1、幼儿园环境创设试卷一、 填空题（20分）1、 幼儿园环境是指在幼儿园内对幼儿身心发展产生影响的一切物质条件和精神条件的总和，它包括物质环境 和 环境两大部分。2、 幼儿园环境创设的基本方法有讨论法、探索法、操作法、和 。3、 幼儿园环境创设的材料，按材料的最终表现形式可分为操作所用材料和 材料等。4、 幼儿园的环境创设必须考虑到是否符合幼儿的 ，要有让幼儿自由发展、自由活动的空间。5、 教室是幼儿学习的主要场所，教室布置主要是 。6、 幼儿园墙壁布置过程中，我们要注意 、合理性、丰富性。7、 幼儿园环境创设的适宜与否是通过比较和 得出来的。8、 幼儿园主题墙饰的种类有欣赏类、游戏类、 类、趣味
2、类墙饰。9、 主题墙饰的布置必须确定幼儿的主体地位，以幼儿的兴趣和 为中心。10、 自然与废旧材料收集必须遵循 原则、耐用型原则、美观性原则。11、 与语言活动相关的区角统称为语言活动区，它包括图书区和 两个部分。12、 社会活动区域也称 区，是幼儿开展角色游戏的场所。13、 就餐处的食物及用具要按 处理和存放，避免幼儿通过食具引起交叉感染，确保幼儿在园内健康。14、 展示栏或 是美工区必不可少的设置项目，用以展示幼儿的美工作品，能提高幼儿对美工活动的兴趣。15、 幼儿角手工活动是丰富多彩的，根据使用材料以及活动方式不同，大致也可以分为泥工、粘贴、纸工、 四种活动形式。16、 幼儿园科学区域主
3、要包括自然区角和 区角。17、 黑板报编排的形式有对称和 两大类。18、 看一名教师是否用心为幼儿营造一个温馨而有趣的空间，可从细处来看 。19、 美工区是通过撕、贴、剪、画、捏、做等美术操作表现活动，发展幼儿的 能力及欣赏美、表现美和创造美的能力。20、 建构区主要功能是利用积木、酸奶盒、纸盒等材料进行建构游戏活动，以培养幼儿的 ，发展幼儿的空间想象力、动手操作及交流合作能力。二、选择题（30分）1、幼儿园环境是幼儿成长的（ ）。A.第一位教师 B.第二位教师 C.第三位教师 D.第四位教师2、（ ）明确指出“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境”，满足多方面发展的需要。A.幼儿园教
4、育指导纲要（试行） B.托儿所、幼儿园建筑设计规范（试行）C.幼儿园规程（试行）D.城市幼儿园建筑面积定额（试行）3、一般幼儿园电源插座都设置在（ ）以上。A. 1.0米 B.1.2米 C.1.5米 D.1.7米 4、户外环境创设要进行分区，幼儿园内不少于（ ）个区。A.3 B.4 C.5 D.6 5、墙饰的装裱应考虑安全环保，下列材质不能用的是（ ）。A.KT板 B.木条 C.卡纸 D.玻璃6、元旦的主题墙要以欢快、热闹为主，让幼儿充分感受到节日的喜悦气氛。元旦节是辞旧迎新的节日，因此（ ）为主要颜色-喜庆。A.红色 B.黄色 C.蓝色 D.绿色7、寝室环境、盥洗环境是幼儿园教育五大领域中的
5、（ ）。A.健康活动区域 B.艺术活动区域 C.科学活动区域 D.社会活动区域8、老师为美术活动区域准备的材料主要有（ ）。A.欣赏类和绘画类 B.绘画类和手工类C.欣赏类和手工类 D.欣赏类、绘画类和手工类9、圣诞节是西方最盛大的节日，中国最盛大的节日是（ ）。A.春节 B.元宵节 C.端午节 D.中秋节10、幼儿园厕所无论采用沟槽式还是坐蹲式大便器，均应有（ ）高的架空隔板。A.0.5米 B.0.7米 C.0.8米 D.1.2米11、幼儿园自带药品均做到由家长填写好药品委托记录，写明药名、服药时间、服用方法、幼儿姓名、有无过敏史，并由家长亲自交到（ ）手中，服药时做好核对工作，确保核对无误
6、后方可服用。A.园长 B.保健医生 C.主班老师 D.配班老师12、中国的灯笼又称为彩灯，起源于1800多年前的（ ）时期。A.东汉 B.西汉 C.隋朝 D.唐代13、剪纸是我国传统的民间工艺，具有悠久的历史，也是群众喜闻乐见的一种民间艺术形式，至今已有（ ）多年的历史。A.500 B.800 C.1000 D.1500 14、幼儿园楼梯的阶梯高度在（ ）厘米，楼梯扶手高度在幼儿上腰部约55-60厘米。A.5-10 B.10-15 C.15-20 D.20-30 15、在幼儿园绿化过程中，不宜在幼儿园种植的树木是（ ）。A.银杏 B.桂花 C.夹竹桃 D.樱花三、简答题(24分)1、什么是幼儿
