1、 课题 海鸥海鸥 总第（）课时 第 （ ）课时 上课时间： 年 月 日（第 周星期 ） 教学目标：教学目标： 引导学生以坚定、热烈的情绪，明亮而富有弹性的歌声演唱，赞美海鸥的刚强意志和勇敢精神。 教学重、难点：教学重、难点： 重点：重点：学唱歌曲海 。 难点：难点：演唱中，休止符的应用。 课前准备课前准备：录音机、磁带 教学过程：教学过程： 一、发声练习： （谱例略）一、发声练习： （谱例略） 注意：节奏要正确，声音有弹性，并注意重音在第一拍而不能放在第二、三拍， 否则会造成笨重的感觉。 二、检查复习。二、检查复习。 1、请同学在黑板上的五线谱中写出高音谱号、几个老师规定的音符，其他同学 在书
2、上写。 2、整曲视唱曲谱。 三、学唱海鸥 。三、学唱海鸥 。 1、请同学们以小组为单位，每组派出一位同学。讲解自己找到的有关海鸥的小 知识，看谁讲的好，讲的好的同学将为自己的小组赢得一枚小红花。 （讲解，评出优 秀组） 2、师：刚才大家讲的真棒！希望你们今后也向海鸥一样勇敢坚强不怕困难。下 面我们来学习海鸥 ，看谁克服困难唱的最好。21 世纪教育网版权所有 教师范唱，请同学跟着哼一哼。 3、有节奏的朗读歌词。注意读出感情来。 4、跟琴学唱歌曲，师弹一句生唱一句。 熟练地唱全曲，用稍快的速度。 教学反馈： 四、歌曲处理：四、歌曲处理： 1、讨论：歌曲整体应该用什么情绪来演唱，高潮在那里？应该怎样演唱？ 讨论后练唱 2、整曲演唱，注意情绪、速度。 （请同学边唱边做一做动作）
