1、如何教育做事不认真的幼儿孩子都是天真可爱的，但每个孩子又都各有自己的优缺点，作为老师，我们应该正视每个孩子。有的孩子上课认真，积极大胆的发言，但较爱吵闹；有的孩子爱劳动，喜欢帮老师做些力所能及的小事情，但有了事情不会和老师主动交流；有的孩子动手能力强，但太内向，讲述能力太差；有的孩子很会动脑筋，但做事总是丢三落四的；例如：我们班的甜甜小朋友，她就是这样一个孩子，甜甜小朋友是一个聪明又漂亮的女孩，上课的时候有时会不专心和旁边的小朋友讲话，但有时候很会动脑筋，能很好的解答老师的问题。有时候也会很顽皮，但她最大的缺点是丢三落四。譬如：在晨间活动结束后，小朋友都会放好自己的手绢花去拿自己的衣服排队，但
2、甜甜不是的，她放好手绢花后总是和周周站在操场上讲话，既不排队也不拿衣服，即使看到周周手里的衣服她也不会想到去拿自己的衣服，她的衣服总是其他小朋友拿过去给她或老师拿给她。有一次，做完操，小朋友都拿了衣服排好队，我看见操场上还有一件甜甜的衣服，我没把衣服拿给她，也没叫她拿衣服，我想看一看他走过操场的时候会不会看见自己的衣服，结果，她在自己的衣服旁边走过，就是没拿衣服。我就把她叫住了。我问她：“你想想有什么东西忘拿了？”甜甜愣在那里。我再次问：“想一想什么东西没拿？”这时，她看见了衣服，笑了笑，拿了自己的衣服。我问她：“你为什么总是要忘拿衣服。”她笑了笑。像甜甜这种情况，我做了以下分析：1老师提醒小朋友整理东西时，她不在听2老师提醒小朋友整理东西时，她听到了，但是忙着和旁边的小朋友讲话，没去整理自己的东西，当老师和小朋友要排队走的时候，她就赶紧跟着走了，所以忘了拿东西。3还有一个就是她的这种情况和她的家庭教育有关。针对以上分析，我们老师在平时十分注意田致昀的表现，运用多提醒，多和田致昀交流，请小朋友提醒等方法，督促她改掉丢三落四的坏毛病。同时也和田致昀的家长进行沟通，让家长配合我们老师，使得田致昀有所进步。同事们你们什么更好的办法吗？
