1、第一章 第二章单元测试题班别： 姓名： 考号： 成绩 一、 单项选择题（每题3分，共30分）1、小轩用刻度尺测量铁块的长度（图所示），方法正确的是 2、下面关于误差的说法不正确的是：( )A测量值和真实值之间的差异，叫误差。B误差可以减少，但不能避免。C测量工具根据测量对象合理选择。D用多次测量取平均值的方法可以避免误差。3、日常生活中，下列估测接近实际的是：( )A、一张课桌高度约80cmB、一支钢笔的长度大约14dmC、正常人的脉搏跳动40次所需时间大约1minD、初中学生步行1km的路程经历的时间大约50s4.关于声音，下列说法中不正确的是（ ） A.有声音就一定有物体在振动B.声音的传
2、播必需要有介质C.水中的声速大于空气中的声速D.真空中可以有回声5.甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在长铁管的另一端敲击这根铁管，则甲同学听到的声音情况是（ ） A.响了一下，声音是从铁管传来的B.响了一下，声音是从空气传来的C.响了两下，先听到从空气传来的D.响了两下，先听到从铁管传来的6.下列说法正确的是（ ） A.声音是由物体的振动产生的B.声音在真空中也能传播C.声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关D.只要物体在振动，我们就能听到声音7.在一次晚会上，“小沈阳”在节目中分别模仿了刘欢、阿宝的声音，模仿得惟妙惟肖。从物理角度分析，他模仿的是刘欢和阿宝说话声音的（ ） A.响度B
3、.音调C.音色D.频率8.侦察兵为及早发现敌军骑兵的活动，常把耳朵帖在地面上听，就能判断附近是否有敌人的骑兵，下列解释错误的是（） A.马蹄贴在地上，使土地振动发出声音B.声音可以由土地传播C.土地传播声音的速度比空气大D.马蹄声不能由空气传入人耳9.下列与声现象有关的说法中正确的是（ ） A.一切发声的物体都在振动B.公路旁安装“声障墙”是在声源处减弱噪声C.声和电磁波都能传递信息，且都可以在真空中传播D.声音在空气中的传播速度一定是340m/s10.人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为这两种乐器的（ ） A.响度不同B.振幅不同C.音调不同D.音色不同二、 填空题（每空1分，共 3
4、3分）11、在国际单位制中，长度的主单位是 ，时间的主单位是 ，实验中，测量长度常用的工具是 ，测量时间的工具是 。12、使用刻度尺前要注意观察它的 、 和 。13、测量结果由、和组成。14、完成下列单位换算： 1.2m=_dm=_mm=_nm0.6102dm=_km=_m 30dm=_cm=_m 7.2x 103s= mim h15、由图甲中物体的长度为_cm，图乙中物体的长度是_dm,合_cm。甲16、如右表显示应读为：_s 17小慧等同学在探究摆的奥秘，他们从实验中收集到的数据经过对比分析，得出一个结论：物体摆动一次的时间只跟有关，而跟无关。18尼泊尔发生8.1级地震，引发珠穆朗玛峰雪崩
5、，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有_声波发生，这种声波_（选填“能”或“不能”）在真空中传播；强烈的地震能引发雪崩，是因为声音能传递_，导致雪层滑动发生雪崩. 19.15时空气中的声速是_；教室外面有嘈杂的声音，关上门窗是在_减弱噪声 20.如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明声音可以在_中传播；还可以观察到紧挨音叉的泡沫塑料球弹起，说明声音是由_产生的 21.如图所示，小明将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，会听到钢尺发出声音的音调逐渐变_。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，
6、此时钢尺发出的声波是_（选填“超声波”或“次声波”）。三、 实验题：（每空2分，共22分）22.（10分）小玲、小红和小丽在操场上玩荡秋千。小丽把小红、小玲分别轻轻推一下，细心的小丽发现，她俩往返摆动一次的时间几乎一样。那么，秋千往返摆动一次的时间与哪些因素有关呢？三人对此问题进行了研究，提出如下猜想：猜想1：秋千往返摆动一次所用的时间可能与人的质量有关。猜想2：秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千的绳长有关。猜想3：秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千摆动时离开中心线最大距离有关。为了验证上述猜想，她们来到实验室，找来刻度尺、细线、秒表、小球，依照物理学习中的科学方法，按右图进行实验，得到下
7、表中数据。请你通过分析回答下列问题：（1）为验证猜想1，应选用序号为 两组实验进行对比分析。（2）为验证猜想2，应选用序号为 两组实验进行对比分析。（3）为验证猜想3，应选用序号为 两组实验进行对比分析。（4）实验结论：小球往返一次所用的时间与 有关，与 无关。23、用如右图所示的方法测量细铜丝的直径，铜丝的匝数为10匝，该铜丝的直径为_mm。24.看图说理，完成下面问题：（1）观察图， 你能得出的结论是：_； （2）观察图，你能得出的结论是：_。 25.如图所示是探究声现象时常用的装置请回答（1）图中所示的实验现象说明声音是由物体_产生的 （2）在实验中用塑料小球（可用乒乓球代替），把_的振
8、动转化成了乒乓球的振动，便于观察；这种研究问题的方法叫_ 四、综合题（每空2分，共10分）26.阅读下列三篇短文，按要求完成后面提出的问题A蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出 波，靠这种波的回声来确定目标和距离B如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的 （响度/音调/音色）与水量有关如果调节适当，可演奏出简单的曲谱，由此我们不难知道古代“编钟”的原理C许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于20Hz，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而使人丧生 （1）请你将上面短文A、B中和两处补上恰当的文字：_；_ （2）文中的“亚声”是指我们学过的_ （3）从短文C中可以看出，人体内脏的固有频率大致在_Hz左右，声音具有_五、计算题（5分）27.如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10S内接收到经潜艇B反射回来的信号，具信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离S是多少？（设声波在海水中传播速度为1500m/s）
