1、教 育 幼 儿 从 细 节 做 起学前教育是幼儿性格的形成的主要阶段，培养孩子良好的行为习惯，树立孩子正确的人生观，成为了我们幼儿教师的重要职责。幼儿教育该如何提升质量，这就需要我们更多地“关注细节”。所谓“教育无小事，处处皆文章”，因为细节决定成败。在日常教育中从细节上教育好幼儿，我们没有捷径，唯有脚踏实地、实实在在、兢兢业业、时时刻刻做好每一个细节。一、从幼儿生理上表现、注意细节教育幼儿从二、三岁就开始上幼儿园，在幼儿园里过集体的生活。每天与老师、小朋友在一起活动时间超过了和父母相处的时间。所以幼儿园的生活是幼儿可爱的温床，也可以说是接受考验的战场。每一个教育活动中的细节或是生活中存在的细
2、节对幼儿的成长都包含着巨大地影响。作为老师，我们应该懂得孩子的心理变化情况。幼儿心理和他们的身体一样，同样是脆弱的，我们一定要注意重视孩子心理健康的观念。用正确的方法引导教育幼儿走出心理问题或困惑。幼儿老师要热爱、公平的对待每一个孩子。幼儿虽然年龄小，但他们与老师之间的关系是平等的。我们要尊重孩子的人格，时时刻刻注意自己的一言一行。在教育教学中尊重幼儿的不同意见，允许幼儿犯与其年龄相适应的错误。这样，会使幼儿意识到他们是有价值、有能力、不可缺少的。从而建立起自信心，获得良好的自我概念，为自身的继续发展奠定基础。反之，老师如果随意呵斥，责备、惩罚幼儿，让幼儿感受到委屈、羞辱、他们便会认为自己是无
3、能的，被人看不起的，从而丧失基本的自尊与自信。这种消极的自我概念一旦形成，将会影响幼儿终身的发展。二、用细节教育慢慢让幼儿性格变得完美 幼儿园的孩子，天真烂漫，纯真幼稚。由于环境的变迁，现在幼儿性格也在变化着。作为老师我们有责任在日常生活细节中培养幼儿良好的性格。 一般来说，幼儿性格（如内向，外向等）与先天的遗传是有一定的关系的，但是个性中的许多因素却是后天通过细节教育的结果。我们平常利用幼儿园开展的各项教学活动游戏方式来教育引导幼儿。如在语言活动中利用故事“叔叔阿姨帮帮我”的情景讲述，培养幼儿合作精神，让孩子懂得纪律，锻炼幼儿的体魄勇气和毅力。用唱歌“好孩子要诚实”的内容教育幼儿如何要做个诚
4、实的孩子。我们老师在幼儿有进步进行表扬时，感情流露方式也应该“浓淡”适度。有时对幼儿轻轻的一个微笑，也会起到许多赞美之词难以起到的作用。当然，榜样的力量是无穷的，我们老师每天和小朋友接触，是孩子们的效仿是最直接的榜样，老师对孩子的示范作用是巨大的。我们应该成为幼儿高尚人格的榜样。要做出好的表率，不要让任何生活中不良情绪带到工作中来。三、抓住细节让家园工作开展更具实际性和针对性家庭和幼儿园有如“车之双轮”“鸟之双翼”。教师要想让教育取得持续性的效果，必须与家长合作。毕竟幼儿园只是幼儿成长过程中的一段过程，而伴随幼儿一生的是家长。教师和家长之间只有双方像一个团队一样齐心协力，才能让教育取得成效。教
5、师在面对家长的时候要能够抛开个人的情感因素，和家长进行推心置腹的沟通交流，让家长建立对教师、对幼儿园的信任感。幼儿教育既是教育孩子，同时也是教育家长。教师要用先进的教育理念引导家长，让他们参与教育活动，告诉他们各种教育信息，使得家长能够理解你的做法。我园的家园联系本上内容丰富，栏目实际周到，有“教师的话”，“爸爸妈妈的话”，“幼儿表现”三部份。这些栏目联系，增加了一个以书面形式出现的互动平台，让幼儿生活的细节直接成为家园沟通的内容，使家园共育变得更为细腻有效。 落叶而知秋，善于捕捉细节的老师，可以让细节升华为一个好的艺术构想，教学素材或者课程主题。也可以通过家园交流，共同分享，收到意想不到的效
6、果。 老师对每一个幼儿不同个性，爱好的观察和平等的爱，都可以通过细节的共享让家长感受得到。记得有一次在美术活动中，我让幼儿根据自己的想象将圆形添画，变成别的物体，大部分幼儿添画出太阳，皮球，橙子西瓜等，只有源源小朋友在圆形底下画了一个小梯形，变成花瓶。更特别的是他在花瓶上画了许多直直梗子花，有一朵画得不一样，花茎弯弯地往下垂，看起来就是耷拉着的了。观察多仔细的孩子啊！四、做到老师自己注意起细节 教育幼儿的起点并不像传统观念认为的那样是幼儿本身。其实，我们老师和小朋友在一起，相对于未涉世事的小朋友来说，老师自身的细节也是极为重要的事情。 老师在日常生活中必须说到做到，威信的树立是让小朋友对老师产
7、生一种信任感，这种信任靠说教或者是批评的方式都是很难建立，老师只有言而有信，说话算数才是最重要的。平常，教师要以身作则，做出榜样，对待幼儿像对待好朋友一样。 生活中的魅力就在那些并不起眼的细节上。我们作为幼儿园教师，注意抓住从生活细节上教育幼儿，让幼儿从小就知道他们应该从身边的事情开始一步一步达到人生完善，其实，细节就是生活，细节就是教育。我们把握好这个教育细节，将可以更好地开展教育活动。教育的细节渗透在教育教学的每一个环节当中，教师对于教育现象的细节处理，也决定着一个教师能够在教育的路上能够走多远，当你能够用一颗爱心面对你的孩子，用一张笑脸面对你每一天的教育生活，用一份勤奋来不断反思你的教育行为，用一种执着的心态研究你的教育现象，那么，你前行的路也就会愈加宽广。今后我将继续研读教育学书籍，不断审视自己，深入细节，用自己的“教育机智”去爱每一个孩子。- 3 -
