1、 小学生如何唱好 多声部合唱歌曲 合唱教学是提高音乐综合 素养的重要手段。在合唱教学 中，对听觉的训练很重要。 正确地唱出自己的声部 倾听其他同学的声音 音色、音准、 节拍、节奏、咬字、 强弱层次、感情表达 主要原因： 唱歌时 声音互受干扰和影响 小学生如何唱好 多声部合唱歌曲 叶佳修 词曲 乡间的小路（节选） 接力版 3 3 3 3 6 6 1 6 5 6 6 6 6 6 6 1 3 3 6 6 1 6 5 6 6 6 6 6 6 1 6 3 3 3 6 3 6 6 3 3 3 6 3 6 6 3 3 3 6 3 6 6 6 6 6 3 6 36 3 3 3 6 3 6 6 6 6 6 3
2、6 3 走走 在在 乡乡 间间 的的 小小 路路 上上 ， 牧牧 童童 的的 歌歌 声声 蹦蹦 跶跶 哒哒 蹦蹦 跶跶 蹦蹦 跶跶 ， 蹦蹦 跶跶 哒哒 蹦蹦 跶跶 蹦蹦 跶跶 ， 蹦蹦 跶跶 哒哒 蹦蹦 跶跶 蹦蹦 跶跶 ， 2 2 3 2 3 3 5 4 4 3 3 2 1 2 2 2 3 2 3 3 5 4 4 3 3 2 1 2 3 在在 荡荡 漾漾 ， 喔喔 喔喔 喔喔 喔喔 他他 们们 唱唱 ， 6 4 4 4 6 4 6 1 1 6 1 1 1 1 2 1 7 66 4 4 4 6 4 6 1 1 6 1 1 1 1 2 1 7 6 3 蹦蹦 跶跶 哒哒 蹦蹦 哒哒 蹦蹦 哒哒
3、， 喔喔 喔喔 喔喔 喔喔 他他 们们 唱唱 ， 7 7 7 6 5 5 5 6 7 6 5 6 7 7 7 6 5 5 5 6 7 6 5 6 5 5 6 56 5 6 5 6 5 66 5 6 5 6 还有还有 一支一支 短笛短笛 隐约隐约 在在 吹吹 响响 。 还还 有有 短短 笛笛 在在 吹吹 响响 。 逐个声部学习，先唱熟第 一声部，再唱熟第二声部，最 后，以小组分声部演唱的形式 合唱这首歌曲！ 和谐统一，切记一个声 部的声音过大，一个声部的 声音过小。 第一声部： 3 第二声部： 3 3 3 3 6 6 1 6 5 6 6 6 6 6 6 1 3 3 6 6 1 6 5 6 6 6
4、 6 6 6 1 6 3 3 3 6 3 6 6 3 3 3 6 3 6 6 3 3 3 6 3 6 6 6 6 6 3 6 36 3 3 3 6 3 6 6 6 6 6 3 6 3 走走 在在 乡乡 间间 的的 小小 路路 上上 ， 牧牧 童童 的的 歌歌 声声 蹦蹦 跶跶 哒哒 蹦蹦 跶跶 蹦蹦 跶跶 ， 蹦蹦 跶跶 哒哒 蹦蹦 跶跶 蹦蹦 跶跶 ， 蹦蹦 跶跶 哒哒 蹦蹦 跶跶 蹦蹦 跶跶 ， 2 2 3 2 3 3 5 4 4 3 3 2 1 2 2 2 3 2 3 3 5 4 4 3 3 2 1 2 3 在在 荡荡 漾漾 ， 喔喔 喔喔 喔喔 喔喔 他他 们们 唱唱 ， 6 4 4
5、4 6 4 6 1 1 6 1 1 1 1 2 1 7 66 4 4 4 6 4 6 1 1 6 1 1 1 1 2 1 7 6 3 蹦蹦 跶跶 哒哒 蹦蹦 哒哒 蹦蹦 哒哒 ， 喔喔 喔喔 喔喔 喔喔 他他 们们 唱唱 ， 7 7 7 6 5 5 5 6 7 6 5 6 7 7 7 6 5 5 5 6 7 6 5 6 5 5 6 56 5 6 5 6 5 66 5 6 5 6 还有还有 一支一支 短笛短笛 隐约隐约 在在 吹吹 响响 。 还还 有有 短短 笛笛 在在 吹吹 响响 。 二声部歌曲 的演唱 前提： 掌握、熟悉各声部的歌词、旋律和节奏； 演唱时，各个声部的速度、节奏要统一，声 音要和谐。
