1、板块结构 I 型备课方式 概况 时间： 学校： 班级： 四（3）班 内容： 我们美丽的祖国 学科： 音乐 授课教师： 课型方式：要素组合 课时形态：标准课 双目标 1.学生能用优美、流畅的声音唱好我们美丽的祖国 。 2.培养学生的掌握节奏能力和表演能力，激发学生对祖国的热爱之情。 教学重点：让学生熟悉节奏型，可以熟练的打出我们美丽的祖国的节奏。 教学难点：学生熟练打节奏、唱好、朗诵歌曲我们美丽的祖国 。 反思/评价 内容提要 T 关键项方法&策略 反思/评价 一、情境导入 1.欣赏图片。 2.导入新课。 二、学习我们美丽的祖 国 。 1.学习本课乐理知识。 2.强化音乐节奏特点。 三、巩固升华
2、。 1.师示范打击乐器。 2.乐器伴奏。 四、总结。 3 19 15 3 一.创设情景，感受祖国的山河大地，靓丽的风景与民 族风情。 1.ppt 图片，说出图中的地点。 2.ppt 出示图片（乐谱） ，师生问答。 二.学习我们美丽的祖国 。 1.看课本学习我们美丽的祖国 。学习歌曲中的乐理 知识（拍子、调式、段落等） （看、想、说） 。 2.强化节奏。 2.1 教师示范拍手（看、听） 。 2.2 学生跟着老师学习拍手（做） 。 3.播放第一次音乐，带着问题：歌曲以什么情绪演唱？ 3.1 第二次播放音乐，轻打节奏（听、想） 。 4.教师弹唱唱歌曲中的谱子，学生跟学唱谱子、歌词 4.1 跟录音唱两遍。 4.2 边唱边打节奏（做、小动） 。3 三.巩固升华。 1.师示范打击乐器。 2.一组敲打乐器，二组演唱，一组朗诵展示。 （做、小 动） 。12 四.总结 1.学生谈收获。 2.总结评价。 注释或总评：
