1、 我们美丽的祖国我们美丽的祖国教学设计教学设计 教学目标 ： 1. 指导学生用优美、流畅的声音唱好歌曲，激发学生对祖国的热爱之情。 2.培养学生的创作能力和表演能力。 教学难点 ： 歌曲第六乐句的节奏及唱法 教具准备： 钢琴、录音机、录音磁带、实物投影仪、歌纸 教学过程 ： 一、师生问好： 二、导入 新课： 1 听我爱我的家乡 ，问生：这首歌的歌名是什么？歌中“家乡”指哪儿？ 抒发了什么感情？ 2 抒发这类感情的歌曲还有很多， 同学们能再列举一些吗？你能唱两句吗？ 有一首歌我想同学们都会唱，那就是娃哈哈 ，歌中第一句就唱道“我们的祖国是花园”， 说明我们的祖国怎么样？ 三、学习新歌： 1 下面
2、老师再请同学们听一首歌，听一听这首歌你们是否熟悉？（录音播 放我们美丽的祖国 ） 。这首歌叫做我们美丽的祖国 ，是我们今天要学习的歌曲。刚才 同学们听到的是录音上唱的， 现在老师再将这首歌唱一遍， 请同学们感受一下这首歌的强弱 规律是什么？ 2 现在请同学们和老师一起做一个小游戏，发一下“lv”这个音，注意发这 个音时口腔打开，嘴型要圆，声音往眉心（转载自第一范文网 ， 请保留此标记。 ）靠，请同学们告诉老师，在发这个音时，你有什么感觉？ 3 请同学们就用这种感觉这种声音来哼唱歌曲的旋律。刚才同学们哼唱了 一遍，请你们自己来说一说，还有哪些地方唱得不是太有把握的。 （师指正）再哼唱一遍。 4
3、唱第一段歌词： 请同学们把第一段歌词一起有感情的朗读一遍。 轻声唱词 纠错，特别指出第六乐句。 完整唱。 5 唱第二段歌词： 请同学们找出这一段中与上一段不同的地方，唱一唱。 唱第二段 6 歌曲处理： 这是一首抒发爱国之情的歌曲，要唱得优美、流畅，为了将这首歌唱的更加动听，第六乐句 可以唱得欢快、有弹性一点，师示范，生模仿，后完整唱歌。 7 创作： 刚才同学们用歌声表达了自己对祖国的热爱之情，除此之外，我们还能用什么形式来表现 呢？ 分组排练。 表演 四、小结： 刚才同学们用多种形式表达了对祖国的热爱之情， 表演得非常好。 但是光有这份感情还是不 够的，我们还要以实际行动来证明，那就是好好学习，掌握丰富的科学文化知识，这样在将 来才能够有足够的能力把我们的祖国建设得更加美丽、更加繁荣富强。 五、下课。
