1、尊敬的各位家长尊敬的各位家长：首先感谢各位家长在百忙之中抽出首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加家长会，协助并参与我们的时间来参加家长会，协助并参与我们的教育教学工作。希望通过今天的交流能教育教学工作。希望通过今天的交流能够让各位家长了解孩子的学习情况和初够让各位家长了解孩子的学习情况和初二的特征，并努力共同帮助、督促孩子二的特征，并努力共同帮助、督促孩子们进步，使他（她）们取得更好的成长们进步，使他（她）们取得更好的成长和成绩。和成绩。使孩子得到全面发展、提高是使孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！我们共同的目标！同学们，我们要常怀感恩之心，感谢我们的家长。首先让我们一起唱起歌曲“感
2、恩的心”。再次，让我们用拥抱和语言来表达我们心中一直拥有的对父母的爱吧。大声说出：“我爱你”。接着，大家把手中的给家长的一封信和成绩单给了家长，家长回家后一定要仔细看并且郑重的写下自己的意见和鼓励。前苏联教育家前苏联教育家苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基说：说：“两个教育者两个教育者学校和家庭学校和家庭，不仅，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分过程上，还是手段上，都不要发生分歧歧”。如果
3、一个孩子没有良好的家庭如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。根源也都可以追溯到家庭。著名教育家苏霍姆林斯基著名教育家苏霍姆林斯基家长会目的1、让家长进一步了解和认识自己的孩子，、让家长进一步了解和认识自己的孩子，以期给孩子正确定位，共同拟定奋斗目以期给孩子正确定位，共同拟定奋斗目标。标。2、家校携手并肩，促进孩子的人品提升、家校携手并肩，促进
4、孩子的人品提升和学习成绩提高。和学习成绩提高。2023-4-22家长会内容：一、分析期中考试成绩一、分析期中考试成绩 二、学生发言说出心声二、学生发言说出心声 三、谈教育孩子问题三、谈教育孩子问题 四、家庭教育中应注意的问题四、家庭教育中应注意的问题 五、给家长的几点建议五、给家长的几点建议班级十强：班级十强：姓名姓名语文语文数学数学英语英语物理物理化学化学历史历史政治政治总分总分范恬杉马晓瑞李刚李彤杨丹光荣榜单科之星 语文语文:刘春晓（刘春晓（94.5）数学数学:王丹王丹 韩杰韩杰 张梦雪张梦雪 攸书亚攸书亚 柴奉澳柴奉澳 邹金昂邹金昂 孙瑞栋孙瑞栋 邹佳（邹佳（120）英语英语:王丹（王丹
5、（118）物理物理:袁志广（袁志广（99）政治政治:张东宁（张东宁（95）历史历史:王丹王丹 冯坤蕾冯坤蕾 高兴成高兴成 王珺王珺（92）地理地理:王春会王春会（97）生物生物:王洪普王洪普 薄志远（薄志远（97）现状分析：现状分析：1.部分学生对薄弱学科重视程度不够，没投入足部分学生对薄弱学科重视程度不够，没投入足够的时间和精力。够的时间和精力。2.部分学生自我约束能力不够，玩性太重，有个部分学生自我约束能力不够，玩性太重，有个别同学不能合理安排学习时间；成绩波动较大别同学不能合理安排学习时间；成绩波动较大3、八年级上半期学生思想上有放松现象，学习的、八年级上半期学生思想上有放松现象，学习的
6、动力不足。思想较以前复杂，得不到及时的指动力不足。思想较以前复杂，得不到及时的指导而比较迷茫或得到不正确指导走向歧路。导而比较迷茫或得到不正确指导走向歧路。4、大部分学科难度加大，部分学、大部分学科难度加大，部分学生出现畏难情绪，生出现畏难情绪，有的同学想提高有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃的老师和同学，时间一长就有放弃的心理。心理。信心不够坚定信心不够坚定。5、部分同学逆反心理严重，造成、部分同学逆反心理严重，造成道德水平低下和智力水平低下。道德水平低下和智力水平低下。学生发言学生发言态度决定一切过程决定结果学生有抄作业现
7、象。孩子在同样的年龄段里，同时走进同孩子在同样的年龄段里，同时走进同样的学校，在同样的班级里就读，授课的时样的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教学环境是一致的，然而接受间是相同的，教学环境是一致的，然而接受教育的效果却区别很大，这种大优大劣分化教育的效果却区别很大，这种大优大劣分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以强调学校教育与自己庭教育的配合上。所以强调学校教育与自己家庭教育的配合。如果这样比喻，老师好比家庭教育的配合。如果这样比喻，老师好比医生，家长好比护士，学生好比住院的病人，医生，家长好比护士，学生好比住院的病
8、人，医生的主要任务是下药，家长的护理是十分医生的主要任务是下药，家长的护理是十分重要的。重要的。现在已步入一个平稳的发展时期，没有了刚开学时中学生活的新奇和暂时压力，也没有初三面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。身心发展身心发展 北京青少年心理问题专家许燕提北京青少年心理问题专家许燕提出出“初二现象初二现象”是是：“事故多发的危险事故多发的危险阶段阶段”。“思想道德的分水岭，学习成思想道德的分水岭，学习成绩的分水岭，能力培养的分水岭。绩的分水岭，能力培养的分水
