幼儿英语课单词引入 讲单词步骤1 引入 神秘 精彩2 发音定位3 操练21遍原则（1） 游戏规则，竞争机制Lets have a try 4 输出 (检测 点-片-面)（课堂教学游戏的定义： 在一定的教学目的下在课堂教学中实施一系列的具有趣味性猜测性或者对抗性的教学娱乐活动，该活动是为了激发教学对象的兴趣和竞争意识，调动其学习积极性，从而达到最佳教学效果和学习效率而设计的。）板书/ 加分机制/ 简笔画/ 场地/道具目的性：（1） 每一个游戏在知识和能力水平上都有一定要求，老师要有预见性 （2） 课堂时间节奏的掌控 （3） 神秘性，出其不意 创造性 ( 4） 游戏的公平性 ( 5 ) 课堂的可控性 说“请安静Be quiet”keep silent ( 6 ) 游戏的适合性六脉神剑1 听音 （听录音，游戏，歌曲律动，情景法，竞争机制）2 会意 （直接翻译， 图片解说，简笔画，肢体语言，英译法 ， 对比法， 情景法）3 发音定位 （歌曲法， 手势法，嘴型示范，发音要点，游戏法，小蛇/s/同桌检测， 谱音法）4 模仿发音 带读（read after me ）/节奏（节奏变换法，）/声音语调（花式带读模仿各种动物声音，心情声音）/你一我三 /follow the CD5 操练 游戏法 21遍原则6 运用 （游戏法 情景法，整体输出、局部输出，）
