1、小白船小白船 教材分析：教材分析： 小白船是接力出版社音乐义务教育课程四年级下册第 八课的内容。 小白船是一首久在我国流传的朝鲜民谣。歌曲表现 了小朋友在仰望宁静的夜空时所产生的美好想像和对美好生活的向 往。在他们美丽的幻想中，广袤无际的宇宙空间是那样地充满生气， 是那么富于诗情画意。歌曲反映了少年儿童热爱美、追求美的审美心 理活动。动荡起伏的旋律，宽广舒展的节奏，鲜明的三拍子韵律，塑 造了船儿随波漂荡的生动形象和美丽神奇的意境。 歌词中巧妙的比喻， 更给人带来无穷的遐想。 教学目标：教学目标： 1 知识与技能：指导学生用优美、连贯、统一的声音唱好小白船 。 学习三拍子的节奏特点。 2 过程与
2、方法：通过听唱，模仿的形式学习歌曲小白船 ，让学生 有创造性地参与音乐活动，发展学生音乐听觉和记忆，并能用优美的 声音演唱歌曲。 3.情感态度与价值观：通过歌曲小白船的学习，进一步拓展想象 力， 提高对音乐的感受力和创造力。 在用肢体语言表现歌曲的活动中， 体验合作的快乐。 教学重点：教学重点： 掌握三拍子的特点，初步学会用优美的声音演唱小白船 。 教学难点：教学难点： 领会歌曲的意境，发挥想象，表达优美的情绪并进行歌曲律动。 教教学准备：学准备： 课件 音乐课本 教学过程： （一） 导入新课 1、 播放一段美妙的音乐(虫儿飞) （教师提问：下面先请同学们聆听一首歌曲，听这段音乐，你 会想到什
3、么？它有什么特点（它表现的是什么样的情绪？） 学生活动：学生讨论后发言。 这段描写夜晚的音乐优美而宁静，仿佛把我们带到了神奇的夜空。 在这广阔的夜空中，有一只小白船在轻轻飘荡，看，它正随着美妙 的音乐向我们漂来。 2 欣赏歌曲小白船 （播放 MV） （一）新授课（一）新授课 1 刚才我们欣赏了一首关于月亮的歌曲， 今天我们再来学习一首关 于月亮的歌谣（揭示课题小白船 播放课件，欣赏歌曲，感受歌曲。 2 歌曲介绍 小白船是一首在我国流传已久的朝鲜童谣。歌词描述了孩子们 对神秘宇宙的想象和探求的愿望， 反映了孩子们对美好世界的追求。 这首歌曲调优美，节奏宽广舒展，三拍子三拍子的韵律鲜明，描绘了月亮
4、 在夜空中荡漾的生动形象和美好的神奇意境。 歌曲旋律平稳， 宁静， 歌曲结尾部分把旋律推向高潮，随后又渐渐回到宁静安谧的气氛。 学生听了这首歌想：歌曲里的小白船好像在荡漾，那这首歌曲运用 了什么样的节拍来表现荡漾的感觉？ 学生总结发言： 歌曲用鲜明的三拍子的韵律生动描绘了月亮在夜空 中轻轻摇荡的形象。 3 师：三拍子的节奏特点是强 弱 弱 （教师示范） ，每个小节以四 分为一拍， 每小节 3 拍。 下面， 让我们一起来学习这首优美的歌曲。 首先，跟着老师的琴声我们一起来哼唱这首歌曲（弹琴哼唱） 演出要求，第一乐段：深沉，宁静。 4 第二乐段：气息悠长，连贯，不可随意换气，特别是一字多音出 要圆润，长音时值应唱足，声音不要用嗓子挤，多靠气息支撑，用 优美的歌声表现出安静，柔美的意境。 5 欣赏原唱，感受演出方法，可随自己的理解加上动作。 6 随伴奏演唱歌曲。 二二 自由创作自由创作 进行歌曲情境创编表演（如银河，小白船，云朵，桂花树，灯塔， 小兔）在欢乐的气氛中结束学习。 三 深入拓展，进行环保教育 师：同学们，你们看，这一碧如洗的星空多美啊！但如果我们不 加于爱护，保护，在不久的某一天我们的环境将灰尘漫天，到处都 是灰蒙蒙的一片，那我们还能看到这么没的景色吗？ 生：不能 师：那我们应该怎么做呢？请同学们回去思考，这节课我们就上到 这里，下课。同学们再见！