9、岭。”是是一道坎儿：一部分适应环境脱颖而出，一道坎儿：一部分适应环境脱颖而出，一部分不适应，处于有诸多麻烦状态。一部分不适应，处于有诸多麻烦状态。初二阶段是一个很特殊的时期，学生具有叛逆、初二阶段是一个很特殊的时期，学生具有叛逆、盲目、易受外界影响、情绪容易激动、暴躁、成绩两盲目、易受外界影响、情绪容易激动、暴躁、成绩两极分化普遍、违纪违规频繁、存在心理障碍等特征，极分化普遍、违纪违规频繁、存在心理障碍等特征，又具有可塑性、主动、追求独立等特点。因此，初二又具有可塑性、主动、追求独立等特点。因此，初二阶段既是发展的危险期，同时也不可避免的成为教育阶段既是发展的危险期，同时也不可避免的成为教育的
10、关键期。的关键期。人的一生中，关键处常常只有几步。如果我们把人的一生中，关键处常常只有几步。如果我们把这句话用在初二阶段丝毫不为过。这句话用在初二阶段丝毫不为过。初二阶段，是个一初二阶段，是个一个动荡时期，家校对学生进行适时的指导帮助也显得个动荡时期，家校对学生进行适时的指导帮助也显得很有必要。很有必要。“初二现象初二现象”有哪些表现有哪些表现?12-16岁年龄段，这个时期的学生岁年龄段，这个时期的学生正处在青春发育期，心理和生理变化比正处在青春发育期，心理和生理变化比较迅速。因此，较迅速。因此，家长有必要寻找机会对家长有必要寻找机会对学生进行一些谈话，以稳定他们因为身学生进行一些谈话，以稳定
11、他们因为身体上的变化而形成的心理上的波动体上的变化而形成的心理上的波动。身体上开始出现变化身体上开始出现变化 孩子的独立性增强了，总想摆脱孩子的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的依赖，总认为自己不对教师和家长的依赖，总认为自己不是孩子了，有事不愿和父母及师长交是孩子了，有事不愿和父母及师长交流。流。所以希望各位家长能因势利导为所以希望各位家长能因势利导为学生安排一些学生力所能及的事，一学生安排一些学生力所能及的事，一方面满足学生要求独立的心理变化，方面满足学生要求独立的心理变化，另外一方面又能培养学生的另外一方面又能培养学生的责任责任感。感。独立性开始增强独立性开始增强 在心理上这一时期的他
12、们精力充沛，好奇心强，在心理上这一时期的他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试（包括对异性的好奇。心理上的任何事总想试一试（包括对异性的好奇。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情萌表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情萌芽，芽，大多数早恋孩子是发生在这一时期（尤其女大多数早恋孩子是发生在这一时期（尤其女生）生），在这一时期，作为家长要高度重视，要注意，在这一时期，作为家长要高度重视，要注意从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，一定从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，一定要有适度的选择。要有适度的选择。所以，希望各位家长首先不要所以，希望各位家长首先不要给学生配备手机，
13、给学生配备手机，其次要注意你们的子女和别人通其次要注意你们的子女和别人通话的方式和时间。引导孩子正确的交友。话的方式和时间。引导孩子正确的交友。好奇心增强好奇心增强这一阶段出现的问题好多都出在交友的问题上。这一阶段出现的问题好多都出在交友的问题上。这个时期学生逆反心理比较重。而逆反心这个时期学生逆反心理比较重。而逆反心理的增强一部分原因来自于学生独立性的增理的增强一部分原因来自于学生独立性的增强，另外一方面也因为学生被要求的东西变强，另外一方面也因为学生被要求的东西变多。学习任务增加，使得学生玩的时间变少，多。学习任务增加，使得学生玩的时间变少，心理上不满开始增多。因而，从这个阶段开心理上不满
14、开始增多。因而，从这个阶段开始，始，各位家长的教育模式应该转向与他们平各位家长的教育模式应该转向与他们平等交流，由学生自己来规定自己要接受惩罚。等交流，由学生自己来规定自己要接受惩罚。我建议各位家长可以和你们子女之间就一些我建议各位家长可以和你们子女之间就一些问题建立一些约法三章。问题建立一些约法三章。逆反心理增强逆反心理增强2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，
15、、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。何等。1、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，跟创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，跟孩子一起看书，电影，讨论问题等有意义的孩子一起看书，电影，讨论问题等有意义的事。规定上网的时间。事。规定上网的时间。平时应注意的问题平时应注意的问题:4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。信心，从而有利于孩子发挥出潜能。6、尽量不要在孩子面前议论老师
