1、2023年中考语文二轮复习：对联 真题练习题汇编专题突破训练类型一 对联常识考查1. 下面是一位同学为“天一阁”写的一副对联。将这副对联补充完整，恰当的一项是( )上联：风雨，薪火相承，万卷藏书泽下联：岁月，家族传递，一阁经典照A. 沧桑 四海 飘摇 九州B. 沧桑 九州 飘摇 四海C. 飘摇 四海 沧桑 九州D. 飘摇 九州 沧桑 四海2. 2022海淀区一模“江天万里走近长江”主题学习活动结束后，同学们在展板上拟写了一副对联。填入对联中最恰当的一项是( )上联：纳川汇流， ，江河纵横铺画卷下联： ，文润古今，民族复兴 A. 百舸争流 水利兴盛 谱新曲B. 百舸争流 治水兴邦 展情怀C. 舟
2、行天下 水利兴盛 谱新曲D. 舟行天下 治水兴邦 展情怀3. “虎年话虎”主题学习活动后，一位同学为初三学子写了一段祝福语，所填下联最恰当的一项是( )少年挂云帆济沧海， 。个个生龙活虎，个个虎虎生威，让我们运筹龙韬虎略，闯荡虎穴龙潭，成就虎震龙威。不负韶华，让青春在拼搏奋斗中闪光！A. 猛虎啸山林震神州B. 玉虎迎新春纳五福C. 猛虎藏山林震寰宇D. 虎啸东方江山如画4. 2022昌平区二模一位同学为“三星堆溯源”宣传海报写了一副对联，你认为横线处填入词语最恰当的一项是( )上联：古老文化留存人间碎片， 历史图景下联： 超越语言足迹，印证精深文明A. 描绘 精美文物B. 拼凑 精美文物C.
3、拼凑 文物发掘D. 描绘 文物发掘5. “跨越千年，赴一场文明之约”为主题的活动结束后，同学们表达自己的感受，在上下联横线处填入文字最恰当的一项是( )上联：历史尘埃中，觅秦砖汉瓦， ，守护中华瑰宝下联： ，寻片羽吉光，见证辉煌成就，凝聚民族精神注释片羽吉光：比喻残存的珍贵文物。A. 触摸古老文明 探文化遗存B. 触摸文明之源 探文化遗存C. 触摸古老文明 文化遗存处D. 触摸文明之源 文化遗存处类型二 结合语境进行判断1. “大寒”节气介绍中链接了一则小故事，请你将故事中的对联补充完整。明代有一秀才，某日夜宿山中。次日晨起，见茅屋上一片白霜，便随口吟出上联：“昨夜大寒，霜降茅屋如 。”此联一
4、出，成为绝对。若干年后，才有人对出下联：“今朝惊蛰，春分时雨到清明。”2. 2022通州区一模一位同学阅读材料后拟写了一副对联，在横线处填入词语最恰当的一项是( )冬奥会闭幕式，传统的中国结图案依然亮眼，每一根丝带都可以独立成结，而许多根不同的丝带也可以共同编织，即“美美与共”；“缅怀时刻”的环节同样令人感动，365位演员怀抱“发光柳枝”演绎着中国人传承千年的“惜别怀远”“折柳寄情”。上联： 丝带红红火火 美美与共下联： 柳枝切切依依 和合共生A. 闪闪 编织 条条 演绎B. 条条 演绎 闪闪 编织C. 条条 编织 闪闪 演绎D. 闪闪 演绎 条条 编织3. 2022丰台区一模请为下列语段引用
5、的对联选择恰当的词语( )国家博物馆北1展厅内，有一副对联，将虎文化与春节的喜庆结合在一起，上联是“宝地钟灵， 千业旺”，下联是“华年集瑞， 万民欢”。A. 虎跃神州 风调雨顺B. 虎年虎威 春临盛世C. 虎年虎威 风调雨顺D. 虎跃神州 春临盛世4. 在文段横线处填入上联，最恰当的一项是( )音乐结束，伴随着完美的收场，花滑选手金博洋激动落泪。虽无缘奖牌，但他超越了自己，取得个人本赛季最好成绩。回忆金博洋的成长经历，攀巅峰，陷低谷，今朝终于梦圆！真可谓： ，曲动青春梦想圆。A. 冰台滑道虎姿现B. 冰酬壮志英姿展C. 胸怀信念冠军到D. 冰台观赏燕惊鸿5. 门联既传达出不同的家风文化，又展现
6、着老北京人的精神面貌。下列对联不合适的一项是( )A. 国恩家庆；人寿年丰。理解：表达对国家的感恩之情，祈望家中有喜庆之事，家人健康长寿，年成好。B. 忠厚传家久；诗书继世长。理解：彰显了以忠厚之德治家、圣贤诗书教育子孙的家风，期望家运久远绵长。C. 增得山川千倍利；茂如松柏四时春。理解：祈望生意规模，犹如山川一般宏大；诚信无欺，好似松柏一样四时长青。D. 清华词作云霞彩；典重文成金石声。理解：希望词作清新华丽，像云霞般绚丽；文章典雅庄重，如金石之声般铿锵。6. 老北京胡同里的对联，是一道古雅的风景线。请你任选一副对联，从内容方面谈谈对联传递出了老北京人怎样的精神追求。（1）修身如执玉 积德胜
