与幼儿交往有哪些技巧？1. 观察幼儿。交往之中的观察不同于旁观式的观察，它要求教师始终保持一种敏捷的状态，随时发现幼儿情绪变化、语言表达，了解他在想什么，要什么，并随时给予帮助。2. 平等对待。与幼儿的交往活动应该是双向的，教师将意见和要求传达给幼儿，同时也接受幼儿的意见和要求，并尽可能 满足幼儿是平等的，不能凌驾于幼儿之上发号施令。否则交往就难以进行下去。3. 做忠实听众。幼儿特别喜欢喝教师对话。如果他看见老师认真听他说话，他就会更积极地推进这种交往活动。做忠实的听众，并不是听幼儿说话一言不发，而是要不断地对说话者做出反应，不如适当的插问：“是吗？”“这真有趣！”等等。4. 给幼儿以表现的机会。每个幼儿都有其特长，而且都有表现这种特长的愿望。教师要给他们一表现的机会，是他们实现自我实现的价值，这是树立幼儿自信心的良好方法。只有这样，幼儿才会感受到社会活动-与同伴交往的乐趣，与老师交往的乐趣。
