幼儿园课间活动如何有效组织大二班课间活动可以作为集体活动的有效补充和延伸。有时一个有趣的集体活动后，孩子们的兴致仍旧很浓，我们就把集体活动的内容延伸到课间活动中。因为不是集体活动了，孩子们身心放松了，玩起来也就更加投人，表现也更为出彩。比如在美工活动“动物纸偶”后，孩子们拿着亲手制作的各种纸偶动物在表演区进行表演，他们充满创意的表演，极大地提升了集体活动的效果。 所以，尽管幼儿园的课间活动时间短、头绪多，组织起来难度很大，但只要我们做个有心人，善于发现孩子的兴趣点，把课间活动作为一种教育手段加以利用，通过集体活动的有效补充和延伸，我班从课间活动时的“杂乱无序”变得尽然有序，同时促进了本班幼儿交往的能力、语言表达能力等不断提高的同时，使幼儿的个性得到和谐发展。
