幼儿教师在幼儿心理健康教育中的作用现代发展心理学的研究表明，幼儿期是人生历程中生理、心理、发展速度最快的时期,一个人心理发展的许多关键期都处于这一阶段。人的心理疾病主要是由潜意识中的矛盾冲突引起的，这种矛盾从婴幼儿期就已开始，并对成人时期产生影响。但从目前我国幼儿园教育的现象来看，由于教育观念、文化等各种因素的影响，忽视了幼儿健康心理和人格的培养，致使目前儿童中相当普遍地存在着心理脆弱、独立性差、不懂得关心人、缺乏创造性、缺乏合作合作将往意识、自控能力差等问题，不少儿童还存在种种心理和行为偏差。这种状况如不加以重视，势必影响一代人的素质。因此，重视和加强幼儿心理健康教育是幼儿园教育无法回避的课题。而教师作为幼儿教育直接工作者，不尽要重视知识的传授，而且还要承担起幼儿心理健康教育的重任。
