1、幼儿园小班体育活动小兔采蘑菇一、设计意图:在开展“亲亲小动物”主题活动,孩子们带来了许多小动物。在众多的小动物之中,观察到孩子们对小兔子特别地喜爱,交流中说喜欢小兔的的孩子非常多。他们经常不由自主地围坐在小兔子身边,观察兔子,给兔子喂食,平时谈论最多的小兔子的话题。观察到孩子们如此地喜爱小兔,于是我经常和他们一起玩“小白兔拔萝卜”、“勇敢的小白兔”等体育游戏,孩子们百玩不厌。基于孩子们的兴趣,本着“为了每位孩子的身心得到更好的健康发展”的精神理论,遵循“以幼儿发展为本的理念,突出幼儿发展的自主性和能动性,以整合为特点的课程设想”,设计活动过程中我考虑到:首先小班幼儿的思维正处在直觉行动思维过渡
2、时期。他们情感外露、不稳定,带有很大的情绪性,所以根据幼儿的生理、心理特点活动注重游戏化、情景化,强调让幼儿在愉快、轻松,自由的游戏中自娱自乐,玩中学、学中玩、玩中获发展。其次我又以整合的观念实施教材,活动中自然融入情感、运动、表现、数、颜色、语言等方面的内容,注重幼儿的身心得到全方位的发展。促进幼儿平衡能力、协调性等一系列动作的发展。同时充分注意每一个内容的综合教育作用,以及不同内容之间的互相渗透。所以我设计了今天的体育活动。二、活动目标:1.愿意参加体育游戏,体验参与游戏的快乐。2.学习双脚并拢向前行进跳,锻炼腿步力量。三、重、难点重点:学习双脚并拢向前行进跳。难点:培养幼儿的规则意识。四
3、、活动准备:1.录音机、活动磁带、垫子2.布置蘑菇地3.小白兔的头饰每人一个、蘑菇若干五、活动过程:(一)幼儿头带“小白兔”头饰,激发幼儿的兴趣我是兔妈妈,你们是谁呀?今天天气真好,宝宝们一起跟着妈妈到外面运动运动吧。(二)幼儿游戏1.准备运动自己找一块空地,跟着妈妈做做运动吧!(小白兔,伸伸耳,弯弯腰,跳一跳,真可爱)师带领幼儿边念儿歌边做运动两遍。2.学习双脚并拢向前行进跳(做完运动真舒服,我们坐下来休息一下吧!)(1)宝宝们,妈妈想问问你们,你们长这么大了,有些什么本领啊?(跳)(2)请幼儿尝试跳:那我们来跳一跳吧!(3)请个别幼儿示范跳,并观察是怎么跳的:刚才我看到XX宝宝跳得特别棒,
4、我们请他来跳一跳吧!小脚是怎么样的,膝盖是怎么样的?(4)教师示范跳:我也来学学看(小脚并并拢,膝盖弯一弯,轻轻向前跳)(5)请幼儿再次尝试跳,并能一边念儿歌一边跳,以了解跳的技能。3.游戏:小兔采蘑菇(1)采蘑菇原因(铃声)师接电话:喂,谁呀?兔奶奶,有什么事吗?哦,好的好的!师告诉幼儿电话内容:兔奶奶打来电话,说她生病了,可是兔奶奶蘑菇地里的蘑菇要丰收了,她不能起床去地里采蘑菇,想请我们兔宝宝帮忙去采,你们愿意吗?(2)师讲解游戏规则:蘑菇地就在那边,请兔宝宝们用我们刚刚学到的“小脚并并拢,膝盖弯一弯,轻轻向前跳”的方法一个个跟着妈妈去蘑菇地里采蘑菇。(3)幼儿游戏:采蘑菇 (2回)教师指导幼儿用“小脚并并拢,膝盖弯一弯,轻轻向前跳”的方法去采蘑菇。数一数,你采了几个蘑菇呀?是什么颜色的?并把蘑菇放进筐中。(4)放松运动兔宝宝们真能干,帮兔奶奶把蘑菇地里的蘑菇都采完了。妈妈采得好累呀,你们累吗?那我们坐下来休息一下吧!引导幼儿揉揉腿做放松运动,也可帮好朋友揉揉腿。(三)结束游戏我们一起抬着蘑菇给兔奶奶送去吧!