1、别让经历只是经历要变成经验高2022级9班 每 周 主 题 班 会2023.04.16 你可能做了很多题，付出很大努力但是不提分，感觉很委屈，感觉生活对自己很不公平，甚至怀疑是不是自己脑子不行不适合学习。我建议你先诚实地回答自己一个问题：你之前做了那么多题，你对自己的做错的题有反思么？你每次做完题发现自己做错了之后是怎么做的？恐怕大多数情况下就是草草把答案拿出来看一遍，觉得自己懂了的就直接在错题上改个答案这道题就算过了；或者最多就是把答案抄在自己的卷子上，这道题就算补了；甚至有些时候看了答案也不是很懂，也没心思继续深想了，看完就是补完，这事儿就这么糊弄过去了。你有没有真的近距离观察过你们班上学
2、习特别好的那群学霸，他们是怎么对待自己的错题的？每次考试结束后，总会有一些学习成绩特别好的同学交卷之后在讨论。最开始，你可能以为这只不过是优等生的嘚瑟，想要显摆自己能把题目做对。但是如果你加入了他们的讨论，发现这群人和你想的很不一样。你以为的讨论答案就只是互相核对一个答案，大家估算一下自己能得多少分；但他们对答案的时候，大家说完了一道题的最终结果，还会有人接着说：“我是用什么什么方法做的这道题，做到哪儿时我遇到了个什么样的麻烦，后来我是怎么解决的”或者有人说“我最开始用了什么方法，后来到哪一步发现不行，所以就换了一个新方法”他们的讨论往往还很激烈，一个人说完之后，还会有另一个人接着说：“你的那
3、种方法我也试了，你做不出来，主要原因是什么什么”或者是“我感觉你的这一步复杂了，你要是从这个这个方向看，会更好”。类似于这样的讨论，能从教学楼一直讨论到餐厅，再到宿舍。你仔细回忆一下，你们班里，你们学校有没有这种考试完就聚在一起讨论问题的学霸。你还太小，你可能心里想：你们这群知识分子真可怕，题目做对了就做对了呗，还说那么多干啥！现在再回想当时的情形，这群传统意义上的好学生们究竟在干什么他们在对自己的经历进行复盘，从而使得这些经历能够转换成自己的经验。经历，是你遇到的事；经验，则是你对这件事作出的回应和反思。如果缺乏反思，单纯做事，那么很难获得经验。也许你做题很多，仿佛经历丰富；但是由于缺乏对错
4、题的系统性反思，最终其实没有为自己积累多少有价值的经验。换句话说：比做题更重要的是对错误的分析和反思。不要以为刷题多你就能提分，事实是刷题之后你对自己的错误反思越多才越能提分。“Experience is not what happens to a man.It is what a man does with what happens to him.”“一个人的经验，不在于你经历了什么，而在于你对自己的经历做了什么。”高普宁克总结了学习的三个层级：最初级的学习试错。所有动物都会这种学习方法。比如：“一个东西能不能吃？”或者“一件东西能怎么用？”类似的行为，是所有小动物天生的潜质：凭借自己的创造
5、力随意试验，掉坑里了就吸取教训再来一次，功夫不负有心人，长此以往、你一定会有所收获。高一级的学习是模仿。就是看看别人怎么做的，懂不懂原理先放一边，即便是照猫画虎，自己就跟着成功者学。这种本事，只有类似于大猩猩这样的高等动物才会。一般的螃蟹蟑螂就干不了这种事儿。最高一级的学习是听讲。通俗而言，就是寻找一位长者向你传授一点人生经验这个只有人类会，通过听讲，你除了可以照猫画虎地模仿到形式之外，你还有可能深刻理解一件事儿内部的机理，直接举一反三。你看到了一个问题，自己去思考，去摸索，一个方法不对再换一种方法，最后把这道题自己摸出来了，这的确是一种进步，很厉害，没错。但是一道题如果你不会，你死活做不出来
6、、或者想了很多思路都是错的，这也是很常见的，但我们之前说过：重要的是你对自己的错误进行反思。可是，如果仅仅对着自己写错的答案反思，你是反思不出什么结果的。想要了解自己的问题，你需要一个外部的他者与自己对照，而我所谓的他者其实就是习题答案。模仿是一种高级的学习方式，把题目做对固然是一种能力，但是把不会做的题目答案读懂也是一种进步。错题分析的技能，其实归根结底、是要你通过精读正确答案来应用的。能把题做出来算是一种的本事，可是能把自己不会的答案看懂、也是一种本事呀！前者是应用旧知识的本事，后者则是学习新知识的本事。但是，太多的学生忽视了这后一种本事，做题很多、可是无法从自己的错误中学到新东西，这就是
7、你效率低下的一大原因。所以，当你发现一道题自己做不下去的时候，自己硬想、是一种段位很低的方法；精读高考真题答案，你会有不一样的收获。其实你会发现我们之前无论讲做错的题要复盘总结经验，还是不会的题目要读答案，抑或是读不懂的答案要问老师，这背后有一个共同的命题：你要对一道题目完成结构拆解。只有把一道题拆了，你才能复盘，你才知道答案哪里是重点，你才知道向老师提问时应该问什么！尽管每一高中数学题目呈现出不同的个体差异，但是导致题目出错的大致原因可以从解题的过程的必要步骤中被逐项抽离出来。题目条件的转化；知识结构的总结；思路框架的搭建；运算技巧的呈现。每一个你不会转化的条件，背后都是一个你不会用的知识点
8、。阅读题目条件，并搜寻与题目条件相关联的知识点，将已知条件进行合理转化为与所求问题相关的形式；联合相关知识点，分析已知条件能够带来的结论与题目最终所需结论之间的差异，确定大致的解题思路构架；构思出的解题步骤能否被有效执行，也是至关重要的一步，其实大多数学生会发现自己“算着算着就算不下去”的情况。读题与读题与条件转化条件转化解题思路解题思路决策决策运算求解运算求解不管你将来干什么职业，做什么事情，要想走得远，都必须拥有专业素养和职业精神，而这一切仍离不开学习。需要提醒的是，我的学生们，你刻苦学习，努力奋斗，怀揣美好愿景，历经艰辛岁月，可能最终还是没有成为钟南山、袁隆平那样的人，甚至也没有实现你不算宏伟的小小理想。但，这一路的学习和思考、坚韧和执着、自律和成长，会助你找到自己。这样的你自己，会在会在人心惶惶人心惶惶中保持中保持理性冷静理性冷静，会在，会在众说纷纭众说纷纭中保持中保持独立思独立思考考，会在，会在利益暗涌利益暗涌中保持中保持良知底线良知底线，会在，会在傲慢偏见傲慢偏见中保持中保持敬畏善良敬畏善良，会在，会在看看见自己见自己中中看见他人、世界和众生看见他人、世界和众生。也会在，挺过一场又一场意外和灾难后，也会在，挺过一场又一场意外和灾难后，心怀慈悲，珍惜日常，不丢希望心怀慈悲，珍惜日常，不丢希望。
