容忍一下幼儿的小破坏活动 幼儿生性好动，什么物品都想去摸一摸，动一动。有时好好的玩具玩一会便拆调了。做父母或老师的都会很生气，轻则批评一下，重则打屁股。其实，幼儿这类破坏活动是幼儿时期好奇、好动、有创造力的一种表现。 如我班的黄森焱小朋友，发现玩具橱里多了一个圣诞老人在水的作用下一摇一动。他很奇怪，时时盯着看：“真奇怪，为什么”。一天，他玩这个玩具时，摔在地上，玻璃破了，水流了出来，圣诞老人坐在地上一动也不动，焱焱好奇的盯着。我走过去摸摸他的头说：“焱焱，为什么把玩具摔坏了？”他回答说：“我想看一下圣诞老爷爷为什么动？他会不会把礼物送给我呢？”我乘这个机会对小朋友们说：“黄森焱想知道这个问题，你们想知道吗？”于是我找来一个玻璃瓶，装上半瓶水，把地上的圣诞老人放进去说：“玻璃瓶是透明的，水也是透明的，我们摇动瓶子，你们看一看、想一想，是圣诞老人动还是水动给我们的错觉呢？”孩子们豁然开朗，“我明白了”、“我明白了”。 因此，我们要正确理解孩子的顽皮，多让他们看看，玩玩，鼓励他们玩出新花样；多去观察、思索四周的新生事物，赞扬他们的异想天开，容忍他们在一定范围内的小破坏活动，让他们在活动中去思考、创造，认识更多的新生事物。