7、遗金（2）忠厚培元气 诗书发异香 7. 2022石景山区二模从以下两副对联中选择一副适合以下文案的配图，并说明理由。观众们通过各种媒体全方位“云体验”了冬奥会智慧餐厅的科技盛宴。冰激凌机能提供多种口味，还能打出漂亮的螺旋。煲仔饭机，同时操控着不同炉头的火候，确保每一碗煲仔饭都能带上让人“黯然销魂”的金黄锅巴。机器人咖啡师不仅可以随意调配出多种口味，还能做出漂亮的拉花。调酒机器人能模仿高级调酒大师的手法，让你一边看精彩的表演，一边品尝美酒智慧餐厅果然“智慧”。 专题突破训练类型一 对联常识考查1. C解析空，沧桑：沧海桑田的略语，比喻世事变化很大。与“岁月”搭配得当。飘摇：随风在空中飘动。与“风
8、雨”搭配得当。排除A、B。空，九州的“州”为平声，四海的“海”为仄声；根据对联尾字“上仄下平”的原则，排除D；故选C。2. D解析下联末字应为一声或二声，排除A项和C项；再根据词性相对的原则，可知与“文润古今”相对应的是“舟行天下”，与“纳川汇流”相对应的是“治水兴邦”；最后再根据文段内容验证即可。3. A解析B.是新春联，内容不相关；C.尾字是仄音，不符合对联规则，并且“藏”在山林中，不会“震寰宇”。D.词性不对应，且尾字平仄不符。4. B解析根据前句“碎片”可知，此处应用“拼凑”。“古老文化”是一个偏正短语，“精美文物”为偏正短语，与之相对。故选B。5. C解析“秦砖汉瓦”属于古老文明的象
9、征，再结合下联中“见证辉煌成就”的句式特点，所以空应为“触摸古老文明”。结合上联“历史尘埃中”的句式特点，可以确定空应为“文化遗存处”。故选C。类型二 结合语境进行判断1. 小雪解析由下联“春分时雨到清明”中的“清明”可知，上联空缺处应填一个节气名称。“茅屋上一片白霜”的景象，像是茅屋上铺了一层小雪，因此可填节气为“小雪”。2. C解析本题考查补写对联。根据文段内容“而许多根不同的丝带也可以共同编织，即美美与共”可知，用“条条”来修饰“丝带”，用“编织”来搭配“美美与共”；根据“发光柳枝演绎着中国人传承千年的惜别怀远折柳寄情”可知，用“闪闪”来修饰“柳枝”，用“演绎”搭配“和合共生”。3. D
10、解析这副对联内容上要与“虎文化”和“春节的喜庆”相关，“风调雨顺”与此内容不相关，排除A、C项。上下联所选词语要词性相对，据此排除B项，故选D。4. B解析下联根据词性可划分为“曲（名）/动（动）/青春（名）/梦想（名）/圆（动）”，故可以排除A、D两项；联系上文“虽无缘奖牌，但他超越了自己，取得个人本赛季最好成绩”可知，C项“冠军到”与内容不符。5. C解析“增得山川千倍利，茂如松柏四时春”，显然谈的是做生意的事，商业性极强，与“门联既传达出不同的家风文化，又展现着老北京人的精神面貌”不符。所以选C。6. 示例一：我选择第一幅，“修身”是说北京人将提高自身的修养，当作一种完善自我的追求；“积
11、德”是说北京人注重道德品行的教育，表明了人们对自我精神的执着追求。示例二：我选择第二幅，“忠厚”是说北京人将忠实厚道视为做人的根本，也希望树立好的家教与门风；“诗书发异香”是说北京人注重通过读书来提高文化修养，表明了人们对自我精神的执着追求。7. 示例一：我选甲，该对联“品味”与“炮制”，“不敢减物力”与“不敢省人工”对仗工整，把美食制作的费力、费脑，及真诚去做美食的态度很好地表现出来，既能体现真心做美食的诚恳态度，又能展现中国书法之美。示例二：我选乙，该对联“烹煮”与“调和”，“三鲜”与“五味”对仗工整，内容切合餐厅的主题，字体古拙秀雅，能够很好地向外国友人展现中国书法和美食文化之美。解析本题考查理解分析能力。可针对对联的内容与餐厅的关系及书法特点说出自己选择的理由。第 7 页 共 7 页