7、园环境创设？2、幼儿园环境创设的原则有哪些？（分）3、 室外环境的具体作用有哪些？4、 幼儿园空间环境创设的基本要求有哪些？（分）5、在幼儿园春节主题的装饰中，剪纸常常被用到请写出剪纸的制作步骤。（分）6、主题墙饰创设的制作技法常见的有哪几种？（分）四、 论述题(26分)1、 假如你是幼儿园活动区域指导老师，你将如何对幼儿园美劳室进行室内环境创设？ 要求：（1） 主题明确，构思新颖，布局合理，具有可操作性（2） 写出设计方案，说明自己的思想。2、假如你是幼儿园中班老师，请以“幼儿园是我家”为主题，进行本班活动室主题环境创设。要求：（1） 主题明确，设计新颖，具有可操作性；（2）写出设计方案，说
8、明自己的设计思想以及实施方案。答案：一、填空题1、人文环境2、评价法。3、制作展示材料等。4、行为发展需求。5、合理地划分区域。6、安全性。7、分析。8、思维参与类。9、需要为中心。10、耐用性原则。11、语言讲述区两个部分。12、角色游戏区。13、生、熟分开处理和存放。14、作品角。15、制作。16、科学发现区角。17、均衡式。18、创意。19、动手操作20、空间知觉二、选择题1.C 2.A 3.D 4.C 5.D 6.A 7.A 8.D 9.A 10.D 11.B 12.B 13.D 14.B 15.C三、 简答题1、 幼儿园环境创设是指教育者根据幼儿园教育的要求和幼儿身心发展规律需要，充
9、分挖掘和利用幼儿生活环境中的教育因素创设幼儿与环境相互作用的生活情景，它将因素转化为教育因素，促进幼儿身心的发展。2、答：幼儿园环境创设的原则主要有：（1） 安全性，（2）教育性，（3）童趣性，（4）参与性，（5）经济性。3、 答：室外环境的具体作用有：（1） 促进幼儿全方面发展，（2） 为幼儿提供一个与大自然亲密接触的机会，（3） 促进教师与幼儿之间的有效互动，（4） 促进幼儿的交往与互动。4、答：幼儿园空间环境创设的基本要求主要有：1、 确保幼儿的安全；（2）适合幼儿行为发展；（3）符合教育目标与要求；（4）适宜于地区的文化背景。5、答：剪纸的制作步骤。（1）将一张正方形的红纸上下对折。（
10、2）以对折边的中心为顶点，把纸面分成顶角为60度的三个部分。（3）分成面积相等的三部分，将这三部分折叠重合。（4）在折叠重合的纸上画上一个完整的图案。（5）外部形象用剪刀剪下，里面的形象可用手工刀刻出来。（6）调整打开即成。6、答：主题墙饰创设的制作技法常见的有以下几种：（1）墙体彩绘技法；（2）平面剪贴画技法；（3）玻璃粘贴装饰画技法；（4）半立体纸雕装饰技法；（5）自然与废旧材料装饰技法。四、 论述题(20分)答：制作步骤：（1） 材料：幼儿美术作品，桌椅板凳，陈列柜，美工工具，墙饰等（2） 设计陈列柜的位置，把幼儿有代表性的作品放进陈列柜摆好。（3） 设计展示栏或作品角的位置，以便组织幼
11、儿交流时对作品进行展示，或在活动中对幼儿作品进行展示。（4） 设计美劳制作区间，摆好桌椅板凳。（5） 对墙面可张贴或悬挂幼儿作品的地方进行美化。（6） 将美工工具分门别类，摆放在柜子里或桌子上。（7） 摆好垃圾篓，方便幼儿活动时废弃物的收纳。（8） 打扫卫生，整理完成。答：1、主题目标（4分） 现在的幼儿几乎都是独生子女，在家养尊处优，孤独缺伴，而上幼儿园不但能学到知识，培养情感，获得生活能力，更重要的是在幼儿园能与同伴有好交往。幼儿园是欢乐的源泉，是健康成长温暖的家。通过儿童、家长、教师共同配合收集，师生共同制作，把我的幼儿园真漂亮，我在幼儿园朋友多，我在幼儿园健康成长真快乐，展示出来感受快
12、乐。2、制作步骤详解（12分）（1）材料：高、低柜子，玩具架，桌椅，气球，地毯、软垫，各种彩纸，幼儿园精美图片，幼儿成长照片，幼儿作品等。 （2）用铅笔设计好活动区域布置图，根据中班幼儿的特点，将活动室合理划分。 （3）摆放各式柜子、架子等作为区域隔断，形成半分闭式活动区域。 （4）根据各区域的特点摆放桌椅、地毯、软垫等。 （5）对各区域墙面、上面进行美化，利用气球、彩纸以及幼儿园精美图片，幼儿成长照片，幼儿作品等装饰。 （6）注意活动室整体布局，调整完成。 3、家园共育（4分） （1）请家长参与到主题活动中和幼儿共同完成调查表，并提供与主题相关的图片资料等。 （2）与家长共同配合，在日常生活中培养幼儿对自己生活环境的关心与热爱，养成与人交往的良好行为，珍爱自己的幼儿园。
