1、幼儿园教育与小学教育的有效衔接孩子从幼儿园到小学一年级是一种转型，孩子所处的环境、所受的教育都发生了深刻变化，所以从幼儿园到小学一年级的转型将成为孩子真正走向社会的一个重要起点。幼小衔接和幼儿园教育的主要区别在以下几个方面:一、学习成为孩子生活的主题幼儿园教育以“抚育”为主，兼顾学习，而幼小衔接是幼儿园和小学之间的桥梁，则完全转向了学习；幼儿园更多的强调“呵护”与“照顾”，而幼小衔接在逐步注重“自理”和“自立”。这是孩子们成长过程中自然形成的教育转变。二、行为必须更加规范幼儿园虽然有着明晰而规范的生活、行为准则，但很多孩子生活尚且不能自理，很多时候老师和保育员在帮助孩子。而幼小衔接逐步引导孩子
2、们，日常生活自理能力已经初步具备，所欠缺的只是“点拨”和“自律”。三、纪律约束更具刚性幼儿园有纪律，但比起小学纪律，对孩子的约束性更强，更具刚性。小学的纪律是规范孩子的最低行为准则。幼儿园到小学的转变过程对一个孩子来说是一个很艰难的过程，因此做好幼小衔接对我们学堂就显得是何等重要。四、立足心智，注重情商幼小衔接注重对孩子的情商教育，其实也就是思想品质的教育。孩子的心灵似白纸，可写最新最美的文字，可画最新最美的图画。一首儿歌、一幅画、一个故事都有可能对其幼小的心灵产生深刻的影响。所以我对孩子的情商教育从诚实、善良、上进、开朗、豁达等几个方面入手，我们说的养育孩子要立足心智就是这个道理，儿童时期的
3、印记或多或少的要带入成年。养成孩子的行为规范性也好，习惯养成性也罢，都必须建立在对“心”和“情”的培养上。没有心智和情商的教育，一切习惯的养成可能都是徒劳的，习惯也很有可能是空洞的表面的。所以，将心智、情商和行为习惯结合起来培养，才能引导孩子们真正快乐健康的成长。五、培养良好的学习和生活习惯幼小衔接要求孩子们每天晚饭后回家，让孩子做的第一件事情做回家作业。每天让孩子花上不到半小时的时间练练字、做做算数、写写拼音，我们的目的不在于要让他会写多少字，会做多少算术题，主要是想让孩子养成晚上做作业或者复习功课的好习惯。写字着重是看他笔画是否正确书写，做算术是训练他的思维敏捷度。六、跟老师的配合要更积极
4、更主动幼小衔接非常注重孩子好的学习习惯的养成，非常希望孩子们能顺利渡过小学一年级的学习生活。因此在平时的教育过程中也加入了很多有针对性的课程，作为家长就应该积极配合老师，回家要帮助孩子一起巩固课堂上的知识，这样的话也更有利于老师顺利开展教学工作。七、多鼓励多激励孩子在成长过程中，可能会犯错误，对于错误幼小衔接更多的是进行正面的教育而不是批评，对于孩子的一些小小成绩，我们的老师会尽可能多的给予鼓励和激励，以增强孩子们的自信心。这样的话才可能会出现“星星之火，可以燎原”之势，才可能会诱导出孩子强烈的学习兴趣和探究欲望。八、全方位的知识积淀与素质提高“核心竞争力”这个词对我们来说已耳熟能详。企业要有核心竞争力，作为每一个个体的人也是如此。现代社会要求人的全面发展，我们给孩子灌输语文、数学、英语等这些知识是远远不够的，问题的关键是要让孩子在掌握知识的同时，提高其素质与素养，这也是“应试教育”和“素质教育”的本质区别所在。大家都知道“实践出真知”这个真理，这方面的教育我们也正在摸索中。综上所述，一个高情商的孩子比一个高智商的孩子更容易成功。在孩子成长的过程中，我们首先关心的是孩子是不是健康地成长，能不能适应各种环境，会不会与人相处，有没有一个乐观的心态。这个是很重要的，所以正向专家所提倡的幼儿园的教育加幼小衔接的教育是最好的教育，让孩子通过一个过渡的桥梁纽带逐步感受成长的快乐做最好的自己。
