1、河失镇中心幼儿园户外游戏活动方案游戏名称 好玩的风火轮适合班级小班活动时间执教老师张莹、黄红英参加人数24人设计意图在平时的晨间活动中，我发现孩子玩圈的兴趣很浓厚，但部分孩子喜欢拿着圈乱跑，同伴间不会学习交流各种玩法，玩法较单一。为此，我生成此活动，目的在于提高班级孩子的活动质量，让幼儿学习创新玩、合作玩。培养幼儿的创造性和自信心，使其学习潜能得到最大程度的发挥。因此我设计了本次活动：好玩的风火轮。活动目标1、尝试探索玩风火轮，提高幼儿活动的兴趣，激发其创造性。2、通过两人或多人玩，培养幼儿的合作能力及提高幼儿的协调能力。3、体验合作游戏的乐趣。活动准备1、大小不等、颜色不同的风火轮人手一只。
2、2、录音机一架，音乐3、布置好活动场地。活动过程一、开始部分师：孩子们，春天来了，我们一起去玩儿吧，听音乐，师幼将飞镖放在胸前作开车状，绕场地一圈。（配班老师放音乐）（通过带领幼儿开小车，激发了幼儿对活动的兴趣和欲望）师：你们手上拿的这个玩具像是什么？在电视里看见过的吗？今天，我们就带这个风火轮去玩吧。二、基本部分1、师：孩子们，你们看，前面有三条小路，还是有颜色的，我们大家一起来看看，是一些什么颜色的。（红、黄、蓝）你们手中的风火轮是一些什么颜色的？下面，我们按颜色走小路好吗？在走小路时，我们的风火轮放在哪儿呢？怎样运过去？（幼儿想出不同的方法，老师提出先怎样走，再怎样走的方法，来回走几次）
3、2、师：终于到了目的地了，开心吧，这里很美，我们就拿着手中的风火轮，来玩一会好吧， （幼儿个别自由玩，教师适当参与、指导）幼儿一起跟着音乐自由玩！（配班老师放音乐）3、老师提出要求：你们刚才是1个人玩的，下面你们也可以2个人、3个或者是4个人一起玩，看看你们是怎样玩的。师：“老师发现这组小朋友玩得跟人家不一样！他们是怎么玩的呢？”教师请出一组玩得特别的小朋友，请小朋友看一下。（幼儿听着音乐，全身得到充分的活动，通过合作的玩，培养了幼儿的创造性和合作能力）4、我们现在一起把风火轮抛起来，最后，每人只能接住一个，然后互相告诉你的好朋友，你接的是一个什么样的风火轮，是大的，还是小的，是什么颜色的，好
4、吗？三、放松运动。师：“小朋友们玩了这么长时间，是不是有点累呢？现在让我们一起听着音乐放松放松吧！”把风火轮当做垫子，坐在上面听音乐，自由做一些简单的动作。然后开着小车回家。活动规则1、幼儿在走小路时，必须按自己手中的颜色走。2、在玩的时候，不能离开草地上玩。3、抛圈时，只能每人接住一个。活动反思 在设计此活动的过程中，我有意识的用大小和颜色来区分，使幼儿更感兴趣，通过观察发现，小班的孩子开始喜欢探索和操作，在玩圈活动中鼓励幼儿亲自尝试，提出多种玩圈方法，并进行互相交流，使其学习潜能得到最大程度的发挥。通过设计情节，让幼儿在游戏中自然学到技能，使不同水平的幼儿得到相应的发展，很好地培养了幼儿的合作意识并体验到游戏的快乐。我觉得整堂课上下来，有成功之处，也有很多的不足之处。成功之处是：选材适合小班的幼儿，圈是一种常见物品，而且它轻巧、安全，让幼儿有很多空间去研究、探索它的玩法。幼儿对活动很感兴趣。整个环节比较清晰，三个目标基本达到。当幼儿自主探索圈玩法的时候，能及时关注幼儿，并有效的与孩子进行很好的互动，一些幼儿想出的玩法，我能及时给予肯定及鼓励。不足之处是：活动开始时，孩子的兴趣没有及时的调动起来
