1、桃源中心幼儿园教研工作计划(20102011学年度第一学期)一、指导思想:以规程和纲要为指针,以人为本管理为指导,加强教研工作管理,提高教师参与教研活动的积极性,以教研活动促教师专业化成长,全面提升幼儿园的保教质量。二、工作重点:1、将学习与课题研究结合起来,用纲要精神指导解决实践中存在的问题,寻找教育理论的支撑点,探讨教育策略,改进教育中的弊端,总结创造性的教育经验。2、建立班级教育博客网站,传递新的教育资讯,保持与同行教师和幼儿家长相互交流,掌握好教育传媒的宣传工具。3、规范幼儿园的保教常规,定期督促、分析、调控,增强保教工作有序性,提高教研活动的有效性。4、对年轻教师做到分层管理,分步培
2、养,有计划地组织年轻教师评优和竞赛活动,不断发现新人,提供更多机会为她们的成长创造一切机会。充分发挥骨干教师的带头作用。5、重视教育过程的管理,形成计划实施检查总结的一个完整周期。三、工作措施:1、以班级为课题小组,围绕幼儿的发展水平确定教研课题,做到计划实施有效性,指导年轻教师学会做课题研究。2、稳定新生幼儿情绪,建立良好的生活学习常规,培养幼儿喜欢上幼儿园,喜欢自己的教师和班级的小朋友。3、幼儿园开展学科领域的教学观摩活动,促进教师更好地掌握和驾驭不同学科的教育技能,互相学习、共同进步。4、规范教育管理,丰富活动形式,切实提高保教质量。5、园领导做好随堂听课、随堂评析,对教师组织的活动进行
3、具体的、直接的指导,要求教师每学期一次自荐课与随机抽查为主,有效提高教师的教育能力和教育水平。6、加强服务意识、搭建网络教育平台,家园互动交流、互相沟通,让家长感受幼儿教育新观念,了解幼儿园的教育目标。每周各个班级有针对性及时更换家园联系内容,指导家长做好家庭的教育工作,使家园教育达到同步。四、工作安排:九月份1、做好迎接新生入园的工作,了解幼儿的生活习惯、记录好幼儿家庭的联系地址,入园验证工作。2、完成各类教育计划,创设相应的教育环境。3、研讨新教材的使用方法。4、学习新操,规范动作。5、检查班级教育常规、班级卫生工作,并做好分析评价。十月份1、组织教师交流各科教育计划。(下午放学后)2、展示新教材的研讨观摩课,组织教师评价、分析教育目标的实施效果。3、进行教师专业园本培训。(弹、唱、跳、画、剪、折等基本功训练)十一月份1、园内开展“冬季小小运动会”2、教育个案辨析会3、期中检查幼儿教材使用的情况,及时修正出现的问题。十二月份1、课题研讨观摩课,检查班级课题实施的情况,组织教师评议。2、班级开展“迎新年家园开放活动”。3、班级做好幼儿发展评估4、11月20日上缴论文,选送优秀论文。一月份1、完成各类表册、总结、2、资料归档。桃源镇中心幼儿园教 研 活 动 工 作 计 划(20102011学年度第一学期)