1、健健康观察康观察婴幼儿日常生活管理婴幼儿日常生活管理婴幼儿日常生活管理主要内容 健康观察（身体与精神状态的观察、衣着与携带物品的安全性）组织婴幼儿进餐 组织婴幼儿饮水 组织婴幼儿盥洗如厕 组织婴幼儿睡眠 日常物品保管与使用第一节第一节 健康观察健康观察身体与精神状态的观察生理健康心理健康健康检查制度（入园检查、定期检查幼儿与职工、晨午检及全日观察）衣着与携带物品的安全性单元单元1 观察婴幼儿身体状况和精神状况观察婴幼儿身体状况和精神状况知识要求知识要求：幼儿园要把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在首位一、婴幼儿的生理健康：婴幼儿各个器官、组织的生长发育正常，没有生理缺陷，能有效抵抗各种急慢性疾病
2、，体质不断增强。1、婴幼儿生长发育评价指标：形态指标：身高、体重、头围、胸围、臀围、坐高、皮下脂肪、上部量、下部量。（低体重、消瘦、肥胖、身材矮小）2、婴幼儿常见疾病：呼吸道疾病、消化道疾病、营养性疾病、先天发育不良等。“小儿四病”-缺铁性贫血、VD缺乏性佝偻病、肺炎、婴幼儿腹泻。二、婴幼儿的心理健康二、婴幼儿的心理健康：指心理发展达到相应年龄组婴幼儿的正常水平，情绪积极、性格开朗、无心理障碍，对环境有较快的适应能力。三、学前教育机构的健康检查制度三、学前教育机构的健康检查制度1、入学前教育机构前的健康检查制度、入学前教育机构前的健康检查制度主要内容有：(1)了解孩子的疾病史、传染病史、过敏史
3、、家族疾病史等。(2)检查当前的生长发育与健康状况，（身高、体重、胸围、心肺功能、视力、听力、皮肤、牙齿、脊柱的发育、血常规、肝功能等）（3）了解预防接种完成情况等要求家长如实反映孩子的身体状况。2、定期检查制度、定期检查制度:每年一次全面体检和半年一次的身高、体重、视力的测查。3、晨间检查及全日观察制度晨间检查及全日观察制度（1）晨检：保健医生的一次晨检，班级老师的二次晨检。一摸二看三问四查 做到早发现、早诊断、早治疗。及时发现易对孩子造成意外伤害的小物品。（2）全日观察：观察重点-精神状态、食欲、睡眠、大小便、体温等4、工作人员体格检查制度工作人员体格检查制度5、传染病报告、隔离制度传染病
4、报告、隔离制度发生传染病时应做到：班级老师发现疑似病儿立即诊断填写传染病登记表-报告（园长、保健医生，家长-疾控中心，教育主管部门）-隔离（治疗）-痊愈后返园常规常规检查检查教育主管部门教育主管部门保健保健医生医生园长园长发现发现疾控中心疾控中心通知通知家长家长上级主管上级主管部门部门报报告告治疗治疗终末消毒终末消毒痊愈后返园痊愈后返园隔离隔离患儿患儿观察其他观察其他幼儿幼儿托幼机构传染病应急处理流程托幼机构传染病应急处理流程技能要求技能要求1 协助晨、午、晚检协助晨、午、晚检一、身体检查一、身体检查步骤1、一摸：摸额头是否发热；摸两腮：腮腺和扁桃体是否肿大、发炎步骤2、二看：看双手指甲、皮肤
5、；看口腔、牙龈；看舌苔；看咽部有无红肿；观察眼睛及面色步骤3、三问 问在家的饮食、睡眠、大小便等以及情绪步骤4、四查 查有无携带危险小物品保健老师晨检时如有特殊情况，及时向班级教师、家长和幼儿反馈晨检结果。二、精神状态检查二、精神状态检查 保育员应在一日生活的各环节随时观察幼儿的精神状态1、婴幼儿精神状态的考量方法、婴幼儿精神状态的考量方法（1）与正常婴幼儿一般特点相比较（2）与其平时的一般表现相比较2、婴幼儿不良情绪产生原因及处理：、婴幼儿不良情绪产生原因及处理：生病要给予特别关照，其它原因导致情绪不良的应及时疏导三、异常情况登记三、异常情况登记（出勤、缺勤，疾病传染病、喂药登记）四、注意事
6、项四、注意事项1、晨检时态度要温和，说话要和蔼、语言简练易懂，动作轻柔2、指导婴幼儿协助老师进行晨、午、晚检，对对幼儿的要求是：愿意接受保健员晨检。幼儿的要求是：愿意接受保健员晨检。知道排知道排队晨检，学会等待。队晨检，学会等待。3、晨检结束时帮助幼儿整理衣服4、晨检结果在晨检结束后及时处理、晨检结果在晨检结束后及时处理技能要求技能要求2 服药服药一、工作准备一、工作准备要求家长将药品用干净的纸包好，写好孩子姓名，填写喂药记录表；将药品放在固定的位置且是幼儿够不到地方，二二、工作程序、工作程序保育员和患儿洗手准备水服药签字三、注意事项三、注意事项1、喂药时一定要认真核对检查、不可误服、漏服2、
7、服药后提醒幼儿喝水3、避免幼儿服药后马上剧烈运动4、服完药后剩下的药要妥善保管，放在幼儿接触不到的位置。单元单元2 检查婴幼儿衣着及携带物品的安全性检查婴幼儿衣着及携带物品的安全性知识要求知识要求 一、婴幼儿衣着的安全要求其本要求：舒适、方便、安全、美观二、常见危害婴幼儿安全的小物品种类及其来源1、常见种类：钉子、纽扣、弹珠、豆子、瓜子、小刀、剪刀、曲别针、花生米、小珠子、小积木等技能要求一、工作内容1、检查幼儿衣着的安全性：衣着是否合身、方便活动，扣子是否系好；衣服上是否有长带子等饰物，女孩头上是否有不安全的饰物，鞋带是否松开。2、检查幼儿是否携带危害自身安全的小物品3、注意观察活动材料中有无危险物品4、午睡巡视婴幼儿手中有无危险物品，睡姿是否正确二、注意事项：时刻要有安全意识；活动中对学具的操作或幼儿可能出现的争执等，教育幼儿不捡小物件 放入口中。
