1、关注幼儿 促其健康成长 幼儿保教工作质量,关系到幼儿园的发展和幼儿的健康成长。保教质量也是幼儿园可持续发展的生命线。幼儿园教育指导纲要指出:幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,充分关注幼儿的经验,引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。幼儿园教育应当贯彻国家的教育方针,坚持保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,全面落实幼儿园工作规程所提出的保育教育目标。幼儿园工作规程指出:幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,以促进其身心和谐发展。 一、加强幼儿德育教育。 良好的道德规范和文明行为的养成是幼儿德育
2、的主要任务。通过节日主题教育、健康教育、环保教育等将养成教育落到实处,培养幼儿终身受益的良好行为习惯。如在建国周年之际,各班组织小朋友们开展了“红歌颂祖国”活动,小朋友们在欢快的乐曲中,在朗朗上口的儿歌声中受到了爱国主义教育。同时教师们还把思想品德教育贯穿于一日活动中,使每位幼儿都能成为有爱心、讲文明、讲礼貌、知礼仪的好孩子。 二、创设互动式环境。 环境是重要的教育资源,教师们努力为幼儿创设了一个充满快乐、自由的“开放式”环境。主题墙面的创设与幼儿园课程的实施和进程相结合,不仅给幼儿提供展示作品的机会,同时也成为了实施本班课程计划的手段之一,使幼儿在主题实施的过程中与环境发生积极的互动,获得丰富而有益的体验,幼儿的个性也得到了充分的凸显和张扬。 三、注重幼儿游戏。 兴趣是最好的老师,游戏是幼儿最喜闻乐见的活动形式。在一日生活中,应以游戏为幼儿的基本活动形式。不仅合理创设游戏环境,同时制作、投放适宜的游戏材料,充分尊重幼儿的意愿,关注幼儿的自主性和游戏的生成性。教师以合作者、指导者、支持者等多种角色身份参与各类游戏,及时记录并反思,切实提高游戏的质量和水平,让孩子们在愉快的生活、学习中健康、快乐的成长。