16、，尤其不要、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。在孩子面前贬低老师。5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。以形成良好的学习习惯，作息习惯。6 6、要有恰当的教育方法，对待孩子要有要有恰当的教育方法，对待孩子要有耐心，不能经常打骂。那样只会激起孩子耐心，不能经常打骂。那样只会激起孩子的抵触心理，事与愿违。的抵触心理，事与愿违。7 7、家长要以身作则，给孩子做出榜样。、家长要以身作则，给孩子做出榜样。假若孩子在实际生活中确认，他的假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求任性要求都能满足都能满足，他的不听话并未
17、遭，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后慢之后慢慢认为这是理所当然的。慢认为这是理所当然的。-苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基 给家长们的几点参考：给家长们的几点参考：2、良好习惯的养成非常重要，包括学习、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗动态使
18、孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。培养孩子的责任意识与感恩之心。目标。培养孩子的责任意识与感恩之心。3、要尽量控制孩子的、要尽量控制孩子的零用钱零用钱和上学、和上学、回家的时间，回家的时间，(这个咱们学校一直有这个咱们学校一直有规定规定)教育孩子少与社会上的或其他教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。学校的人搭朋友。4、工作再忙也要抽点时间来多了、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况，解孩子在校的表现和学习成绩情况，在孩子放假的日子里多陪陪孩子。在孩子放假的日子里多陪陪孩子。因为我们的一切工作都是为了孩子因为我们的一切工作都是为了孩子将来的美好前途！将来的美好前途！
19、家长应当怎样帮助孩子呢？1 1、要检查检查你孩子的作业做了没有，卷面是、要检查检查你孩子的作业做了没有，卷面是否工整、整洁，字儿写得好不好，你不必看懂内否工整、整洁，字儿写得好不好，你不必看懂内容，只要看懂形式就可以了。这项工作是哪位家容，只要看懂形式就可以了。这项工作是哪位家长都可以做到的，不论文化层次高低，都可以做长都可以做到的，不论文化层次高低，都可以做这项工作。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的这项工作。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。学习态度和良好的习惯。2 2、加强过假期在家学习的管理。如果有时间，就、加强过假期在家学习的管理。如果有时间，就是让他读本书，或读篇
20、文章，都大有益处。让你是让他读本书，或读篇文章，都大有益处。让你的孩子抽点时间读一读，日积月累，是有好处的。的孩子抽点时间读一读，日积月累，是有好处的。久而久之，好习惯也就养成了久而久之，好习惯也就养成了。n3 3、要加强对孩子的法纪观念教育，学会遵纪守、要加强对孩子的法纪观念教育，学会遵纪守法，文明礼貌。法，文明礼貌。n4 4、和孩子讨论一下人生理想、阶段性目标和个、和孩子讨论一下人生理想、阶段性目标和个人发展问题。现在的孩子没有压力学习也没有人发展问题。现在的孩子没有压力学习也没有动力。主要缺少目标激励。一年半后就要升入动力。主要缺少目标激励。一年半后就要升入高中，中考压力众所周知。将来想
21、考什么样的高中，中考压力众所周知。将来想考什么样的高中、上什么样的大学，学什么专业，和孩子高中、上什么样的大学，学什么专业，和孩子讨论讨论，有必要。我们不能够让孩子稀里糊讨论讨论，有必要。我们不能够让孩子稀里糊涂的过日子。要让孩子明白成长的路靠自己走，涂的过日子。要让孩子明白成长的路靠自己走，家长只能给他提供良好的外部环境。家长只能给他提供良好的外部环境。结束语结束语 尊敬的各位家长，一切为了孩子，为尊敬的各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们全了孩子的一切，为了一切孩子，是我们全体教师最大的心愿。各位家长朋友，欢迎体教师最大的心愿。各位家长朋友，欢迎您对我们今后的教学工作提出宝贵意见，您对我们今后的教学工作提出宝贵意见，希望我们能多交流，多探讨，期待着在我希望我们能多交流，多探讨，期待着在我们的共同努力之下，共同为您的孩子创造们的共同努力之下，共同为您的孩子创造一个良好的学习环境，让他们成长，成人，一个良好的学习环境，让他们成长，成人，成材！成材！感谢大家的光临，感谢大家的光临，谢谢！再见！有建谢谢！再见！有建议或想法我们可以议或想法我们可以单独交流。单独交流。联系方式：张会文：15931989734真诚期待与您的合作真诚期待与您的合作别忘了别忘了
