1、小班语言:好饿的小蛇课程目标:1. 愿意安静看图听故事,初步理解故事内容。2. 能用语言表达自己的猜测和想象并学会说短句:“啊呜咕嘟,真好吃啊。”感受故事幽默、滑稽的氛围。课程准备:1.故事PPT2.小蛇、西瓜、棒棒糖道具课程过程:一、出示绘本封面,引导幼儿观察,激发幼儿的兴趣。师:今天老师给小朋友带来了一个新朋友,我们一起来认识一下。(出示小蛇图片)师:看看,这是新朋友是谁呢?小蛇的身体是什么样子的呢?它是怎么走路的呢?(引导幼儿用适合的词来形容小蛇,并大胆尝试模仿小蛇走路的样子)师:我们来学学小蛇走路,好不好。师:扭啊扭,扭啊扭,啊,小蛇们走累了,我们回到自己的座位休息一下吧!师:一大早啊
2、,小蛇的肚子就开始咕咕叫了,为什么会咕咕叫啊?师:小蛇好饿好饿啊,小朋友如果肚子饿了要怎么办呢?看看,好饿的小蛇到哪里去找食物了呢?(树林里)二、讲述故事,引导幼儿进行初步的想象1.师:好饿的小蛇在树林里扭来扭去,咦,它发现了什么?这是一个什么样的苹果呢?(红红的的、圆圆的)师:你猜猜,好饿的小蛇看见苹果以后会怎么做呢?(幼儿自由想象)师:另外老师悄悄告诉大家一个秘密小蛇没有牙齿,那么它会怎么吃下这个苹果呢?师:哇,小朋友们真厉害啊,一下子就猜对了。好饿的小蛇,张开嘴巴,啊呜咕噜,一口就把苹果吞下肚了。我们一起来张大嘴巴学学小蛇吃苹果的样子。师:吃完苹果后的小蛇肚子变成了什么样子?为什么会变成
3、这样?小结:好饿小蛇吃了苹果以后,因为是吞下去的,所以身体变成了圆圆的的。它高兴的回家了。2.师:第二天好饿的小蛇又去找食物了,这一次看看他看到了什么?这是怎么样的香蕉?小蛇看到了香蕉,会怎么做呢?(表演小蛇“啊呜”一口吃进香蕉,“咕嘟”一口吞下香蕉。)师:吃了香蕉后的小蛇,肚子变成了什么形状?小结:好饿的小蛇吃了黄黄的香蕉,身体变成弯弯的。3.师:第三天,你猜猜小蛇找到什么食物了?(幼儿大胆猜)我们一起来看看是什么?(葡萄)我们一起来张大嘴巴,一起吃掉它。师:吃了葡萄的小蛇,肚子变成什么形状了?小结:好饿的小蛇,吃了葡萄,身体变成了葡萄的形状。4. 师:第四天小蛇找到了什么?(菠萝)师:菠萝
4、身上是带刺的,我们小朋友小手摸上去的话,你们会怎么样呢?(会感觉痛痛的)师:你们猜小蛇还会一口吃掉吗?(幼儿自由回答)师:我们一起来来看看它有没有吃掉?(有)师:你从哪里看出来它吃掉了?(小蛇的肚子变成了菠萝的形状)5. 第五天,好饿的小蛇又扭啊扭出来找吃的,呀,这次它找到了什么?(一棵长满苹果的大树)。师:这次他会怎么做呢?他张开大嘴,把整棵树都吞掉了。肚子变成了什么样子?(苹果树的样子)师:这次,小蛇吃饱了吗?它找到一块大石头睡着了。我们也一起闭上眼睛。三、完整欣赏,情节回顾。师:小朋友悄悄的把眼睛睁开。我们再一起看看小蛇刚刚吃了哪些东西?裴老师这里也有一些食物,你们想吃什么?(幼儿模仿小蛇吃东西)吃完后你的肚子会变成什么样呢?请选一选,为什么?(引导幼儿说完整)四、延伸师:小蛇是怎么吃东西的?我们可以这样像小蛇一样吞吗?除了细嚼慢咽可帮助我们消化食物,我们还可以吃完去散步来帮助肠胃消化食物,小朋友们让我们排好队伍去散步吧!