1、幼儿园春天教案：春天是从哪里来的？引言：在我眼里，春天是从活力之神的身边来的，只要她一来,似乎所有的生命充满活力，会让冬眠的动物从甜甜的梦醒来；会让厚厚的白雪退去；会让软弱无力的小草从坚硬的土地里探出头来。 通过本次活动教案让孩子们了解到春天的来历！教案要求： 1.理解儿歌春天是这样来的，了解春天里的一些常见事物。 2.尝试在教师指导下续编儿歌，会使用象声词。教案难点：教案重点：理解儿歌春天是这样来的，了解春天里的一些常见事物。难点：尝试在教师指导下续编儿歌，会使用象声词。 材料与环境创设： 1.课件春天是这样来的。 2.对春天的景物有一定的了解。教案过程： 一.理解儿歌 1.教师播放【儿歌欣
2、赏】，让幼儿欣赏课件春天是这样来的。 2.理解儿歌。 教师：小河/柳树/春笋说春天是怎么来的呢？是什么样的声音呢？这些声音有什么特别的地方？ 3.幼儿跟随课件学念儿歌，教师注意引导幼儿发音正确。 二.续编儿歌 1.讨论：春天的时候还会有哪些花开，还会有哪些小动物？ 2.教师示范仿编儿歌。教师：听小朋友说了这么多春天的花和小动物，我也知道春天怎么来的了：青蛙告诉我-呱呱，呱呱！ 青蛙伸了个懒腰，啊！春天是叫着来的！还有桃花告诉我-哈哈，哈哈！桃花开心地笑着，啊！春天 是笑着来的！ 3.幼儿仿编儿歌。教师可以帮助幼儿完整语句，并注意引导幼儿想象出适当的象声词来仿编儿歌。 教师：小朋友知道是春天怎么来的了吗，他们的声音是怎么样的呢？ 4.教师整理幼儿仿编的儿歌。 5.教师播放课件【儿歌仿编】里的青蛙、桃花、燕子、小草，幼儿欣赏。
