼教工作15年的的老师，深深热爱这项工作。近一年来休闲在家，专心准备迎接自己的宝宝（呵呵，七月准妈妈）。我知道，当宝宝渐渐成长 到可以上幼儿园的时候，妈妈的心里是多么不舍得，多么不放心啊。怎样挑选一间好幼儿园呢？许多家长往往被各种各样的特色教育看花了眼，以为选了个最新潮的 （如英语啦、艺术啦、珠心算啦、蒙氏啦）幼儿园，就是对宝宝最好的教育。其实0-6岁是人的身心发展最快的时期，这个时期最重要的是：身体的发展、心智的 发展。遂步学会自己穿衣、吃饭、洗手；学会爱父母、爱老师、爱小朋友；学会做事的态度（认真、有始有终）。只有具有健康的身体、良好的生活、学习习惯（观 察力
2、、注意力、创造力的发展），才能为以后的学习、生活、做人打下良好的基础。怎样选幼儿园，根据自己多年的经验，整理了以下几条，供各位妈妈参考：一：选老师（软件）许多幼儿园的门面功夫做得很足，花花绿绿，甚至豪华装修。其实对孩子来说，遇到一位好老师才是最重要的。就象在家中，家的贫富是没有关系的，只要家里有爱他（她）的爸爸妈妈。怎样判断老师好不好呢？1看面相（有点象算命噢）。其实人的基本素质从衣着、面貌、谈吐还是可以看出十之八九的。如果宝宝准备上小班，最好遇到一位沉稳、细心、有耐心的老师（年龄可以稍大）；如果准备上中大班，最好遇到一位开朗、高素质的老师（可以是年轻的，但并非越年轻越好）。2看老师对待幼儿园
3、孩子的态度（最好是远距离的观察）。她是怎样对待孩子提问的（甚至是故意捣蛋类型的提问），她是怎样处理孩子之间的矛盾的；她是 怎样与孩子交谈的（命令式、朋友式）；她是不是照顾到了每一位孩子？她对孩子能不能做到公平（例如有的老师就会因为某些因素偏爱某些孩子）？最后就是她是 怎样对待你的宝宝的？3观察老师组织幼儿游戏、教学的能力；4观察老师写的一日生活安排（一般贴在门口）。看老师写的一日生活安排是否合理、是否动静交替。5观察幼儿园里的孩子是否会洗手洗脸（洗手是否洗干净、洗后在哪擦干）；进餐时是否安静；小便后是否会洗手；大便后是否会擦屁股（可以询问），这一点尤其重要。这些都说明了幼儿园的保育工作。6最后
4、就是观察幼儿园里小朋友的表现。老师的成果就是孩子。孩子的表现能说明一切。一个幼儿园如果有说脏话的孩子（除了新生）、有欺负人的孩子、有对待新来的小朋友不礼貌的孩子，这位老师再热情、再高素质，我也不会把孩子交给她的。二：选环境（硬件）因为硬件比较容易做到的，所以硬件一般是与收费挂勾的。收费低的幼儿园不可能有很好的环境。所以妈妈们只能多跑多看，就近选择。环境对孩子最重要的是：1安全（没有安全隐患，如大型玩具；接送制度；）2不是新装修的（这个原因不说大家也应该知道吧，可是有的家长可能没注意 到）3班级里孩子数量（数量太多老师肯定照顾不周全），也容易出安全事故4幼儿园里有大量的幼儿作品5孩子们在幼儿园是
5、开心的、放松的。 祝每位宝宝都能找到适合自己的幼儿园，健康快乐成长！另:有的家长由于有各种各样的原因,不得不提前把孩子送到托儿班.如果是准备上托班的宝宝,家长需要确信自己的孩子具有如下能力: 1:语言能力:宝宝能清晰大胆地表达自己的需求.如果宝宝不能说出自己的要求(我要喝水,要.),孩子多,老师不一定能及时观注到. 2:生活自理能力:宝宝至少能主动表示大小便. 如果你是一位老师,每天面对一位多次把大小便拉在裤子上的孩子,能坚持多久做到耐心?即使你幸运地遇上一位好老师,你能保证保育员也能做到? 所以我对语言能力和生活自理能力还不强的孩子,深感担忧啊.不管是准备上幼儿园还是托班的孩子,家长需要做的
6、工作有: 一:信任支持老师的工作.有的家长喜欢恐吓孩子:再不听话,就送你到幼儿园! 这样就会在孩子幼小的心灵留下恐惧的阴影.如果老师工作中有处理不当的时候,仔细倾听孩子的心声,做好安抚工作,不要在孩子面前表露对老师不满的情绪,事后再找老师交换意见.二:多与老师沟通. 有的家长由于忙或者过于相信老师,很少与老师交流.经常让爷爷奶奶来接送孩子,或者自己每次来接送时都来去匆匆.这样是不利于老师掌握孩子的情况的 (孩子在家中的表现孩子对幼儿园的反应孩子对教学的反馈孩子的身体状况).曾经遇到一位妈妈,是一位大公司的高管,长期在国内外飞来飞去,工作十分 忙碌,可就在这种情况下,她还是会坚持一个星期打一次电
7、话来询问孩子的情况.有一次,她把孩子从小到大的成长经历以及对老师的期望写了一封七页的信,拳拳 爱女之心跃然纸上,让我们老师感动不已. 三:正确对待老师工作中的不足 金无赤足,人无完人.老师工作中肯定有做得不够的地方.希望家长以平和的心态对待,首先与老师交换意见,矛盾不可调和的时候也就是最后一步,才与园长交流.如果反过来,老师的心里会认为家长准备以上级压下级.这样的结果一定不好. 四:关于送礼我的看法是:适当的时候,送适宜的礼. 一般来说,幼儿园会有规定:不准收受家长的礼物.(文件上) 有的家长会说,送吧,不甘心;不送吧,又怕别人送了,老师会对自己的孩子有看法. 我的体会是:如果是一位有责任心的老师,家长不送礼对孩子也是一个样;如果是一位以家长是否送礼来区分对待孩子态度的老师,不值得送! 即使我的孩子因此而受点委屈,那就当他成长道路上的挫折教育吧.那我说:适当的时候,送适宜的礼是什么意思呢.就是那种表达由衷感激之情的礼物.我还记得有位家长送来一盒杨梅,她告诉我:温州老家的院子里有棵杨梅树,孩子回去看到后就说,我要把这个带给谭老师尝.这样的礼物老师是永远也不会忘记的. 如果用钱去贿赂老师,不可取.
