1、幼儿园是幼儿学习知识、增强本领、学会同学间和睦相处、加强交流的乐园， 幼儿园安全直接影响园方的教学秩序和幼儿的健康成长。2005年，教育部、公安部联合提出了进一步加强学校和幼儿园周边环境安全工作的“八条措施”，有力地保证了幼儿园的安全与稳定。一、幼儿园消防安全工作存在的主要问题：卧室内床铺之间的间距较小，万一在火灾发生后消防队员在引导幼儿疏散和火灾的扑救过程中，因卧室内场地条件的限制制约了消防队“救人第一”的战术思想。由于幼儿园在建设初期受建筑容积率的限制，建筑面积设定在一定限额数值的面积内，教室或卧室不能满足目前幼儿园的招生规模，园方往往在原有的阳台上搭建教室，采取向空中发展的策略，导致部分
2、卧室、活动室设置在四楼以上。疏散楼梯缺少或疏散楼梯狭窄，些幼儿园全都采用一部疏散楼梯； 疏散门未向疏散方向开启示。幼儿园内无论是教室的门还是卧室的门都未向疏散方向开启。6、用电、用火、用气、用油得不到安全保证。由于在日常的厨房用火上缺少检查，用气的橡胶软管已被焰火或灶具烤瘪、烤软，软管与管道的连接处缺少夹箍等安全措施；电气线路老化、用电超负荷的现象时有出现；小孩在午睡时，为了驱除蚊蝇，有的幼儿园往往采用在房间内点燃蚊香等手段用于驱除蚊蝇，一旦保育员或看护人员失职，容易造成火灾。例如2001年6月5日的江西广播电视艺术幼儿园火灾就是因蚊香将搭落在床架过的棉被引燃，造成13人（其中7男6女）死亡的
3、惨剧。7、园方的工作人员缺少消防常识，导致消防器材缺乏维护和保养。不少幼儿园设置的室内消火栓缺乏维护保养，不能完整好用， 虽装有室内消火栓，但拧开一看，滴水不出，形同虚设。有的虽然是配备了水枪、水带、应急照明灯、灭火器等消防器材，但因为怕撞伤小孩或缺少维护保养而损坏，就把器材存放在仓库里或失效，一旦发生火灾事故，无法应急使用。三、加强幼儿园消防安全工作的对策及建议：幼儿园消防问题不同于一般的消防问题，由于幼儿自身对火灾所造成的危害没有直观认识，而且幼儿自身在行动上不善于自救，在表现上容易惊慌失措；一旦发生火灾，涉及面大，社会反响强烈，危害后果不可低估。主要的对策和建议是：（一）健全组织，落实幼
4、儿园消防安全责任制。园方要全面贯彻落实公安部61号令机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定和各项消防法律法规，将消防安全纳入园方整体管理工作之中，建立健全消防管理组织机构，层层落实消防安全责任制，规范和加强自身的消防安全管理，改善消防安全“软环境”，消除管理上可能存在的“动态隐患”和“系统性风险”，确立园内自身消防安全主体地位，增强责任意识，形成“消防安全自查，火灾隐患自除，法律责任自负”的消防管理运行机制。（二）政府牵头，部门协调合作，加大火灾隐患整治力度。教育主管部门要联合公安消防、文化、城建等部门，各司其职，形成合力，深入细致开展幼儿园消防安全检查，不断净化园内及周边环境消防安全。对
5、存在的隐患要严格按照法律要求加以整改，对一时难以整改的，要落实防范措施，严防死守，确保不发生火灾事故。消防部门要对照国家的法律法规，特别要对照07年年初刚实施的重大火灾隐患判定方法，对幼儿园存在的火灾隐患进行逐条梳理，该发重大火灾隐患整改通知书的要发重大火灾隐患整改通知书，该发责令限期改正通知书的要发责令限期改正通知书，要克服因工作不到位或患得患失而造成火灾伤人、亡人的火灾事故。同时，城建规划部门结合老城改造和新城镇的建设，要将幼儿园的建设规划列为头等大事，在城市建设的过程中最大限度地逐步减少幼儿园存在的火灾隐患。（三）加大投入，完善园内消防设施建设。利用幼儿园改建、扩建、内装修等契机，逐步解
6、决消防历史欠账问题。通过检测、更新、添置消防设施，对室内外消火栓管网进行一次全面的检查，并配齐疏散指示灯、应急照明灯及灭火器，定期进行检修保养，建立消防器材管理制度完善消防设施建设，有条件的幼儿园在午睡室内设置自动喷水灭火系统的局部应用、火灾自动报警器等设施，从硬件上保证幼儿园的消防安全。对新建、改建、内装修的幼儿园，要严格按照各种消防设计规范进行设计、施工，并配备消防器材，从源头上杜绝火灾隐患的产生。（四）突出重点，着力解决安全疏散和幼儿用房设置不合理的问题。保证安全出口和疏散通道的畅通是幼儿园消防安全工作的一个突出重点，不能因为历史的原因而拖延整改时间或听之任之而不去整改火灾隐患，必须化大
7、力将安全疏散这个问题解决掉，以确保消消防人员在火灾发生时能及时疏散幼儿及教职员工。同时，园方要整合内部资源，将教师或其它工作人员的办公室设置在四楼，将孩子的生活、休息用房设置在三楼及以下；在人员住宿的人数上加以人为控制等措施，通过一系列的调整，尽可能地满足现行的国家法律法规要求。（五）加强相关管理人员的消防安全教育。普及消防常识、了解消防基本技能是提高园方管理人员综合素质的需要，消防教育“一朝受教，终生受益”，对园内的管理人员采取墙报、黑板报、宣传栏、校园电视广播、集中授课、灭火演习等多种形式进行教育，着重使园内的管理人员了解如何报警、如何扑救初起火灾、如何逃生自救等安全常识。园方可以联合公安消防部门开展对幼儿及教职员工的消防常识普及教育，通过参观消防队形式增强孩子们认识消防、学习消防知识的兴趣。通过园方的努力，促使消防知识走进家庭，从而“带动一个家庭，影响整个社会”，从根本上减少园内的消防隐患，提高全社会整体消防意识。孩子是祖国的未来。在孩子的成长进程中，需要全社会的关爱和呵护，园方和社会各界在消防安全上责无旁贷，因此，提供一个消防安全的环境既是园方的职责，也是政府和政府各个职能部门的职责。
