1、 师： 现在让我们随着音乐跳起来好吗？， 老师发现刚刚有两位小朋友跳得特别好， 来请你到老师旁边，再跳一遍好吗？跟着音乐一起跳起来， （间奏再跳一次）同 学跳得真不错，谢谢我们两位小舞蹈家. 现在老师请你们仔细听听，老师在拍手时唱淂什么歌词，同学们听得好认真啊， 谁来说说你听到了什么歌词，请你告诉生：阿里里 师：你们同意吗？你们的耳 朵真灵，就是阿里里，那阿里里是什么意思，咦，摇摇头不知道，你们知道吗， 你来说说看，嗯很有创意 呀同学们的脸上写满了一个一个的大问号？今天季老 师当一回小博士帮你们解开这个谜好不好， 阿里里是我国一个少数民族彝族人民 他们在歌唱时表达高兴时的一个词， 现在让我们一
2、起来感受一下他们的快乐心情 （播放视频）今天我们就要学习一首新歌彝家娃娃真幸福（贴在黑板上）第一个 字读彝 来我们一起来读一读，彝家娃娃真幸福，声音能够再美一点吗？彝家娃 娃真幸福，季老师听着同学们那么美妙得声音我也觉的很幸福，现在我想为同学 们表演一下这首歌曲，把我的歌声传递给你们，啊，没有掌声鼓励一下？谢谢， 不过我还要请你们帮我个忙， 行不行啊， 请你们帮我数一数歌曲中有几个阿里里， （放伴奏音乐师边唱边跳）哇塞，这么多人啊，请你告诉我 生：4个 同意4个 的举起手来 这么棒啊 就是4个阿里里 师： 那我们就和这四个阿里里做个游 戏吧！来，看老师的手，这是低位置，这是高位置，那这是中位置
3、。我们再 来听一遍，看谁的反应最快，能用小手摆出这四个“阿里里”的低中高位置。 师：第一个阿里里住在什么位置呢？ 生：第一个是低位置、第二个低位置、第三个中位置、第四个高位置 (学生边说边在黑板摆出不同高低位置的四个“阿里里” 磁性卡片） 老师坐在钢琴前)师：LULULULULU 眼睛对着老师放电，睁大大大的，嗯，对了 师：LULULULULU 齐 生： 师：阿里里 接唱唱两边 嗯，同学们越唱越好了，如果再连贯一点得翻越山坡 就更好听了，现在呀带同学们自信的笑容，我们完整的演唱一次，把阿里里也牵 好它们的手一起来，来，准备好，拿出小手我们一起边翻越山坡边用我们的美妙 歌声走路， 师：lulul
4、ulululu,阿里里，完整唱一遍 预备齐 (用琴，第一段用右手弹琴，左 手手势跟学生一起，第二段弹唱)嗯 同学们唱的真好，祝贺同学们，我们成功 地翻越了阿里里这四座大山，终于来到了美丽的彝家山寨，让我们赶快去看看彝 家娃娃喜欢带什么，穿什么，干什么呢（放音乐，带着图片与歌词） 同学们瞧， 是谁来迎接我们啦，噢，是一位唱着阿里里的彝家小姑娘来迎接你们了，你看她 打扮得多漂亮啊！彝家女孩子最喜欢带 对呀最喜欢带银项链，美不美？ 生：美 那谁能唱唱第一句银项链罗，阿里里，用你的歌声夸夸她。好，你来唱 一唱生： 。 。 。 。 。 师：哎哟，多好听的声音啊！像银铃一般得声音，你们能像她那样唱唱吗？可
5、以 吗？生：可以 师：示范第一句 预备齐，生： 。 。 。 。师：多好听啊 再轻巧一点 （再唱一遍） 师：彝家娃娃夸你们唱得真好，好了，看看下面一位迎接你们的是谁呢（拿起彝 家男娃娃）你说说看 生：彝家小男孩， 对呀，咱们的彝族小伙子，他们穿着白衣，带着白帽，神气吗？那好，咱们得男 孩子夸一夸他， 好不好， (师示范白衣白帽阿里里， 预备齐)嗯， 有点男子汉味道， 好了现在我让小伙子也跟他们一起做朋友，同学们唱得那么好听，老师也想来夸 一夸他们，听听季老师是怎样唱后面两句（弹琴唱彝家娃娃阿里里，真快活罗阿 里里）要不要再听一遍 生：好， 那给点掌声啊， （再唱一遍）好，谢谢，同学们有谁仔细听到
