海鸥教学设计 一、 教学内容： 海鸥课本 P40-P41 页。 二、 教学目标： 1、引导学生以坚定、热烈的情绪，明亮而富有弹性的歌声演唱。 2、通过唱歌曲，感受海鸥的刚强意志和勇敢精神，并学习它的精 神。 三、教学重难点： 重点：能用自然富有弹性的声音演唱歌曲。 难点：演唱中休止符的应用。 四、教具准备：ppt 课件、海鸥图片的搜集。 五、教学过程： （一） 、基趣导入：通过教同学们做海鸥手影，并欣赏海鸥图片， 说说海鸥的小知识，导入新课。 （二） 、感受歌曲：1、初听歌曲，感受歌曲的情绪，说说音乐带给 你什么样的感觉？ （三） 、学唱歌曲： 1、附点节奏的认识。 X X X|X X X| X X 0|X X 0| 2、找出歌曲中有休止符号的地方，并做上记号。 3、带着节奏读歌词。 4、跟着琴声，小声用“lu”模唱歌曲。 5、听音乐，大声跟着唱。 （带动作） 6、把歌词带进旋律，小声的学唱歌曲。 7、纠正休止符的地方。 8、全班齐唱。 （带动作） （四）、拓展 1、以小组为单位，用你喜欢的方式表达对歌曲的理解和喜爱， 用舞蹈、绘画等。 2、 并选出小组，全班展示。 3、进行小组评价。 小结：同学们今天学习了海鸥这首歌曲，老师希望你们能够热爱大自 然，保护环境，爱护小动物，关爱我们的海鸥。让我们都能敞开心扉 去接纳与我们生活在同一片蓝天下的万物生灵， 让人与自然和谐相处。
