1、幼儿园小班美术教案：小青蛙学游泳活动目标1、了解青蛙的基本特征，尝试用动作模仿小青蛙游泳。2、借助椭圆形变换不同方向，画出小青蛙的游泳姿态。3、养成细致观察、大胆作画的习惯。活动准备1、课件，范画一幅、青蛙照片一幅。2、表现青蛙身体的椭圆形硬纸片若干。3、纸、蜡笔。活动过程一、图形联想。1、教师出示椭圆形纸片。2、提问：看看、猜猜这个图形像什么？ 教师：还像什么？3、出示青蛙的影像图。 看，椭圆形变成了什么？二、观察图片，了解青蛙特征。 1、青蛙长什么样？2、青蛙会什么本领？三、模仿体验，通过头、四肢的动作变换不同的游泳姿态。1、青蛙做预备的时候，腿是怎样的？学一学。2、青蛙游向前的时候，腿是
2、怎样的？学一学。3、请个别幼儿上来模仿，老师用语言提示和启发： 小青蛙，学游泳，向左游游，向右游游，向前游游，向下游游，游来游去真快乐。4、引导其余幼儿观察其头和四肢的位置。四、讨论作画。1、借助椭圆形图片摆造型。2、请小朋友帮忙，先把青蛙的身体摆一摆。3、讨论：小青蛙向下游时，头在哪里？眼睛在哪里？向左游呢？（幼儿可以将椭圆形任意摆放：横着、竖着、斜着，教师只要巧妙根据椭圆形的方向添画出青蛙的眼睛、四肢等，便可表现出姿势各异的小青蛙了。）4、请个别幼儿尝试作画。教师用语言提示：你想让青蛙朝哪里游？那它的头和眼睛画在哪里？5、提出绘画要求：画出不同方向的小青蛙，比一比谁的青蛙游泳姿势最漂亮。五、幼儿自由作画。绘画过程中，进一步提高作画要求：给小青蛙穿上衣服，小青蛙累了，给它画些荷叶，让它休息休息。六、师生讲评。请幼儿介绍自己的小青蛙。评一评谁的青蛙游泳姿势漂亮。
