观察幼儿是否心理健康心理健康是人的内心世界与客观环境的平衡，是自我与他人的平衡。中班幼儿在处于生理与心理的发展期，所以我们应该注重关注幼儿，特别要关注幼儿的心理健康。1、观察幼儿的动作发展是否正常，因为幼儿躯体大动作和手指精细动作的发展水平处于正常范围是心理健康的基本条件。2、观察幼儿的认知水平是否在同龄幼儿的正常范围内，避免各种原因造成的脑损伤或不适宜的环境刺激，防止导致幼儿不健康的心理。3、培养幼儿积极向上的情绪，并乐于与人交往，能与同伴合作，游戏中能够谦让。4、观察幼儿是否有严重的心理卫生问题。如：吮吸手指、遗尿、口吃、多动等问题行为。5、在家园之桥上开放心理教育专栏。指导或交流孩子的心理成长问题,促进亲子间、孩子与同伴间的情感交流。6、正确启发孩子提问，积极回答孩子的提问，保护其求知欲望。7、保护童真，创造条件引起孩子的注意，以激发孩子的好奇心和探究欲。8、在游戏及各项活动中培养幼儿的正面情绪，在空闲时间给幼儿讲一些好的幼儿故事，了解好的交往方式。在心理健康方面,通过创设宽松和谐平等民主的班级氛围,开设各种游戏区域活动培养幼儿活泼开朗的性格,增强自信心,促进交往能力的发展,使幼儿形成良好的个性。