6、了季老师哪一句唱 得强一点，生：真快活阿里里 师：请你告诉我 真棒，你们能不能像季老师一 样，最后一句唱得稍微强一点（师唱一遍预备齐）为什么最后一句要唱强一点， 这样表达了怎样的心情呢 生：很快乐，很开心 那让我们带着快乐的 开心的心情，完整的唱一下第一 段好吗？师：眉开眼笑，轻轻唱，背还要挺直呢 对了，忘了提醒你们了，眼睛 可不要盯着漂亮得季老师，眼睛要看着屏幕上得歌词，耳朵听着音乐（琴弹学生 唱）嗯，很好，同学们彝家娃娃打扮得这么漂亮，这么神气，他们去干什么呢， 请你告诉我， 生：去跳舞，去唱歌 师：对呀，那彝家娃娃幸不幸福啊生：幸福 师：对了，又能唱歌又能跳舞多幸福啊，有没有同学，自告奉
7、勇唱唱第二段，想 唱的同学就站起来，哇，全班都很想唱，好，老师给你们点掌声鼓励下，好，第 二段歌词（弹琴） 嗯，很好听，请坐。同学们呀，彝家娃娃得幸福生活可是， 又跳舞罗阿里里， 又唱歌罗阿里里， 你们想不想像彝家娃娃那样边唱边跳呢， 好， 全班起立，看着季老师，季老师帮你们唱前奏 666535222 1235636（跳舞） 请坐， 季老师呀， 感受到你们幸福得表情与笑容， 同学们带着我们轻快的歌声， 明亮得大眼睛，我们完整淂将这首歌演唱一遍 眼睛看着歌词，耳朵听着琴（师 弹奏）嗯 唱得真好，你们自己说说你们唱得怎么样啊 生; 很好听，很优美 嗯咱们一（）班淂同学真自信，季老师也觉得你们唱得不
8、 错，彝家娃娃想跟你们合作一次，但是他们有个要求噢，要求我们为他们伴奏， 可是季老师今天忘记带小乐器了， 我们还可以拍击身体的什么地方发出美妙得节 奏声呢，举手告诉老师，我看谁坐得最端正，请你告诉我，拍手，拍腿，拍肩膀， 好那我们就用刚刚同学们说的几种方法为歌曲伴奏好吗?来，试试看（放唱的音 乐）哇，同学做的不错嘛刚刚啊有彝家娃娃帮忙，下面你们自己唱自己伴奏行不 行，好像还不是很自信，行不行，声音还要美一点，行不行，好的，准备好，自 己唱，眼睛要看着歌词噢（伴奏音乐） 太棒了，表演太精彩了，同学们，现在季老师想举行一个小组赛，一组同学表演 唱歌，另一组同学表演跳舞，我们来比比看谁唱得好听，谁跳
9、得漂亮，有没有谁 想在这边做一个领舞，好你来， （放伴奏）你们觉得他们跳得怎么样啊 生：很好。 我也觉的他们跳得很好，他们跳得很优美很大方，下面我们交换一下，你们唱， 你们跳，可以开始了吗？哎呀，你们觉得他们跳得怎么呀，你们觉得他们唱得怎 么样？咱们一班肯定是个很团结的集体，都互相捧起来了，那好，全班起立，请 你们带着轻快得声音，幸福的笑容，完整的表演一次，边唱边跳，如果你们跳得 好呀， 我相信下面淂老师都会给你们掌声的， 老师们你们觉得怎么样啊 好消息， 好消息啊 彝家娃娃看到同学们这么精彩的表演，他们邀请大家去参加他们最热 闹的篝火晚会，你们想不想去但是要闯过三关才能去啊 敢不敢挑战，我相信你 肯定行，第一关，彝家娃娃真幸福是那个名族的歌曲 请你抢答，第二关，歌曲 用怎样的情绪来演唱，第三关歌中用什么陈词来表达高兴的心情，哇同学闯关成 功，现在让我们跟着欢快的音乐去参加彝族火把节， （第一遍一边拉着学生，第 二段时加上动作） 1.旅行即将结束，最后，让我们一起大声歌唱，把我们最美的歌声留给彝族的 小朋友们。 2.同学们，让我们在欢快的彝族歌舞中说再见吧！ （随音乐边唱边跳离开教室）
