1、 幼儿睡不好觉，特别是难以入睡时，教师要把握下列几个原则： （1）不要责怪幼儿。幼儿有了心理刺激，反而不利于入睡，有的甚至还会假装睡着。 （2）和成年人一样，儿童的睡眠时间也有个体差异。有的幼儿睡眠时间长，有的幼儿睡眠时间较短，睡眠时间短的幼儿只要第二天精力充沛，不打瞌睡，就说明已有足够的睡眠。此时，教师可以安排这类幼儿从事一些安静的活动。 （3）因偶然的因素没睡好觉，对幼儿也不会有什么危害，教师不要过于紧张。如果幼儿经常难以入睡，天天精神萎靡不振，教师就要和幼儿一道寻找失眠的原因，帮助幼儿克服睡眠障碍。 为了能使幼儿安静、顺利地入睡，教师可以采取以下措施： （1）中午进餐时，不要让幼儿吃得过
2、饱。幼儿睡觉前如果吃了过多的食物，胃得不到休息，自然睡不着觉。 （2）在幼儿入睡前，要做好充分的准备。要提醒幼儿睡前小便，以免因为憋小便而影响休息；要帮助幼儿换上宽松的衣服上床。如果寝室光线太亮可以拉上窗帘，调暗灯光，以营造安静的睡眠气氛。教师也可以放一些轻音乐。幼儿听到音乐后，要闭上眼睛，安静下来，这样逐渐地就能进入梦乡。 （3）和幼儿共同制定午睡的规则，引导幼儿遵守大家制定的规则。比如，每天午睡时幼儿躺好后，可以给他们几分钟的时间让他们小声地和同伴交流，时间一到，他们就要躺好，闭上眼睛睡觉。 （4）给幼儿讲睡前故事。有些幼儿睡前喜欢听故事，他们在家里也是听着妈妈的故事睡觉的。这类幼儿在小班
3、比较多。对于这类幼儿，在他们躺好后，教师可以给他们讲他们喜欢的故事，或播放故事磁带。教师在讲故事或播放故事时要注意将音量慢慢地降低，故事的内容节奏要平缓一些，这样幼儿听着听着就会安静地睡着了。 （5）逐渐培养幼儿独自入睡的好习惯。有些幼儿会自动安静地入睡，但相当多的幼儿在家中需要家长陪伴在旁，或者有玩具才肯入睡。一开始，可以允许这类幼儿按照自己在家中的习惯午睡，比如，有的幼儿喜欢抱着自己心爱的玩具或小毛巾睡觉，有的幼儿要嗅着小被头才睡得着。等幼儿适应了幼儿园的生活，与教师建立了平等、信任的关系后，教师可以利用“小毛巾借我用用”、“玩具太脏了，给它洗洗澡”等方法，帮助幼儿改正不健康的睡眠方式。 （6）要注意对幼儿的随时护理。幼儿在睡眠时，教师要根据幼儿的情况及季节为他们调整被褥。要注意打开气窗，使室内空气流通，但要避免风直吹在幼儿身上。 （7）关注幼儿的身体健康。如果发现幼儿在睡觉的时候有反常的现象，如要被子或枕巾、脸色和嘴唇比较苍白、呼吸急促、幻神发抖等，教师要看看幼儿是不是生病了。如果幼儿生病了，要立即送去就医。 总之，教师要采取符合幼儿年龄特点的方法，培养幼儿安静入睡的好习惯。幼儿在身体舒适、心理满足的情况下，自然会很快地进入梦乡。
