1、幼儿在幼儿园里该学些什么关于幼儿在幼儿园里该学些什么?根据各（年龄段）年级的讨论研讨，教师们都很认真的对待这次研讨活动，以及对幼儿在幼儿园该学些什么都有不同的见解。教师们认为：1、课堂上应多以游戏的形式为主导入进去、这样孩子不仅吸收快、对课堂也感兴趣。2、应多培养幼儿的动手操作能力和生活自理能力。如；自己写作业、使用剪刀操作、吃饭、穿脱衣鞋、搬椅子，整理私有物品等。3、应培养孩子玩中学、学中玩。4、应教会幼儿如何团结互助、学会合作等。、应培养孩子的兴趣为主。、培养幼儿的想象力，注意力以及创造力的开发。、学会如何保护自己，知道最基本的常识，如：紧急电话。、对幼儿进行体能方面的锻炼。、培养幼儿从小
2、善于观察并探索周围的事物。、培养幼儿自信、大胆表达的能力，并有较好的模仿及表现能力。我则认为作为幼儿的启蒙教师应注重幼儿的心理素质培养、让每个幼儿都具有良好的心态、时刻保持乐观的状态。同时我们教会幼儿的是智慧而不是知识。每个老师应扬长避短、按个性化培养。也是通俗的因材施教。所以幼儿在园学什么不重要、重要的是你能给她留下许多美好的童年。幼儿教育是对幼儿终身可持续发展奠定基础的教育，涉及体智德美方方面面。根据教育部幼儿园教育指导纲要规定内容，目前幼儿园的教学包括五大领域即健康、语言、社会、科学、艺术。因此，专家提醒各位家长，对孩子在幼儿园的学习关注点应该放在以下方面进行。锻炼生活能力学会生存就是让
3、孩子掌握独立生活能力、安全常识，以及各种动作要领。比如中班的小朋友要学会的生活能力有：会穿脱、折叠衣服，折叠被褥，会系鞋带，会用筷子，会分发整理餐具，收拾桌子，会刷牙，养成饭前便后洗手的好习惯。培育学习兴趣幼儿能自己探索、发现周围的事物进行学习，对周围事物感兴趣，那么对他今后的学习十分有益。而幼儿园各个领域开展的教学活动，都注重儿童能力的开发。比如科学领域的能力有感觉、观察能力，概括分类、数量、形状、时空等数学概念应该重视幼儿亲自参与活动，通过不断体验、经历，学习知识技能，养成良好的学习习惯和学习兴趣，以及注意力、记忆力、想象力及创造力的开发。养成良好习惯幼儿园的教育目的是为幼儿全面发展奠定基础，而行为习惯是从小养成的，习惯包括卫生习惯、行为习惯，学习初步的社会规则。因此幼儿园的活动里都包含了怎样培养他们的社会交往能力、品德行为方式和对情感、情绪的把握、与朋友友好相处等的内容。
